共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
对东亚区域经济合作的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
本文回顾了东亚区域经济合作的历史进程,分析了促进合作的原因,有利因素及阻碍合作的不利因素,初步设想了东亚经济合作的前景,最后对中国在合作中应采取的对策进行了思考. 相似文献
4.
5.
合作造林是推进生态文明建设,加快生态建设步伐的重要举措。总结了黑茶山林区与地方政府多年来的合作造林经验,分析了合作造林中存在的问题,提出了今后进一步推进合作造林的建议。 相似文献
6.
中德合作造林项目,是中德两国政府间为改善生态环境和扶助农户脱贫的项目。在合作项目中财务管理方面,有着价值现的差异、文化传统差异、管理水平的差异。笔者参与了中德财政合作湖南小农户造林项目财务管理,与德国财务专家合作,在实践中不断探索,提出了建议。 相似文献
7.
8.
9.
合作学习不只是传授知识,更重要的是培养学生的合作意识和合作能力。尤其对于高职高专的学生可以大大提高英语学习兴趣,使学生更愉快、更主动地学习,享受在学习中团体合作的乐趣,并在团队合作中得到全面的发展。 相似文献
10.
《中国林业教育》2021,(5)
在全球一体化背景下,中法林业教育和科研合作已成为两国全面提升战略合作伙伴关系的重要组成部分,在科学研究、人才培养、社会服务等方面发挥了重大作用。在此进程中,北京林业大学与法国农业食品环境研究院通过建立中法欧亚森林入侵生物国际联合实验室、推进科研人员开展实质性的国际交流合作、多渠道拓展博士研究生培养、举办学术领域的国际研讨会等途径展开合作,并取得了突出成果。双方的合作不仅契合时代主题,符合主流导向,也充分发挥了各自的优势,特别是为北京林业大学"一流学科"建设提供了支撑,促进了学校多优势学科的全维度发展。但是,双方的合作也面临着外部环境不稳定以及内部合作体量不足、机制引导和资源配置不够等问题。因此,为了深化双方的合作,应做好顶层设计和制度建设,为中法林业教育和科研合作保驾护航;围绕人才培养核心目标,打造高水平的中法林业国际合作教育项目;充分发掘科研合作平台优势,拓展中法林业教育和科研合作影响力;利用各方优质的资源渠道,创造更多的国际交流机会。 相似文献