高职新能源汽车技术专业人才培养策略探索

随着新能源汽车产业的迅速发展,新能源汽车市场在生产、销售、服务方面对人才的需求也在不断增加。而高职院校培养出的新能源汽车技术专业人才与市场的实际需求出现了脱节现象,本文就高职院校如何培养出高质量的新能源汽车技术人才展开探索,并提出参考性策略,以期对高职教育有积极的借鉴意义。     

高职院校新能源汽车专业人才培养模式分析

我国高职院校承担着培养技术技能型人才的教学任务,特别是在汽车专业教学上,必须时刻跟随现代汽车技术的发展步伐,向学生传达科学的技术理念。随着环境污染和能源危机等问题逐渐被全世界重视,我国开始在各领域进行新能源的开发,新能源汽车技术有了全新的突破,成了我国在新能源技术领域深入研究和大力支持的一项技术。新能源汽车专业人才的培养对高职院校教育教学活动提出了新的改革要求。文章就新能源汽车专业人才培养改革内容进行了分析,并对培养模式进行了探究。     

校企合作模式下的高职新能源汽车技术专业教学模式创新

随着时代和社会的发展,我国环境问题越来越严重,这是为了提升人们的生活品质所付出的代价。同时,在环境问题越来越严重的背景下,我国的能源问题也越来越严重,为有效地改善能源紧缺,新能源汽车技术得到了推广。以此同时一个新型技术的出现,也意味着新型人才的需求,所以我国对新能源汽车技术专业人才提出了更大的需求和更高的要求。高职院校作为人才培养基地应该和新能源汽车企业加强合作,实现企业和学校的共赢,保证为社会和企业提供更多的专业人才,本文就主要围绕在校企合作模式下的高职新能源汽车技术专业教学模式创新进行研究。     

《新能源汽车产业发展规划(2021~2035)》——新能源汽车技术专业教改探究

发展新能源汽车,是我国从汽车大国迈向汽车强国的必由之路。目前,在国际大形势下,汽车产品形态、交通出行模式、能源消费结构都在发生深刻的变革,新能源汽车产业面临前所未有的机遇和挑战。高职院校对于新能源汽车技术的发展,有着很大的影响,如何培养优质的新能源汽车专业技术人才,是一个值得讨论的问题。本文将以发展规划为指导,对高职院校新能源汽车技术专业教学改革进行探究。     

基于职业能力培养的高职汽车教学思考

近年来,许多高职院校开设了汽车教学专业,目的是为了培养专业的汽车管理及技术方面人才。但从我国的汽车教育的专业水平来看,相比于其他国家有较大的差距,所以高职院校的汽车专业教师在提升自己对汽车教学的认知以及教学体系上面,需要培养出大量的汽车专业人才。本文分析了高职汽车专业教学的问题,提出了高职汽车教学改革和实践的措施,仅供参考。     

汽车机械教育专业课程建设问题研究

目前,社会对汽车机械领域专业人才的需求量逐渐增加,在高职院校中,汽车机械教育专业和汽车机械课程的地位越发重要。为了培养顺应社会需求的汽车机械领域专业人才,高职院校有必要对传统的汽车机械专业课进行改革,重视课程体系建设,从而完善相关体系。文章阐明了汽车机械领域课程在思路上需要做的转变,并提出加强课程建设的具体方案,旨在令高职院校重视、优化汽车机械领域专业的课程体系,培养适应市场的相关领域人才。     

“1+X”证书制度下新能源汽车技术专业课程体系的构建

人才是产业发展的第一资源,培养新能源汽车技术专业人才是新能源汽车产业人才供应的保障。基于此,笔者以“1+X”证书制度为基础,以湖南财经工业职业技术学院被确定为试点院校为契机,结合课证融通的要求,对试点院校新能源汽车技术专业的课程体系进行重构。并从岗位能力与证书分析入手,构建新能源课程体系的建设方案,分析了课程体系实施中存在的问题,且给出了相应的对策。教学结果表明,开展“学历证书”和“若干职业技能等级证书”研究,有助于深化人才培养培训模式和评价模式的改革,将成为创新型、复合型、技术型人才培养的有力抓手和强劲助力。     

赛教结合模式下高职院校新能源汽车专业建设的探究

新能源汽车产业发展迅猛,技能型人才缺口不断扩大。高职院校设立的新能源汽车专业在建设过程中人才培养方案缺失、师资队伍匮乏、教学模式陈旧及实训基地建设滞后等问题凸显。文章探索以技能大赛为依托的新模式下新能源汽车专业的建设,为推动高职院校新能源汽车专业发展提供参考。     

浅谈高职汽车专业实训教学基地的建设

高职院校主要职能是培养高职生专业技能与高素质人才。现阶段汽车行业在社会上不断扩张发展,促使汽车行业对专业人才需求量也越来越大。而高职汽车专业实训基地是培养高素质、汽车专业技能提升型人才实践教学平台,本文将深入研究高职院校汽车专业实训教学基地建设意义,并以此提出相应实施对策,从而有效提升我国高职汽车专业实训基地建设教学实效。     

新能源汽车维护与保养一体化教学探究

新能源汽车发展成为新时代汽车行业发展的浪头,为了进一步保证教学质量与教育实效,高职类院校的汽车维修与保养专业应合理开展过渡期教学改革,适应新发展浪潮,在教育中结合新能源汽修课程的实践性与实训性,在进行理论知识教育的同时,加大对学生实践能力的培养,为学生今后的就业与市场适应性提供良好的技术条件.通过分析新能源汽车课程教学...     

