创新型人才培养体系的探索与实践

如何使大学生创新意识和创新能力在本科教育阶段得到良好的培养和训练，已成为世界范围内高等教育界的热门话题和重要研究课题。总结了西安电子科技大学多年来围绕培养学生创新精神和实践能力这一核心目标，所进行的一系列教育教学改革实践，对如何构建创新教育体系、培养创新人才进行了探索。     

新时代大学生“知情意行”四维挫折教育模式的建构研究

做好大学生挫折教育是高校实现立德树人和思想政治教育工作的重要组成部分。采用文献研究法，在充分解读大学生“知情意行”四维挫折教育模式的理论意蕴基础上，深入剖析当前部分大学生在挫折教育方面的现实困境，以进一步构建大学生“知情意行”有机统一的四维挫折教育模式，将大学生挫折心理过程中的“知情意”准确应用到抗挫折行动层面，使挫折教育既符合大学生身心发展规律，又符合大学生教育规律，以适应党和国家事业发展需要，从而培养造就大批德才兼备、全面发展的高层次人才。     

大学生行为失范的原因及引导的对策研究

加强大学生文明行为养成教育构建和谐校园是高等学校校园文明建设的重要环节,是德育工作的重要内容,是实现社会主义荣辱观的重要举措,是把大学生培养成为合格的建设者和可靠接班人的重要保证。因此,应高度重视大学生行为引导及教育,积极采取切实有效措施教育和引导大学生告别陋习、培养文明意识、加强自身修养,努力践行社会主义荣辱观,争做文明大学生,共同创建和谐校园。本文通过对大学生行为的研究、存在不文明行为的原因分析,探索出大学生行为引导的对策,进而使大学生在大学这个人格和行为完善的关键阶段摒弃不良习惯,养成文明行为。     

论大众化教育阶段大学生思政教育的创新

结合学生群体、教师群体、院校群体的时代特征，分析高等教育大众化背景下思想政治教育面临的严峻挑战，并通过对思政教育新理念和新途径的研究，提出大众化教育阶段大学生思想政治教育的创新思路。     

生态教育理念下的大学生思政教育

<正>生态教育理念是从生态学知识的教育入手，向学生传播专业的生态知识及生态文化，促进学生生态意识及生态素养的多方面提升，促进学生生态文明意识提升的新型教育方式。大学生思政教育是通过一定的思想观念、政治观点及道德规范，对学生进行有目的、有计划以及有组织的影响，使高校学生符合一定的思想品德的教育课程。因此，将生态教育理念与大学生思政教育进行融合，有助于提升人民群众对于自然环境的审美情趣及鉴赏能力，教育大学生正确认识自然环境生态发展规律及价值，使每个大学生具备保护生态环境的价值观及责任感，为经济发展的持续性及城市的生态化建设奠定坚实的基础。     

独立学院大学生心理素质教育活动教学模式试验

大学心理素质教育的根本目的应当是“增进大学生的心理健康，提升大学生的心理素质，塑造健康的人格，使学生终身受益”。本文主张采用心理素质教育活动教学的模式来开展独立学院的大学生心理素质教育工作。     

高校生态消费观教育的探究

高校消费教育引导相对缺乏，大众传媒又没有正确发挥其舆论导向功能，这使得大学生消费教育面临着严峻挑战。引导大学生用生态的眼光来审视消费，通过加大生态消费的教育力度、宣传力度，以及开展形式多样的生态消费主题活动，健全生态消费激励制度，使大学生纠正自身在消费意识和行为方面的不足。     

加强工科大学生安全教育的必要性

工科大学生在大学所受的教育涉及到了基础理论、专业知识的各个方面,这为他们今后参与生产建设实践打下理论和专业基础。但是,纵观工科大学生在整个大学阶段所受教育内容我们可以发现     

大学新生社会主义核心价值观践行路径研究

新生入学教育是大学生形成正确价值观的"第一课",有效融入核心价值观教育,是提升社会主义核心价值观教育的重要阶段,对整个大学阶段强化大学生价值观引领具有重要意义。当前融入教育还存在着一些困境与偏误,构建立体化的培育体系、创新培育的内容与形式、拓展培育的实践场域是实现教育目的的重要路径。     

大学生心理求助行为决策及其对教育的启示

当前，大学生心理健康问题是社会关注的焦点之一，如何帮助大学生应对心理危机，有效解决心理问题，提高心理健康水平是当前高校教育工作者和心理健康工作者面临的一个急迫课题。而心理求助是一个内部决策的过程，是大学生积极、主动应对心理困扰解决心理危机的最佳途径。本文借鉴江光荣等有关心理求助阶段一决策模型理论，通过分析每个阶段影响个体心理求助行为决策的主要因素，为高校的思想政治理论工作和心理健康教育工作提出一些意见和建议。     

