高校艺术设计专业毕业设计(论文)科研诚信系统构建研究

近年来,国家对科研诚信机制建设越来越重视.而毕业设计是衡量学生是否达成专业培养目标的重要标准,本文针对艺术设计专业毕业设计(论文)深入进行科研诚信系统构建按必要性及迫切性分析.通过问题分析、现状解构、目标展望、逻辑推理等方法深入研究,并提出相应建设目标、思路与途径,以期为艺术设计专业毕业设计(论文)科研诚信体系构建提供...     

艺术设计专业本科毕业设计的定位分析

从本科毕业设计的意义出发,结合艺术设计专业特点,分析了艺术设计专业毕业设计的定位与取向,以有效提高艺术设计专业人才的培养质量。     

家具设计专业毕业设计教学模式的改革与实践

毕业设计教学环节与大学生毕业就业成为近年来我国高校的一个非常突出的矛盾，由于当代中国大学生，尤其是高职高专毕业生面临着严峻的就业形势局面，许多高校学生在最后一个学期几乎都在外出找工作，提前毕业急于上岗，毕业设计教学环节形同虚设，严重影响了毕业生的水平和正常毕业设计教学环节的实施。作为艺术设计学科的家具设计专业，在几年的国家教育部教学改革专业试点和国家精品课程改革实践中，我们越来越认识到毕业设计教学环节是艺术设计专业3年教学环节中的关键一环，是全面系统训练培养提高学生综合设计素质能力的系统整合课程。     

高职院校纺织专业毕业设计选题探讨

分析高职院校纺织专业毕业设计现状,探讨高职纺织专业毕业设计的选题,以解决学生在完成毕业设计过程中普遍存在的抄袭问题,提高学生的综合能力。     

首届高校环艺设计专业毕业设计主题年活动全国总动员

由中国建筑学会室内设计分会教育委员会和圆方软件公司共同主办的首届高校环艺设计专业毕业设计主题年活动是首次高校之间最大范围、最大规模、最深入交流、最具影响力的毕业设计交流盛会,对全国环境艺术设计或室内设计专业的毕业生来说也是一个展现个人才华的机会,能够增进各高校间环境艺术设计专业的教学实践及学术交流,且能促进高校的专业设置和专业建设。自3月份主题年话动在全国开展以来,受到了环艺设计专业学生的广泛而热烈的响应。     

艺术设计专业本科毕业设计教学的新定位

艺术设计专业应按照专业特色对本科毕业设计教学进行重新定位：倡导尊重学生的艺术设计兴趣,激发学生的创造力;教师要做学生创造力的推动者和创造过程的参与者;毕业设计内容应包容满足人类生活的多样化需求,要宽容学生设计中的失误和失败。     

高职纺织专业毕业设计(论文)改革之初探

首先对高职纺织专业学生毕业设计(论文)现状进行分析,找出问题,然后有针对性地研究了毕业设计(论文)改革的具体措施,最后探讨了改革之后所取得的显著效果,提高了纺织专业学生毕业设计(论文)的质量,为学生今后从事实践性工作奠定了基础。     

复旦大学艺术设计学院 2012届服装艺术设计毕业作品 惊艳上海时装周

2012年4月,复旦大学上海视觉艺术学院时尚艺术设计学院的2012届服装艺术设计专业毕业设计作品秀在上海时装周期间成为媒体朴拙的亮点。本场秀集结了复旦大学上海视觉艺术学院时尚艺术设计学院的服装艺术设计专业2012届学生毕业设计作品中的优秀作品。作品秀的主题定为＂ING……＂,ING译为进行时,意为在路上,青春四年的奋斗不会在大学即将结束的时候停止,真正的考验即将开始,要用勇气,毅力,自信和睿智去接受挑战。所以,以＂ING……＂为主题,契合了这场秀所有设计师及设计作品的共通点。     

复旦大学艺术设计学院 2012届服装艺术设计毕业作品 惊艳上海时装周

正2012年4月,复旦大学上海视觉艺术学院时尚艺术设计学院的2012届服装艺术设计专业毕业设计作品秀在上海时装周期间成为媒体朴拙的亮点。本场秀集结了复旦大学上海视觉艺术学院时尚艺术设计学院的服装艺术设计专业2012届学生毕业设计作品中的优秀作品。作品秀的主题定为"ING……",ING译为进行时,意为在路上,青春四年的奋斗不会在大学即将结束的时候停止,真正的考验即将开始,要用勇气,毅力,自信和睿智去接受挑战。所以,以"ING……"为主题,契合了这场秀所有设计师及设计作品的共通点。     