高职院校新能源汽车实训室的构建与完善策略

随着新能源汽车的高速发展,各类高职院校都开始以“新能源”汽车为核心进行研究,并在此基础上构建新能源汽车实训室。基于此,文章阐述了当前新能源汽车行业的发展现状,并着重阐述了新能源汽车实训室的构建与完善策略,以期能为高职院校新能源汽车实训室的构建提供一定参考。     

基于工匠精神高职汽车运用技术专业人才培养模式探究

工匠精神,是各行各业都需要具备的一种精神。德国一直以精益求精的精神闻名于世,德国汽车的工艺品质是德国工匠精神的最好体现。而我国汽车行业的发展却一直不如人意,虽然吉利、红旗等品牌有很大的进步,但是想要获得国际的认可,还需要培养大量的汽车行业专业人才。高职作为培养汽车技术人才的重要院校,受到汽车行业的高度重视。本文将基于工匠精神的高职汽车运用技术专业人才培养模式进行深入探究,仅供参考。     

基于企业需求特质与行业趋势的新能源汽车专业课程体系建设

新能源汽车产业的发展带来了对新能源汽车技能人才的旺盛需求。针对新能源汽车企业和汽车相关院校展开职业特质调查研究，并分析了中国新能源汽车行业发展的6大趋势，包括支柱产业、母生态、新标准、弯道超车、新四化、品牌文化，以这6大趋势将42条职业特质凝练成敬业意识、社会意识、人文意识、创新意识、团队意识和法律法规意识这6大职业核心特质。最后将6大核心特质与新能源汽车技术专业人才培养方案相融合。     

高职新能源汽车专业课程准入标准初探

高职院校作为高技能人才培养的摇篮,对人才质量的高低有着决定性作用.人才培养质量的关键是课程质量,没有高质量的课程,就难以培养出高质量的人才.如何保证高质量的课程进入课堂,如何保证人才培养的方向正确、充满正能量,只有通过准入标准来制约.文章主要从高职院校新能源汽车专业课程准入标准的重要性、内涵以及构建原则加以阐述,以期为高职院校的新能源汽车专业课程建设添砖加瓦.     

基于机电行业人才需求的高职机电专业人才培养研究

虽然高职院校每年向社会输送了大量的机电专业毕业生,但从企业对机电专业人才的需求现状来看,仍然存在着较大的缺口,这充分说明高职院校机电专业人才培养与社会机电人才需求对接存在着一定的问题,有必要针对机电行业人才实际需求对人才培养体系进行优化。     

高职电气自动化技术专业课程设置优化研究

目前我国高职院校电气自动化技术专业课程设置还存在诸多问题。对此以学校个案的形式,结合专业人才培养目标等,分析电气自动化技术专业课程设置中存在的主要问题,提出在遵循课程设置依据及原则基础上,整合优化专业课程设置,构建科学的课程体系,以促进电气自动化技术专业人才培养质量的全面提高。     

“互联网+”背景下汽车营销与服务专业学生职业能力培养策略研究

互联网的快速发展从多个层面影响了汽车产业,因而对高职汽车营销与服务专业人才的职业能力提出了更高的要求。本文在分析"互联网+"对汽车产业的影响的基础上,阐述了职业能力的含义,并结合高职汽车营销与服务专业人才常见的的汽车销售顾问、市场专员、保险理赔专员、二手车鉴定评估员等就业岗位进行了职业能力分析。从人才培养方案、教学方式、教学内容、校企合作等方面探讨了学生职业能力培养策略,为高职院校汽车营销与服务专业人才的培养提供参考。     

计算机高职专业人才培养探索

现阶段高职院校计算机专业课程的职业性、目的性是高职院校中专业人才培养的重点内容。"创造新业绩、再上新水平"的社会背景对计算机专业的人才培养提出了新要求。文章主要对现阶段高职院校计算机专业人才的培养状态进行研究,在明确教育内涵的基础上,以创业创新人才培养为目标,提出高职院校计算机专业人才培养的不足,以及"双创"背景下高职院校计算机专业人才培养的对策,以期为提升高职院校计算机人才培养的水平提供帮助。     

论高职电子商务专业人才培养中存在的问题及解决策略

随着时代的发展,互联网技术迅速普及。网络环境的变化,促进了电子商务的快速发展,同时也增加了对电子商务专业人才的需求。高职院校是社会人才输出的重要场地,每年都会向社会输送大批电子商务专业人才,满足了电子商务专业人才的需求。随着素质化教育的提出,教师课堂教学中应该注重学生全面能力的培养,以培养全面型人才作为教学的主要目标。高职教师在进行专业培养时,应该积极融入素质教育理念,培养德智体美全面发展的新型人才。文章主要就高职电子商务专业人才培养中存在的问题及解决策略进行了研究。     

汽车新能源专业人才协同培养体系研究

节能环保是当前我国经济发展的主要方式之一,传统粗放式、高耗能、高污染的发展模式已经不能满足当前社会经济发展的需求。其中新能源汽车的出现为降低企业带来的环境污染问题提供了新的抓手。为了更好促进新能源汽车的发展,强化汽车新能源专业人才协同培养体系的构建是非常关键的。文章从汽车新能源专业人才协同培养目标分析入手,针对性提出了构建汽车新能源专业人才协同培养体系的相关策略。