基于网络环境的《大学计算机基础》差异教学的研究

通过对大学生计算机基础知识水平存在差异情况的分析,依据差异教学思想,对网络环境下大学计算机基础的教学内容进行了差异教学设计,从学生之间的差异出发,采用目标分层、弹性分组等展开适合学习者个性特点的差异化的教学,以满足不同学生的学习需求。达到培养学生计算机应用能力、自主学习能力和解决问题能力的教学目标。     

基于独立学院大学生《计算机网络技术》课程的教学设计研究

随着当今信息技术的发展,计算机网络技术在人们的生活和工作中发挥着越来越重要的作用,《计算机网络技术》课程也是计算机类专业的专业基础课程。文章从教学系统设计理论出发,对《计算机网络技术》课程的教学系统设计模式进行了研究和探索。独立学院的大学生的动手能力和实践能力相对较强,如何在教学设计相关理论的指导下完成独立学院计算机类《计算机网络技术》课程的讲授,是独立学院计算机网络课程教师所面临的严峻问题。该课程旨在培养独立学院计算机类专业的学生掌握相应的网络技术理论基础知识以及提高相应网络实践应用能力。在对课程的教学设计中,既要考虑到发挥教师引导功能,保证教学内容符合课程教学大纲的要求,又要激发学习者的学习兴趣,增加对计算机网络技术的渴求,这样才能使学生学以致用,完成课程的学习目标,掌握网络实践技能,满足社会对相关人才的需求。     

计算机网络环境下大学生英语自主学习要素研究

随着计算机网络技术的不断发展和普及,计算机网络开始逐渐成为当代大学生英语自主学习的主要方式,而且各高校也开始对这种自主学习模式进行推广和应用。然而在计算机网络环境下,大学生英语自主学习情况却呈现出个体差异性。文章对大学生英语自主学习要素进行一定的研究和分析,其中包括学习主体、学习目的、学习计划等要素进行分析,探讨出现个体差异化的原因,并提出一定的建议,以提高自主学习的效果。     

浅谈中职《计算机网络技术》模块式教学

对中职计算机专业的学生,本着"知识、能力、素质、创新"的教改思想和教学方法,以培养实用型人才为目标,对中职《计算机网络技术》的教学实施了模块式教学。把《计算机网络技术》这一课程分成三个模块:一是网络基础知识及相关概念;二是网络互联设备及网络搭建;三是网络安全及网络故障排除。这三个模块是环环相扣,逐渐深入,并完善整个网络学习的过程。     

在校大学生上网行为的调查研究——基于某高校问卷调查的分析

随着计算机网络的飞速发展,互联网对大学生产生着十分广泛而深刻的影响。本文立足对在校大学生网络行为的问卷调查,分析大学生网络行为的特征及存在的主要问题,并提出针对性的建议,以期对大学生的上网行为进行正确引导,帮助他们形成健康的网络观。     

浅析网络环境下大学计算机基础课程教学改革

计算机基础课程是高校非计算机专业的一门公共基础课。它着力培养学生计算机的基础知识和技能,培养大学生的信息技术素养,提高大学生的基本素质。本文对当前高校非计算机专业计算机基础教学的现状和存在的问题进行了分析,提出了对该课程教学改革的具体措施与建议。     

浅析大学生网络学习现状

由于网络技术的迅速发展及人们对终身学习认识的深入,每年都有数百万的学习者加入到各种形式的网络学习过程中。利用网络进行自主学习已成为当代大学生必备的技能,培养大学生网络学习能力已成为大学教育革新的方向。     

任务驱动教学法在计算机基础教学中的运用与探讨

计算机基础是当代大学生的一门公共必修课程,已成为当代大学生知识结构的重要组成部分,可见它在高校教学中的重要性日益突出。本文介绍了任务驱动教学法的内涵,详细阐述了任务驱动教学法在计算机教学中的实施过程,并对运用中存在的问题进行了分析与探讨。     

地方本科院校大学生网络道德问题研究

目前,网络已成为大学生生活中不可或缺的部分。然而,大学生网络道德问题却不容乐观。究其原因有学校网络道德教育的不足、社会环境的影响,也有大学生自身的因素。各高校可以通过发挥网络道德教育的核心作用、强化网络监督和管理、提高大学生自身个体道德自律意识等途径解决当代大学生网络道德缺失的问题。     

网络影响大学生的成长

迅速崛起的网络将对当前社会带来巨大的振动,随着计算机网络的飞速发展,接触、利用网络的大学生越来越多,使得计算机网络也成为影响大学生发展成长的一个不可或缺的因素。     

手机网络和传统网络的异同及其对高校学生的影响

手机网络已经成为当代大学生学习、生活中的一部分,网络中丰富的资源和各种各样的信息对大学生的生活习惯、学习方式都产生着深刻的影响,同时手机网络的快速普及也给高校各项工作带来了新的机遇和挑战.文章通过对手机网络和传统网络特点异同的比较,以及手机网络对高校学生群体所带来的影响出发,探讨如何更好引导学生正确使用手机网络,促进手机网络健康有序的发展.     

