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1.
王力 《中小学信息技术教育》2005,(10):22-24
这是计算机网络基础部分的一节网页制作课，是对前面几节网络知识的综合运用和延伸。教学内容是用FrontPage制作和发布简单网页，学习任务有网站规划、网页内容设计、制作网页。目的是通过网站的设计与制作，不仅让学生对前面所学的从网络获取信息、交流信息等知识加深理解和掌握，也进一步提高学生的网站设计能力和动手实践能力。 相似文献
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一、教材分析本节课选自河南音像出版社《信息技术》八年级上册第二章第四节,是在学习了网站规划,建立站点和主页结构编辑的基础上,进一步为网页添加具体的内容,也为后面建立超链接实现网页间交互做铺垫。 相似文献
3.
付维英 《中国教育技术装备》2011,(1)
1教学内容分析七年级学生使用的教材是由安善航老师主编、青岛出版社出版的《初中信息技术》。该教材共分上下两册,下册教材有3部分:网络基础及其应用,网页制作,用计算机处理多媒体信息。本课是网页制作中的第二课,主要介绍的内容是网页制作中最基础的部分,也是学习网页制作的入门内容。虽然难度不大,但内容重要,学生掌握起来应该不成问题。 相似文献
4.
在现代信息技术发展的今天,多媒体、网络、互联网为学生学习美、发现美、认识美、鉴别美、欣赏美、创造美提供了美好环境和有利条件。中职《信息技术》教材中,图形图像处理、电子文档制作、网页制作、多媒体制作、动画制作、程序设计等教学内容,本身就充满了美。 相似文献
5.
方晓烈 《中国教育技术装备》2010,(25):104-105
1教材分析
“网页的创建”是义务教育山东省初级中学课本《信息技术》第二册（下）第六章第一节的内容。本节课是在以往学习了Word、Excel、PPT的基础上,进一步学习微软的FrontPage,它们有很多相似的地方,掌握本节难度不大。掌握好本节能为以后学习网页布局和网页链接打下坚实基础。 相似文献
6.
一、教材分析
《利用表格定位网页元素》是辽宁师范大学出版社出版的九年义务教育小学《信息技术》六年级第8课。在学习本课前，学生已经学习了建立网站，在网站中建立网页以及在网页中直接输入文字和插入图片，学会了插入水平线使网页更规整，并且作了保存。 相似文献
7.
网络学习是通过网络进行学习的过程,是学生运用网络环境和网络信息资源,在相应信息及教师的引导下,主要采用自主学习或协商学习形式所进行的学习活动。网络的不断发展,信息技术教育教学的运用,使教师的教与学生的学发生了根本性的变化,网络式的教学环境已逐步被学校重视,整合性、交互式课件成为网络教学的主要素材或平台,学生的学习都是基于这样的平台,在教师的指导下进行的。在一次去上海考察学习中,我听了小学数学《角的分类》一课,这是在网络环境下的一节整合课。教师将角的分类制作成一个主题性的网站,把《角的分类》网站分成“学习目标… 相似文献
8.
教材分析《Dreamweaver制作表单》是中等职业制作网页的方法及过程专业教材《网页设计与制作》中第七章的内容。在网页设计中,表单是一个专业网站必不可少的内容,是网站管理者与浏览者之间沟通的桥梁。通过表单可以得到访问者的反馈信息,收集用户的反馈意见,在此基础上做出科学合理的决策。本章内容主要涉及表单概述、创建表单、表单元 相似文献
9.
金良磊 《中小学信息技术教育》2008,(5):25-26
一、教学内容分析
《初识逐帧动画》是安徽省教科所编写的小学信息技术教材第五册第10课的内容。本节课是在前一节课《初识Flash软件》基础上,学习Flash帧动画,包括了解库面板的概念、 相似文献
10.
陈卫东 《信息技术教育(陕西)》2009,(3):39-41
教材分析
《设置动画效果》是陕西省中小学九年义务教育教材六年级下册第一单元制作多媒体报告中的第4课。本节课是在学生掌握创建、制作一个简单的演示文稿后的提升学习。幻灯片的制作由静变动,内容趣味性较强,能够激发学生进行探究性学习和创新性学习的热情：同时,通过本节课的学习,提高了学生应用软件的能力。 相似文献
11.
随着Blackboard网络学习平台的普及和应用,研究在Blackboard网络学习平台上创建适合于《FLASH动画制作与欣赏》一课的教学网站,并结合课堂教学与上机实践,以实际动画作品的开发过程为例,依托Blackboard平台,在教学目标、教学内容、教学模式和教学手段上进行探索,使其促进教学的同时积极培养学生的创新意识和创新能力。 相似文献
12.
