做好仓库教学仪器设备管理服务教育教学

仓库教学仪器设备管理是教育技术装备站的经常性和基础性工作。随着政府集中采购制度的推行和实验教学的深入普及开展．如何做好仓库教学仪器设备管理，服务教育教学，日益显得重要而紧迫。本文从账务、储存、收发等三方面介绍了一些探索性做法，供参考。     

我国教学仪器事业三十年的发展--刘诗海访谈

《国家教育督导报告2005》指出：学校的理科实验、音乐、体育、美术、计算机等学科教学仪器设备配置水平,直接影响到课程教学质量的提高和学生基本技能的培养。教学仪器事业一直是我国教育事业的重要组成部分。教学仪器事业的发展也是我国教育事业发展的重要前提。教育部教育装备研究与发展中心刘诗海副主任,三十多年来一直致力于我国教学仪器事业的发展,作为我国教学仪器事业“八大员”之一的他,为我们重点介绍了我国教学仪器事业的发展情况,并对教育部教育装备研究与发展中心职能、信息化背景下教学仪器的发展等进行了详细叙述。     

此举值得称赞

据了解,各市县教学仪器站仓库里,多多少少都有剩余和积压,它不仅占取了有限资金,占据了有限的仪器仓库和柜架,还增加了管理员的工作量,加重了管理员的负担,长期困扰着仪器站工作人员,给他们带来了难以解脱的忧虑与烦恼。     

当前中小学教学仪器产品供配现状及对策

随着教育事业的不断改革与深入,宁波市的教育技术装备在最近几年取得了快速、持续、均衡的发展。至2007年底,全市所有中小学教学仪器均达到浙江省三类及以上配备标准,各类专用功能教室建设和教学仪器配备水平得到稳步提高。在全省范围,宁波市的教育装备生均经费投入、生机比、教学仪器配备比例均高于其他地市。但是在教学仪器的供配过程中,教学仪器暴露出的产品开发设计、质量问题,     

面向市场 狠抓管理 促进效益——关于我国教学仪器行业发展的几点思考

教学仪器行业由于其本身具有独特的技术性要求和单一的市场需求,在我国前几年的发展过程中呈现出圈子过小、规模结构散乱的局面。随着我国教育体制改革的深入发展和教育水平的不断提高,教学仪器设备市场在近几年时间内出现了利好的势头,于是一些地方盲目发展教学仪器,致使整个教学仪器行业出现“小、散、乱”的局面。产品技术含量低、精度不高、不能适应和满足当前教育市场的要求,这不仅影响我国整个教育事业的发展,而且也制约了教学仪器行业的企业     

日本中小学教学仪器的配置及启示

中小学教学仪器的配置是日本教育装备体系的重要组成部分,文中通过日本中小学教学仪器配置的历史沿革、现行日本中小学教学仪器配置标准、日本中小学教学仪器的配置经费来源三个方面介绍日本中小学教学仪器的配置历史、政策依据、配置方式、配置特点等内容,为我国中小学教育装备工作提供参考.     

加强教育装备管理工作 确保教学仪器配备质量

目前,在教学仪器设备采购过程中常常发生一些质量问题,影响到教学仪器设备配备质量出现下滑,笔者认为,这是各级教育行政部门、教育技术装备管理部门和各级各类学校应亟待重视和解决的问题。本文就如何加强教育装备管理工作,确保教学仪器设备配备质量,提出一些思考和建议。     

老鼠吉里的故事

二、仓库风波吉里知道乡里的百货仓库里存有教学仪器,一定有制造蒸馏水的设备。他想悄悄地借一套出来用用。他为自己的这个想法找了一个理由:那些东西放在那里也是白放,借出来还可以发挥一点作用呢,等制造了足够的纯净水,再还回去就是了。     

新形势下中小学教学仪器装备建设的现状及对策

教育装备建设是教育的三大基石之一,随着中小学教学仪器供应渠道的逐步市场化,中小学教学仪器装备建设模式发生了根本性变化,中小学教学仪器装备质量遇到了前所未有的挑战。本文客观分析了目前中小学教学仪器装备建设工作的现状,理性提出了加强中小学教学仪器装备建设工作的对策,对提高中小学教学仪器装备建设水平具有一定的促进作用。     

2012年中国教育装备国际化发展研讨会在昆山召开

本刊讯为了更好的实施"走出去"战略,针对国内外最新经济形势和世界教育装备发展趋势,交流当前国际教学仪器市场的需求情况和发展趋势,探讨如何选择出口产品、提高产品质量、避免产权纠纷,有效地解决出口瓶颈等问题,为中国教学仪器出口企业更好地进入国际市场创造机会,中国教育装备行业协会、中国教学仪器设备有限公司11月9日在昆山共同主办召开了"2012年中国教育装备国际化发展研讨会"。研讨会上,中国教学仪器设备有限公司总裁李兴植、世界     