网络环境下计算机课程研究性学习模式构建

根据研究性学习特点,探讨构建基于学科知识系统性和基于网络开放性的大学计算机基础研究性网络课程和构建网络环境下的研究性学习教学模式,使学生在获得系统学科知识的同时,培养和发展学生自身的科学素质和实践能力和创新精神。     

Multisim环境下ROM仿真实验教学实践

在高职高专的计算机基础课教学中,内存的概念是十分重要的,然而,此内容对高职高专学生而言却是十分难以理解的。针对此问题,利用EDA技术中的Multisim软件设计一个仿真只读存储器ROM,以动态的形式将ROM的读数据过程展现给学生。由于展示过程形象、直观、生动、有趣,使学生理解内存存取数据的过程变得非常简单,进而对计算机其他硬件知识的理解也变得容易。     

校园二手交易平台的构建与实现

随着计算机网络技术的迅速发展,给校园生活带来了巨大的影响.网上交易能够为在大学生提供一个交流以及交易的平台.文章从分析校园电子商务在基本理论入手,对大学生网上交易的需求进行分析,采用B/S结构,设计实现了一个校园网二手交易平台,方便学生及时的交流与交易,解决学生之间存在的闲置用品处置问题,使物品的价值得到最大化.     

计算机网络技术在音乐专业英语教学中的应用

在网络信息化迅猛发展的时代,如何利用网络来满足学生英语学习的需求已成为高校教学改革的主流。本文从现阶段计算机网络在音乐专业学生中的影响入手,分析在教学中利用多媒体网络教学可获得最佳的教学效果,提出了现代网络条件下计算机网络教学在音乐专业英语教学中的实际应用的方法,从而为音乐专业英语教学提出了有益的探索。     

广播艺术类专业计算机基础课程教学改革与实践

学校结合广播电视编导专业教学目标和学生特点,进行了计算机基础课程教学改革:将计算机基础实验与理论课程提到同等重要的地位,在理论课上采用任务驱动与案例教学法,实验课则设计与专业密切联系的实验项目,并借助于网络这一平台来进行师生互动,取得了良好的教学效果.     

DHCP实验的设计与实现

计算机组网设计实验是网络实验教学的重要内容之一,这些项目具有真实的应用背景,实践性强,能够覆盖计算机网络的基础知识,尤其能考察学生的综合理解能力。DHCP动态主机配置协议,主要任务是为主机自动配置IP地址、网关、DNS等参数信息,为了让学生理解和掌握协议的要点,本实验设计了3个应用场景,涉及交换机配置、路由器配置、服务器DHCP配置、路由中继等知识点。实验采用Packet Tracer模拟器实现,每个小实验都给出了设备配置方法,并对结果进行了验证。通过该实验,学生对DHCP协议加深了理解。     

基于大学生应考NCRE三级网络技术研究《计算机网络》课程教学改革

随着计算机在我们生活和工作中的广泛深入使用,计算机等级考试证书与英语四六级证书同样重要,它反映应试者的计算机应用能力及使用技巧,在公务员及很多事业单位录用、教师录用等人才录用方面作为一个重要的衡量准则.随着2013年计算机等级考试改革,报考计算机等级三级网络技术的同学越来越多,但目前很多高校的《计算机网络》课程教授的知识不能满足学生考三级网络技术的需要,本文就如何改革《计算机网络》课程教育,更好的提高学生考证的通过率进行研究.     

基于UML的高校机房网络存储管理系统的设计

随着高校多媒体教学的普及和计算机实验课的日益增多,使用多媒体教室上课及在公共机房上机的人数越来越多,计算机网络病毒已经严重干扰教学的正常进行,使计算机网络中心的管理和维护工作任务日益加重。基于UML对公共机房网络存储管理系统进行了详细的分析与设计。该系统为高校教师的数据存储、数据转移、数据共享提供一个公共平台,为高校多媒体教室、公共机房提供了一套安全高效的管理方案。