浅析项目教学法在《网页制作实训》中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
丁蕙 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2008,8(5):48-49
项目教学法要求师生通过共同实施一个完整的“项目”来组织教学活动。在《网页制作实训》课中引入项目教学法,教学过程中让学生在学习前制定好具有应用价值的网站计划,在教师的指引下成立网站设计项目组,边学习边制作,让学生把学习到的知识直接应用到身边有价值的实际问题中,完成网站的设计制作及发布。 相似文献
13.
崔维云 《中学政治教学参考》2016,(5):9-12
<正>2015年11月24日至27日,江苏省思想品德学科青年教师基本功大赛在宿迁成功举办。本次大赛首次试用依据《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》编写修订的苏人版《思想品德》七年级教材(已通过教育部审批),教学内容是第十五课第二框题"提升法律素养"。对所有选手而言,教学内容都是崭新的,因而也是公平的。选手们要在封闭且没有网络的环境里,用短短3.5小时,完成教案设计和课件制作,对其理论功底、教学智慧与实践操作都是一种巨大考验。随后的课堂教学展示环节证明,选手们无论在教学目标确 相似文献
14.
《数据的收集与分析》一课于2002年12月在“全国首届初中信息技术优质课评比”中荣获一等奖。这节课是在网络环境下实施任务驱动、师生协作、共同探究来组织教学。它注重了学生学习方法的培养，是一堂网络环境下信息技术与数学知识相整合的课。我们把该节课的教学思路、教学模式与执教思考呈现给大家，以期得到同行们的指教。 相似文献
15.
张菲 《南京广播电视大学学报》2011,(1):53-56
随着计算机网络的飞速发展,网站作为最普遍、最直观的一种信息传递与资源共享的网络资源．每日大量诞生和被更新,因此导致市场对网页设计与网页制作应用人才的需求持续不断。在当前形势下,南京城市职业学院艺术设计系开设的《网页制作与网站发布》课程,教学实施越发显得专业性不够突出、教学偏重于教材、实训中对学生设计习惯和制作技巧的培养相对薄弱。本文针对教学中问题就新形势下该课程在高职高专艺术设计中课程性质和任务的定位、学时安排、教学内容制订与教学方法、教学设计总结四个方面予以浅析。 相似文献
16.
这是一节网络教学观摩课例,教师试图利用信息技术、信息资源、信息方法探索数学教学模式,以期达到优化网络环境下数学课堂教学,学案教学法是这位教师大胆尝试,是我校省级课题《网络环境下、探索各学科教学新模式》的教学实践.我作为课题研究主要负责人,参与并亲身经历此课教学的全过程,受益颇多.特别是学案教学法在网络环境下,探索信息技术与各学科教学整合模式,对走出信息技术与学科教学整合课堂只有成功的理论,而少有成功实践教学的困境,具有很高借鉴、推广意义.首先教师打开自己的网页,浏览教学素材栏目,演示动画:运动员表演长绸舞、简谐… 相似文献
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“创建并发布网站”是中学信息技术课程教学的内容之一,学生通过学习初步掌握网站设计制作的基本技术与评价方法,在制作过程体验网络给人们的生活、学习带来的变化,初步了解在网络上发布信息时的基本规范和伦理要求。在教学系统设计的理论指导下,依据普通高中信息技术课程标准的相关要求,利用“走进内蒙古大草原”的教学网站实例作为引领,设计并开发专题网站——“Dreamweaver”专题学习网站,通过对“走进内蒙古大草原”专题网站各网页的分解学习而掌握制作网站的基础知识与技能。 相似文献
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《在网页中插入图片》的授课内容是教师以华中师范大学出版社九年义务教育教材“信息技术》第六册第15课《美化网页》为蓝本,结合时代热点和学生对FrontPage软件有一定基础的学情,创造性地提炼而成的。目的是使教学内容更贴近学生,并引导学生关注时事,为学生的终身学习打下基础。 相似文献
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随着Moodle平台的广泛应用,创建课程网站已经成为信息技术教学的一种重要方式。Moodle平台下,学习动机强弱程度直接影响到学生学习的效果：除了教师在课堂中上对学生学习动机的激发外,网站的设计也承担着激发和维持学习者学习动机的使命。本文阐述了学习动机的概念和《动态网页制作》网络课程的设计,本文浅谈Moodle平台下学习动机的激发和保持策略的设计。 相似文献
20.
周桂莲 《中小学信息技术教育》2010,(6):33-35
一、教材分析
本课选自教科版高中信息技术必修教材《信息技术基础》第六章第一节。学生之前已经了解了网站制作的基本概念和操作,超链接是网站制作中的重点内容,也是将网站中各页面进行合理链接, 相似文献
