关于中等护理教育课程设置的改革

目前,在我国护理教育的层次中,中等护理教育仍然是我国护理教育的基本环节,中等护理人员仍然是我国护理界的基本队伍,建国以来,我国中等护理教育得到较大发展。但是,护理队伍的发展与医疗卫生事业的发展以及广大人民对卫生保健日益增长的要求仍然很不适应。主要问题是护士素质较差,护士服务态度差,护理质量也达不到应用的要求。在护理教育中,过分强调知识的传授,忽视护士职业道德的培养,缺少应有的职业素质和护士职业行为的教育和训练。因此,发展中等护理教育,必须改革沿用已久的中等护理教育模式,使我们能培养出适合现代护理需要的护理人才。     

新护士职业精神的培养体会

护士职业精神是指护士从业过程中所表现出的基本从业理念,价值取向,职业人格,职业准则及职业风尚的总和.临床上对新护士进行职业精神的培养,既是社会发展的需求,也是适应医学模式的转变、深化医疗卫生改革和医学人文性回归的护理发展需求.对于促进医疗改革的快速发展,构建和谐稳定的医患关系,提高临床护理质量,完善优质护理服务有着重要的意义.本文对新护士职业精神的培养体会进行总结,报道如下.     

护理本科生临床实践模式探讨

随着医学进展,现代护理对护士的素质、知识能力提出了更高的要求.发展高等护理教育,提高护士队伍学历层次已成为护理教育的发展方向[1].护理本科生是未来护理专业发展的中坚力量,加强护理本科生的能力培养是适应医学科学发展及护理模式转变的关键.     

护理教学中的情感教育

1护理情感教育的目的与意义 护理情感教育的主要目的是培养学生良好的护理职业态度，而护士的职业态度将影响他们在实践中的一切行为。当前，我国护理队伍并不稳定，尤其是大专学历以上的护理人员流失严重，其中原因除了与某些社会因素有关外，更重要的是与护士对护理职业所持有的情感和态度有密切的关系。护士职业态度的培养依托于护理情感的教育，依赖于护理教育的整体发展。     

护理情感教育方法初探

众所周知,情感是指人们对客观事物是否符合人的需要而产生的态度体现。而护理情感教育是指在护理教育中,对学生实施职业情感教育。随着社会的发展、健康观念及护理模式的转变,人们对护理人员提出了更高的要求,护士必须要有良好的思想素质和专业素质,专业素质主要是指护士的职业道德,良好的护理情感是培养良好职业道德的主要途径。     

对护理情感教育与护士职业态度问题的思考

发展护理情感教育就是为了提高护士的综合素质,护理水平,护士职业态度的培养依赖于良好的护理教育。本文内容就从护理情感、护理情感教育、护理态度、护理职业态度、态度与情感两者之间的关系方面进行说明,主要目的是对护理情感教育与护士职业态度问题进行思考。     

浅尝应用电影教学培养护生职业素质

1护士的职业素质 1．1护士的职业素质要求 随着经济的发展,生活水平的提高,人们对医疗服务提出了更高的要求。同时,现代护理模式也要求将传统的以疾病为中心的护理模式转变为以患者为中心的护理模式。为适应社会的需要,护士应具备良好的职业素质,中等护理学校更应当重视护生的职业素质教育。结合实际,现将护士的职业素质归纳如下。     

国家紧缺型高职高专护理人才职业形象培养初探

护士职业形象是护理工作质量的外在表现,随着现代护理领域的发展,人们对护士形象也有了相应的更高要求。作为培养护士的高职院校,对在校护理大专生进行“护士职业形象”教育和培训,为护理战线输送高质量的护理人才,具有不可推卸的责任。荆门职业技术学院护理系从2001年开始对高级护理专业学生(以下简称护生)进行“护士职业形象教育”,使学生能以护士行为规范约束自己的行为,使自身更符合护士职业形象的要求。     

提高健康教育工作质量的初探

随着医学的发展和护理模式的转变 ,病人在住院期间对护理的要求也越来越高。护理人员不仅要有高超的技术服务 ,还必须对病人传授自我护理技能与预防保健知识。在以病人为中心的整体护理中 ,健康教育已成为护理工作的主要内容 ,健康教育质量的高低常决定于护士素质的水平。因此 ,良好的护士素质是保证健康教育质量的关键。1　良好的职业道德素质是做好健康教育工作的基础　　病人是护士工作的对象 ,护士是病人充分信赖的保护人。因此 ,护士素质是护理工作职业本身所要求具备的品质 ,是护士通过培养、教育和自我修养、自我锻炼所获得的内在品…     

护生护理礼仪规范与人际沟通能力的培养

护士在从事护理实践过程中,必须具备良好的职业形象及沟通能力,这是现代社会文明发展的需求,也是护生素质教育的要求.培养高素质的护理人才,要求具有精湛的护理操作技能,良好的职业素养和科学的审美能力,加强护生礼仪和人际沟通能力已成为当今护理教育必不可缺的部分.目前,许多护理院校都开设了护理礼仪与人际沟通课程,但由于教育模式限制、教学资源缺乏以及老师、学生的重视程度不够等原因,导致在今后的临床护理工作中,礼仪与人际沟通技巧现状不容乐观.笔者简要阐述了培养和提升护士生护理礼仪与人际沟通能力的一些体会.     