高校双创教育教学的探索研究

大学生创新创业教育是我国教育发展的必要环节,是创新性人才需求的必然选择,相较于传统教育,大学生创新创业教育教学还处于探索阶段。本文分析了大学生创新创业教育教学的现存问题,并针对性地对创新创业教育课程体系、创新创业项目奖评机制、校内校外支撑平台建设等方面的完善与优化进行了探讨,以期形成大学生创新创业教育有效发展的长效机制。     

关于新形势下如何推进大学生创业教育工作的思考

当今时代，知识经济初现端倪，渴望成功和创造奇迹的梦想正冲击着大学校园，大学生自主创业成为可能。因此，以培养大学生创业精神和创业能力为基本内涵的大学生创业教育也将成为新时期高等教育改革的新亮点。本文针对当代学子的创业追求，重点阐述了高校如何面对社会发展的新要求，及时更新教育观念，与时俱进地推进大学生创业教育工作，使高校能够为社会培养更多的高素质创新型人才。     

大学语文教学中如何开展德育教育

大学阶段是学生成长的关键阶段,是学生进入社会工作之前的一个锻炼阶段,在大学生学习期间,学生的品德、性格、行为等都已经基本形成,德育教育在大学教育过程中具有十分重要的地位,可以帮助大学生形成正确的价值观、世界观,保持高尚的思想品德。在语文教学过程中也可以融入德育教育,对学生进行积极引导。本文对大学语文教学中融入德育工作中的方法进行分析,旨在提高大学生思想道德水平。     

对大学生的网络道德建设的思考

互联网的迅速发展和普及，使大学生充分体验到互联网方便、快捷，但同时，也从另一侧面折射出大学生网络道德建设的一些问题。因此，正确认识大学生网络道德问题的现状，分析了解大学生网络道德问题的原因，切实加强网络道德教育，引导大学生树立正确的网络道德观，是高校思想政治教育工作中重要任务。     

文化自信融入思想政治教育的路径探析

培养大学生的文化自信是一个综合性的长期的历史过程,也是提升大学生综合素质的重要内容之一。高校大学生正处于世界观、人生观和价值观形成的重要人生阶段,必须加强大学生的思想政治教育。将文化自信培育融入到思想政治教育当中,通过思想政治教育推进大学生文化自信的实施进程,让文化自信反过来促进思想政治教育的实施效果具有重要的现实意义。     

大学生生命教育刍议

大学时代是人的世界观、人生观、价值观形成的重要时期。加强大学生生命教育,可以使学生懂得热爱生命,认识生命和理解生命的真正意义和价值。本文在探讨我国大学生生命教育意义的基础上,分析当代大学生生命教育存在的问题,并提出了实施大学生生命教育的对策和措施。     

浅谈大学生法制教育与思想政治教育的有效结合

大学生是否具有良好的道德品质和健全的法律意识体现出我国大学当前的教育质量,关系到未来社会的发展。大学生作为天之骄子,更应具备优良的思想道德水平和法律意识。因而,在大学教育阶段,开展法制教育与思想政治教育的有效结合十分必要,本文旨在探讨对大学生进行法制教育与思想政治教育相结合的路径和对策。     

寓思想政治教育于外语教学中

大学生的思想政治教育工作在整个大学教学活动中是一个不可或缺的部分。本文针对外语教学的特点，通过在外语教学中进行思政教育必要性的分析，提出思政教育应贯穿于外语教学的各个教学环节之中，从而使学生在潜移默化的过程中接受教育。     

大学生党员主题推进式教育的探索和实践

大学生党员是学生群体中思想觉悟和政治水平较高的先进分子,也是未来社会建设者和接班人中的中坚力量,本文立足于大学生党员的全程教育,以主题推进式教育模式为探讨、实践,依据大学生不同阶段的思想特点和具体需求,分阶段、分主题、分渠道,把握大学生入党前、入党时和入党后的全过程,循序渐进地开展党员先进性教育活动。     

网络媒体下的大学生法律教育研究

网络逐渐成为人们获取信息的主要来源。大学生法律教育在高等教育中是不可缺少的环节。如何将两者更好的结合在一起,并通过网络的特性更快更有效的推送法律教育信息,使更多的大学生如何能够随时随地接受法律教育是本次的研究课题。本文通过对大学生法律意识现状的调查以及对造成大学生法律意识淡薄原因的分析,寻找网络媒体在大学生法律教育方面的应用优势,探讨拓展大学生法律教育的新途径。