祝贺上栗中学建校70周年捐赠仪式在京举行

本刊讯10月26日,由中国教学仪器设备行业协会组织的部分会员单位祝贺江西省上栗中学建校70周年,向江西省上栗中学捐赠教学仪器设备和教育图书的仪式在中国教育国际交流协会会议室举行。出席会议的有原国家教委副主任,中国教育国际交流协会会长柳斌,中国教学仪器设备行业协会会长、教育部教学仪器研究所所长王富以及江西省教育厅、     

浅谈教学仪器 实验教学与教育质量的关系

党的十五大是在我们即将步入新的世纪,在发展教育和科学事业进入一个新的历史时期召开的。教学仪器的配备、实验教学的实施和普及,是发展教育事业的重要组成部分。要使各级教学仪器、实验教学管理干部,各类学校的领导和教师充分认识到教学仪器的配备、实验教学的重要性和必要性。     

新思路 新突破 新局面——第50届中国教学仪器设备展示会纪实

为了进一步推动国内外教育教学仪器设备的交流、开发与合作，加快教育现代化进程，由中国教学仪器设备行业协会主办，长春市人民政府和吉林省教育厅承办的“第50届中国教学仪器设备展示会暨第六届中国长春国际教育展览会”于2005年9月23—25日在长春隆重召开。中国教学仪器设备行业协会的领导，吉林省和长春市及省、市有关部门的领导出席了展示会。     

坚持四个结合大力推进中小学实验室建设

教育部颁布的<中小学理科实验室装备规范>、<初中理科教学仪器配备标准>、<初中科学教学仪器配备标准>和<小学数学科学教学仪器配备标准>,是实现教育技术装备标准化、均衡化和现代化的指导性文件,对于深化课程改革,进一步提高教育质量具有十分现实的意义.     

服务基层 共谋发展

陕西省教育厅教育技术装备管理中心成立于1957年,原名陕西省教学仪器供应社,隶属陕西省教育厅。期间曾先后更名为"陕西省教育厅教学仪器供应管理社""陕西省教学仪器设备公司""陕西省教学仪器供应管理站"等。1999年,为了贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学教育技术装备工作的意见》精神,省厅下发了关于成立"陕西省教育委员会教育技术装     

坚持四个结合大力推进中小学实验室建设

教育部颁布的《中小学理科实验室装备规范》、《初中理科教学仪器配备标准》、《初中科学教学仪器配备标准》和《小学数学科学教学仪器配备标准》,是实现教育技术装备标准化、均衡化和现代化的指导性文件,对于深化课程改革,进一步提高教育质量具有十分现实的意义。贯彻“四个标准”,全面启动中小学常规装备达标工程,是近几年各级教育行政部门的一项重要任务。     

教学仪器产品质量监督检验

在人类社会的发展过程中,随着科学技术的进步,产品质量检验水平逐步提高。先进的科学技术为产品质量检验奠定了坚实的基础。现代计量技术的发展和教学仪器标准化水平的提高给教学仪器产品质量检测提供了可靠的保证。１　教学仪器产品质量监督检验的目的和意义　　改革开放以来,我国的教学仪器产品质量和服务质量的总体水平不断提高,对我国教育事业的发展起到了积极作用,但与教育的发展要求和国际先进水平相比,仍然有很大差距,特别是教学仪器产品质量还不令人满意。教学仪器质量监督检验的目的就是用科学的方法判定教学仪器产品是否符…     

关于吸收"中国教育装备"网站会员的通知

各会员单位和有关厂商:随着我国中小学开设信息技术必修课和“校校通”工程的逐步实施,各级教育主管部门和大、中、小学在教育管理信息化和网络应用水平上将得到极大的提高。为了适应信息技术教育形势发展需要,努力提高全国教学仪器设备生产厂商和管理部门在教育技术装备工作上的信息化管理水平,逐步架构全国教育技术装备电子商务平台,中国教学仪器设备行业协会根据2001年工作计划安排,在“第42届全国教学仪器设备展示会”和六个大区座谈会分别广泛征求意见的基础上,决定筹建“中国教育装备”网站(网址为 http://www.ceiea.com,其中的 ceiea是中国教学仪器设备行业协会英文缩写和标志符号),拟定于2001年9月在长春“第43届中国教学仪器设备展示会”上举行     

第61届中国教育装备展示会在西安隆重举办

本刊讯5月9日,由中国教学仪器设备行业协会主办,陕西省教育厅、西安市人民政府承办,各省、自治区、直辖市及计划单列市教学仪器设备行业协会协办的第61届中国教育装备展示会在西安市曲江国际会展中心隆重召开。原国家教委副主任柳斌,陕西省人大常委会副主任张道宏,中国教学仪器设备行业协会会长、教育部教学仪器研究所所长王富,中国教学仪器设备行业协会副会长李兴植,陕     

"教学仪器设备存在的问题及质量管理的思路"课题研究调查报告

一、调查背景 《国家教委关于加强教学仪器设备行业管理工作的意见》中曾指出“教学仪器设备是重要的办学条件,是教育现代化的手段和教育事业发展的物质基础,它的配备状况和质量水平是一个国家教育、教学水平的重要标志之一。”