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《健康评估》是护理专业基础课与临床课的桥梁课程,其中的影像学部分是教学难点之一,如何解决好这部分的内容对护理专业的学生非常重要。该文重点探讨教学中的注意事项,以便更好地完成《健康评估》课程的教学。 相似文献
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刘晓云 《中华临床医药杂志(北京)》2000,1(6):48-49
《基础护理》是护理专业的一门重要基础课,随着护理模式的转变,对现代的护理人员提出了更高的要求。如果把卫生成人中专学校整体素质较差的护生培养成能适应临床整体护理需要的合格的护士,是个比较艰巨的课题。为解决这一难题把护理程序巧妙引入《基础护理学》教学中取得一定成效。 相似文献
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现阶段医学学科迅猛发展,人们对健康的需求不断增加,医疗改革不断深入,医院在讲质量和信誉中求生存和发展,面对新的《医疗事故处理条例》颁布施行,病人自保意识增强等,护理学做为一门实践性很强的学科,怎么发展?临床护理学怎样为医生反馈准确的病人信息及为病人提供高质量的护理服务,护理 相似文献
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高级护理专业化学与生物化学课程改革 总被引:1,自引:0,他引:1
《化学》与《生物化学》是高级护理专业的基础课.我院高级护理专业根据高职院校“应用型”人才培养目标和“基础理论够用”的原则,对高级护理专业这两门医学基础课进行了整合。 相似文献
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手术室护理学是护理学的一个分支,其是以人为对象,以护理学和相关学科的理论作为基础,针对进行手术的患者存在的健康问题,满足患者的健康需求[1].在手术安全期的正常护理活动中,按照护理程序和方法,通过对患者的护理评估以及护理诊断,来进行护理计划的实施.护士在护理工作中应了解如何观察手术室安全期的护理问题进行评估风险,通过实施护理干预,以防止或减少护理差错及事故的发生,来确保手术患者的安全[2].在健康机构工作的医护人员除了经常与患者接触外还涉及到仪器设备的移用、工作物品的拿取等,工作中常常需要进行体力处理操作.因此医务人员需要了解有关体力处理操作的职业安全及健康规则,识别操作中的各种危险因素,以能够对操作进行危险评估,最终达到能使用正确的方法转移重物和患者,以避免因体力操作不当造成的身体损伤[3]. 相似文献
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《内科护理学》与《内科学》密切相关,但并不是《内科学》的压缩版,《内科护理学》是用有关内科疾病理论知识指导护理实践的一门学科。《内科护理学》是护理专业必修的核心课程,它主要阐述内科疾病诊治、护理的基本理论、基本诊疗护理技术操作方法,是其他学科疾病护理的基础。无论临床护理岗位需求,还是护士注册考试的要求,都重在临床能力的培养。为此我们要加强《内科护理学》实践教学。 相似文献
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基础护理技术操作考核方法改革的探讨 总被引:8,自引:0,他引:8
《护理学基础》课程是高等护理教育体系中为学生提供的主干课程。护理技术操作(也称护理技能)是《护理学基础》的一个重要组成部分,常常作为评价学生“实践能力”的重要指标。护理技术操作考核是基础护理实验教学过程的重要环节,对提高教学质量、督促学习、检验学习效果起重要作用。为培养和增强学生的实践技能,我们对现行的护理技术操作考核内容和方法进行了改革,收到了较好的效果。现报道如下: 相似文献
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赵巧红 《中国现代医药杂志》2006,8(2):81-82
整体护理观念强调以人为本,以病人为中心。护理程序则是解决问题学说在护理专业中的具体实践,是护士科学地解决服务对象健康问题的思维和工作方法。将整体护理学观念和护理程序的工作方法应用到护理学基础实验教学中,是护理学基础实验教学改革的必然趋势。 相似文献
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