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随着网络技术的发展,教学辅助平台已经成为高校改革教学质量,提高教学效果的一种重要途径。本文以《微机原理与接口技术》课程为例,分析了学习交流平台的需求,总体设计了系统架构、数据库结构等内容,详细设计了管理员、教师、学生等模块,实现了课程信息管理、作业管理、在线自测等功能。本系统采用三层结构的B/S模式,使用了ASP.NET技术来分析与设计该学习交流平台。采用SQL Server 2005数据库管理系统作为该系统的数据库支持。 相似文献
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介绍了网络课程教学平台的设计背景、开发环境、采用的ASP(动态服务器页面)技术、数据库技术及所采用的工具,并全面设计了网络课程教学平台的功能实体。该平台的实现可以为校园教学提供真正高效的现代化教育手段。构建交互式的网络教学平台,使网络化教学与课堂教学有机结合起来,培养学生的综合学习素养、创新精神和综合能力。 相似文献
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针对目前计算机专业"数据库原理"课程教学中呈现的问题,结合课程特点,分析了"数据库原理"虚拟教学平台应解决的主要问题,并借助计算机技术和网络技术进行平台的构建。此平台采用三层体系结构,主要由课程介绍、教师团队、在线学习、在线测试、资料下载和学习交流等功能框架构成,极大地扩展了教学空间,丰富了教学方法,提高了教学效率,为师生提供了一个便捷、有效的网上教学环境。 相似文献
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刘三星 《智能计算机与应用》2015,(2):83-85
为了提高课程教学质量和效率,研究采用IIS+ASP网页编程+ACCESS数据库+SQL查询语言实现开发教学网站网上教学平台。教学平台服务包括管理员、教师和学生三个不同身份的用户,通过平台可以方便教师上课和学生之间交流。实现了教学资源管理、资料下载和上传、作业管理、教学评价、课程论坛、在线调查等功能。通过平台提高了学生对本课程的学习积极性和主动性。 相似文献
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《无线互联科技》2016,(6)
微课教辅平台不仅可以有效地提高学生的自主学习能力,减少专业教师的工作量,同时又可以使教师和学生更加方便的交流,以便及时解决学生在学习中遇到的各种问题,为教师和学生的交流、教学和学习建立起一个实时的桥梁和平台。文章所设计的是基于B/S结构的微课教辅平台,前台的开发语言是微软的ASP.NET 2.0和C#,后台数据库是用SQL Server 2012开发完成的。本平台系统分为:管理员子系统、教师子系统、学生子系统。该微课教辅平台主要实现的功能有:学生教师信息管理(包括添加、删除、管理等);课程资源管理(包括课程资料的上传和下载);微课程管理(包括发布、下载、评价等功能);教学帮助信息管理(包括提出疑问、在线辅导、资料交流、存档等)。文章详细阐述了微课教辅平台的开发背景、环境,平台的意义、需求,系统的分析、实现,其中详细阐述了教师子系统的设计和实现方法以及实现子系统。 相似文献
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随着信息化时代的到来和互联网的普及,教育也进入了网络的新时代,信息化教学成为教育发展的新趋势.而数字化学习平台,是基于计算机、网络等数字化方法进行教与学的完整系统,它充分利用计算机网络技术为学生提供一种全新学习方式和丰富资源的学习环境,是当前教学改革的趋势之一.我校电子商务课题小组,根据学生学习的需要,开发了数字化学习平台,供学生在课下进行自主学习.本平台主要包含了电子商务专业的几门核心课程,目前已经制作好的学习资源是《电子商务基础》课程,其他的课程正在完善过程中.本人作为该数字化学习平台的主要开发者,本文就《电子商务基础》课程的数字化学习平台的开发和应用作简单的介绍. 相似文献
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为促进基于Web的超媒体课件在高校教学改革中的实际应用,以WindowsXP为开发平台,Tomcat为服务器引擎,采用JSP/Servlet作为服务器端执行语言,SQL Server2000为后台数据库作为技术支撑,开发设计并实现了基于Intemet/Intranet标准协议的三层(Brower/Server,B/S)体系结构的超媒体教学课件。该超媒体课件系统经实践应用表明,能够激发学生学习兴趣,减轻教师考试和答疑负担,有助于利用网络信息技术改进教学方法和提高教学质量。 相似文献