统一身份认证平台在中职学校信息化建设中的应用分析

在中职学校数字化校园的建设中,统一身份认证平台是基础平台之一。建立适合中职学校的统一身份认证平台,可以很好地解决中职学校在权限管理、资源管理、信息管理等方面存在的问题,具有重要的现实价值。笔者研究统一身份认证平台在中职学校信息化建设中的应用,分析平台的概念和具体设计过程,以期为其他同类学校提供一定的参考。     

南理工数字化校园统一身份认证平台的构建与实施

随着校园网中提供的应用服务越来越多,分散验证给用户管理和操作带来许多不便.南京理工大学现代教育技术中心针对这一现状,根据学校的实际网络环境,提出了统一身份认证平台的解决方案.平台基于LDAP目录服务,实现了统一的用户管理和身份认证,有效地整合校园网络中所有的应用系统和资源,对统一身份认证平台的设计架构、技术特点进行论述,并给出统一身份认证平台在南理工数字化校园门户中的应用展示.     

提升高中信息技术应用水平的方法管窥

随着教育模式的不断推进与发展,信息化、数字化、科学化和智能化显然越来越适应时代发展的需要。创建校园信息化管理平台,打造优秀教学资源库,加强对信息技术硬件设施的投入和管理以及对教职工信息技术培训的力度,围绕新课改,开展信息技术与课程完美结合的活动,才能提升学校信息技术应用水平。     

一卡通系统在数字化校园建设中的基础性研究

校园一卡通系统是数字化校园的基础工程,是数字化校园中有机的、重要的组成部分.它为数字化校园提供了全面的数据采集平台,结合学校的管理信息系统和网络,形成全校范围的数字空间和共享环境,为学校管理提供具有开放性、灵活性、面向学校的应用服务管理平台,是管理科学化的必要前提和基本途径.     

IPC-2402在校园一卡通系统中的应用

校园一卡通系统是数字化校园的基础工程．是数字化校园中有机的、重要的组成部分。为数字化校园提供了全面的数据采集平台,结合学校的管理信息系统和网络．形成全校范围的数字空间和共享环境。为学校管理人员提供具有开放性、灵活性、面向学校的应用服务管理平台、是管理科学化的必要前提和基本途径。以校园一卡通系统为平台,实现以人为本,并可充分利用银行的金融服务,     

基于高职院校数字化校园教学资源库的建设与应用研究

数字化教学资源库是教育信息化的基础。高职院校作为我国高校的重要组成部分,其数字化校园的建设取得了长足发展,而作为数字化校园核心的数字化教学资源库由于多种原因造成建设与应用相对滞后。在剖析建设与应用现状的基础上,本文提出了高职院校数字化校园教学资源库的建设原则、建设内容、系统功能和实现方式。     

数字化校园中多媒体教室建设实践探索

多媒体教室是数字化校园建设工程中的重点项目,目前的多媒体教室,主要实现了对教室中配备的多媒体教学设备集中控制的功能。但是,随着数字校园建设的深入,校园网的资源越来越丰富,应用平台越来越多,这就要求多媒体教室能够与课程资源生成平台、监控管理平台以及其他资源平台进行信息交互,实现资源共享。为积极响应我院数字化校园建设的号召,我们引进了信息交互式中控、网络教学计算机等硬件产品;中控远程管理平台、监控管理平台、精品课堂平台等软件产品。运用这些产品,组建网络集控型的网络化多媒体教室。     

智慧校园办公云平台建设策略

在信息化技术的快速发展中,其中物联网和云技术为主要的智慧校园建设更为全面。高职院校建立办公云平台是适应教育信息化需求的产物,建设其办公云平台更是高职院校提升自身管理服务水平的有效措施,是基于智慧校园背景下符合当前信息技术发展的必然趋势。本文基于OA办公软件便捷性、操作性等特点进行介绍出发,立足于智慧校园背景从信息平台进行构建,从而实现提高办公效率与节约学校资源成本、规范管理、提高工作效能、优化服务业务流程、转变传统工作观念等方面进行构建办公云平台,从而使高职院校办公云平台在数字化信息化智慧化的未来发展趋势中,立足于自身平台构建。     

数字化校园的统一管理认证平台研究

数字化校园是一个多种应用系统高度集成的复杂巨系统,不同类型的应用系统,都需要对用户的身份进行识别认证和授权,因此,建立一个统一的管理认证平台对于数字化校园建设与应用是十分重要的。该文首先对基于目录服务的统一管理认证平台总体架构进行了阐述,其次对统一用户管理服务、统一身份认证服务和统一授权管理服务等进行了研究分析,探讨了数字化校园之统一管理认证平台的建设思路。     

数字化校园的统一管理认证平台研究

数字化校园是一个多种应用系统高度集成的复杂巨系统,不同类型的应用系统,都需要对用户的身份进行识别认证和授权,因此,建立一个统一的管理认证平台对于数字化校园建设与应用是十分重要的。该文首先对基于目录服务的统一管理认证平台总体架构进行了阐述,其次对统一用户管理服务、统一身份认证服务和统一授权管理服务等进行了研究分析,探讨了数字化校园之统一管理认证平台的建设思路。