应用型本科背景下纺织工程专业毕业设计的改革与探索

文章通过分析应用型本科背景下纺织工程专业毕业设计的现状，指出纺织工程专业毕业设计存在选题单一、与工程实际结合较少、设计指导过于简单、缺少系统的指导方案、学生思想上不重视、态度不认真等问题，提出了结合工程实际丰富毕业设计选题、制定系统的指导方案完善课程配置、加强设计指导、加强毕业设计的过程化管理等改革方案，为提高纺织工程专业毕业设计的质量和学生的综合实践能力提供一定的参考。     

艺术设计类专业课程思政教育的设计与实践--以《毕业设计制作》课程为例

开展实施“课程思政”教育,将思政因素融入专业教学中,已成为当前高校倡导与践行的核心教育理念。本文通过对艺术设计专业《毕业设计制作》实践课程的课题设计及教学活动的开展,将思政元素自然的融入课程中,探索课程思政的教学方案及可行性分析。     

“新工科”背景下BIM在工程管理毕业设计中的创新应用

文章分析了在"新工科"背景下,BIM在工程管理专业毕业设计中的应用现状,并结合两个案例项目,提出了通过所选项目来针对性的设置创新性任务的毕业设计新模式。在引导学生拓展思路,培养学生综合应用新技术、整合有用资源的能力方面有较强的参考价值,也为工程管理专业开展毕业设计创新提供一些建议。     

浅析民办高校艺术设计专业《大学生职业生涯规划》课程现状

对民办高校中的艺术设计专业人才的职业生涯规划课程教学现状进行初步调查分析,结合专业特点以及学生特点分析当前艺术设计专业大学生职业生涯规划课程存在的问题。     

高职财会专业学生毕业设计优化思考

随着我国高等教育不的不断发展和完善,高职学院财会专业的学生来说,对他们的毕业素质提出了更高的要求。所以,结合当前我国高职会计专业学生毕业设计撰写的具体现状,经过分析讨论具体情况后,深入分析当前毕业设计存在的问题。与此同时,对毕业设计的教学指导实践进行分析,将它与上述情况进行有机结合,提出具有行之有效的解决对策,旨在为高职财会专业学生毕业设计进行优化,这对高职会计专业学生毕业设计写作质量的提高也有一定帮助。     

第二届中国高校环境艺术设计专业毕业设计主题年大赛揭晓

12月11日上午,"第二届中国高校环境艺术设计专业毕业设计主题年大赛"颁奖典礼在广州总统大酒店国际会议厅隆重举行,盛会的召开为持续多日的寒冷天气带来些许暖意。     

研究型大学战略下的特色本科专业建设——以北京工业大学艺术设计专业为例

本文分析了我国高校在建设研究型大学目标下特色本科专业建设的必要性和艺术设计教育发展现状,并指出艺术设计特色本科专业建设应依托社会需求、行业特色、学科优势以及特色课程合理定位专业建设方向、调整专业结构并强化专业特色。在此基础上以北京工业大学艺术设计特色专业建设的改革实践为例,从学生综合素质培养要求、特色人才培养方案、特色师资队伍建设以及协同创新教学环境等四个方面阐述艺术设计特色专业建设的新途径,以利于我国艺术设计特色专业的建设和发展。     

新文科背景下应用型高校环境艺术设计专业教学改革与政产学研协同育人模式研究

本文基于新文科背景下的专业建设,通过对环境艺术设计专业的教学模式分析,以专业教学改革为出发点,充分融合学科问题导向和行业发展现状,探讨新文科下的环境设计专业建设与应用型高校人才培养模式的构建,助力环境艺术设计专业教学改革,建设政产学研协同育人的环境艺术设计专业教学模式.     

家具设计专业实践教学模式的研究

对家具设计专业实践教学模式进行了数年时间的研究与实践,以顺德职业技术学院家具设计专业为例,重点对国家教育部教学改革试点专业和国家首批精品课程“家具设计”的专业教学改革实践进行了较为完整的案例分析,对实践教学的课程内容、教学方法、教学手段、毕业设计等方面的改革进行了系统的研究,总结了家具设计专业实践教学模式与精品课程建设的创新经验与特色,对当代中国艺术设计专业的教学改革具有一定的启示意义。     

服饰艺术设计专业英语教学初探

针对服装院校的服饰艺术设计专业的服装英语教学中存在的问题进行探讨,并对目前服饰艺术设计专业的英语教学现状进行分析,就提高服装专业英语教学质量的方法提出建议。     

从包豪斯到双元制

通过介绍德国包豪斯以及"双元制"的教育理念,对比分析我国当前高职教育的现状,提出将包豪斯的办学理念应用于我国高职院校艺术设计专业的观点,对我国当前高职艺术设计类专业的实训室建设、师资队伍建设、工学结合模式等问题进行了相关的探讨,肯定了德国包豪斯和"双元制"职业教育理念对艺术设计类专业的启发意义和借鉴价值,同时也分析了我国在当前环境下,艺术设计专业教育实行"双元制"的可行性与不足之处,对艺术设计专业职业教育的发展提出自己的一些看法与建议。