护士职业发展现状分析及核心能力培养研究

目的:找出临床护士在职业发展中存在的主要问题,研究护士核心能力培养方法。方法:通过对100名临床护士进行抽样问卷调查,分析职业发展中的影响因素,确立核心能力培养方案。结果:指出了护士在职业发展中存在的问题,明确了护士在未来职业发展中核心能力要求及培养方法。结论:护士核心能力是临床护士从事护理工作必须具备的最主要的能力,核心能力的培养有助于提高护士的专业素质,以此提高护理质量。     

精神科护士的职业素质教育

目的:探讨精神科护士职业素质教育的作用。方法:通过描述良好的职业素质在护理工作中的重要性,对精神科护士进行职业素质的重点教育及方法实施。结果:增强了精神科护士爱岗敬业意识,培养了良好的职业操守。结论:精神科护士的职业素质稳定了护理队伍,提高了护理质量,促进了患者的康复。     

国家紧缺型高职高专护理人才职业形象培养初探

护士职业形象是护理工作质量的外在表现，随着现代护理领域的发展，人们对护士形象也有了相应的更高要求。作为培养护士的高职院校，对在校护理大专生进行“护士职业形象”教育和培训，为护理战线输送高质量的护理人才。具有不可推卸的责任。荆门职业技术学院护理系从2001年开始对高级护理专业学生（以下简称护生）进行“护士职业形象教育”，使学生能以护士行为规范约束自己的行为，使自身更符合护士职业形象的要求。     

护士礼仪培训在护士职业素质构建中的应用与研究

医学科学的迅速发展,护理教育面临着越来越严峻的考验。护理院校作为准护士的产生地,如何为社会培养输送合格的护理人才,是护理教育工作者应该研究和探讨的课题。每年护理专业的新生,由于对自己所学专业不了解,对将来从事的职业也只是一种概念化的认识,学习目标不明确,学习的主动性、积极性不高,处于一种学习上迷茫的状态,因此,加强学生职业素质的培养就显得尤为重要,而且护士礼仪是护士职业素质的一个重要表现形式,随着社会经济的发展和人民群众对护理服务需求的多元化、高品质化,这些就要求护士不仅要有精湛的技术,还应具有展现护士特有职业素质的行为规范和文化交际礼仪。     

本科护生的职业态度与教育对策

护士职业态度就是护士本人对护理职业的看法和情感,以及自己职业行为的心理状态［1］。护生职业态度已成为现代护理人才培养的首要成分,是护理教育的重中之重,是否具有健康的职业态度不仅关系到护生在学校期间的学习生活,还关系到护生将来的职业素质和事业的发展。因此,培养护生形成稳定的、健康的职业态度,对于保证护理人才的有效利用和促进护理事业的稳定发展是至关重要的。本研究采用调查问卷的方式对护理专业学生的职业态度进行调研,以便为护理教育的改革与发展提供坚实的理论依据和指导,现报道如下。     

在高职《护理学基础》教学中培养护生的护理情感

发展高等护理职业教育,培养有综合职业素质的新世纪护理人才,良好的职业态度、护理情感是必不可少的,应通过情感教育培养护理情感.护理情感教育以促进学生职业情感领域发生积极转化为目的 ,对护士良好职业素质的形成起着决定和导向作用,护理情感教育也是高职护理教育的重要课题,护理情感培养应渗透于<护理学基础>教学中,应早期开始、不断探索、坚持不懈,培养具有综合素质实用型护理人才.     

浅谈现代护士职业素质

护理学科的发展，新的医学护理模式的确立，要求护理工作者不仅要具有广泛的医学知识和系统的护理知识，同时还要掌握或了解有关心理、社会、伦理及人文学等诸多方面的知识。目前我国对护理专业的教育偏重于医学知识和技术操作训练，尚缺乏对护士素质、护士职业形象等有目的地、系统及规范地培训，出现了各种影响护士职业整体形象的问题。     

结合护士执业资格考试浅谈中职护理考试模式改革

通过对我国护士执业资格考试的分析,探究其对中等职业学校护理教育的影响,思考护理专业考试模式改革,提出中职护理考试模式均应与现行的护士执业资格考试接轨,改进教学方法,重组考试模式,使我们培养的学生能适应21世纪社会对护理人才在知识、能力和职业素质等方面的综合要求,提高护理专业学生毕业后参加护士执业资格考试的通过率和就业率,同时也提高学校的声誉和社会地位。     

加强护理管理,提高护理质量

随着医学模式的转变以及我国经济、社会的快速发展,对护理学科的发展产生了深远的影响,我国护理事业的发展面临新的机遇和挑战。因此,更新观念、适应形势、拓宽服务领域是医院护理工作发展的趋势。加强护理管理,提高护理质量,是护理管理者值得探讨和亟待解决的问题。1加强素质培养,提高整体素质良好的素质修养是护士从事护理工作的基本条件,也是提高护理质量、保证医院在竞争中立于不败之地的关键。正如南丁格尔所说,护理是一门最精细的艺术。艺术需要想象力,需要情感的创造力,故提高护士的职业素质势在必行。1.1道德素质的培养和提高职业道…     

护士礼仪服务在临床护理中的应用

随着医学模式的转变,要成为一名合格的护理工作者,不仅需要有广博的文化知识、熟练的护理操作技术,而且还要不断提高自身综合素质,具备良好的职业礼仪修养,才能适应现代护理发展的需要。现就护士礼仪与护理工作问题浅谈如下。1护士礼仪的定义及其重要性护士礼仪是一种职业礼仪,是护士在职业活动中所遵循的行为标准,是护士素质、修养、行为、气质的综合反映[1]。良好的礼仪可以体现出护士的文化修养、审美情趣及知识涵养,是个人自尊自爱的表现。礼仪服务还可以带给患者一个整洁、舒适的居住环境,同时创造一个友善、亲切、健康向上的人文环境…