互动教学中教师的主导作用

教学过程中教与学这对矛盾,谁处矛盾的主要方面是相对的,随着具体的教学环节而变化.在探研"互动教学模式"的实践中,教师要成为学生学习的促进者,就必须从承担矛盾主要方面的教学环节切入,在确认学生的主体地位的前提下,正确把握教与学的矛盾,充分发挥教师的主导作用.     

体育教学中如何实现教师的主导作用

以教育教学为逻辑起点,对教师的主导作用进行阐述;探讨了体育教师实现其主导作用应注意的四个方面:提高自身素质、传习运动技术、培养体育精神、立足于学生循循善诱。     

互助互动教学中教师主导作用的体现

互助互动教学是一种体现学生为．主体的小组合作学习的教学模式,注重学生的活动,注重满足学生的心理需求在互助互动教学模式中,教师的主导作用主要体现在以下几点：     

浅谈如何在课堂中实现真正的有效互动

有效教学是我校近两年的研究课题,如何在课堂教学中实现有效互动,一直是我们讨论的热门话题。但在现实的课堂教学活动中,却有大量看似热闹,师生互动较多,但实则为无效互动的现状。为改变这种现状,本文将针对有效互动,通过对教学案例的反思和探讨,区分有效互动和无效互动,并结合笔者的教学实践,提出了如何在课堂中实现有效互动的一些做法,从而达到有效教学的目的。     

教学中如何实现教师的主导作用

教学的目的是为了让学生获得知识,教师的作用主要在于导即指导学生获得知识、发展能力。如何才能较好地确立教师的主导地位和学生的主体地位呢?笔者平时在教学和教研活动中作了一些摸索和调查,有了一定的收获和体会。首先,要树立以学生为主体的思     

网络教学有效互动的实现

互动是网络教学中必不可少的组成部分,对网络教育人才培养目标、学生学习质量的提高、学生的学习态度有着十分重要的意义;网络教学互动不足受计算机及网络技术的使用、学生所处的位置和学生对教师的认同感等因素的影响;网络教学有效互动构建对网络教学软硬件设备、学生交互技术使用培训、教师的专业素质提出要求,尤其是网络教育者要从师生互动和生生互动方面采取可行措施来促进有效互动的实现。     

乐理教学中如何发挥教师的主导作用

在中等职业学校幼儿教育专业音乐课中,乐理是理论性最强的一门科目.顾名思义,乐理研究的是音乐的基础理论知识,它直接影响着音乐相关学科的学习,其重要性显而易见.由于它不如声乐课"声声入耳",也比不上欣赏课"形象逼真",学生往往对其感到枯燥、乏味,害怕或不愿意上乐理课.针对这种情况,教师应该从实际情况出发,充分发挥主导作用,将学生对乐理课的畏惧情绪及厌学状况扭转过来,使之乐学、好学.     

如何有效地发挥舞蹈教学中教师的主导作用

在教学活动中，教师主导作用发挥得好，教学质量就会得到相应提高。文章对舞蹈教师如何有效发挥主导作用，在备课、上课、提高综合素质修养方面进行了讨论。     

如何实现英语课堂的有效互动

课堂教学是一个师生双方的互动过程,是教师与学生交流的主渠道,是师生交流的最好机会。它首先是师生之间的心灵接触与情感交流,其次是以教学内容为载体的传道、授业、解惑。因此,真正做到师生间的良好互动,是对教师对课堂驾驭能力的一个挑战。那么,怎样才能在英语课堂教学中做到有效互动呢？教师首先要精心创设情境,营造良好氛围,在备课时多以学生的角度思考,使创设的情境能激发学生们探知的兴趣并引起师生共鸣。其次要不断学习并更新自己的教学思路。     

多边互动教学相长实现有效教学

新课程倡导通过多边互动,体现学生的主体性。政治课中的多边互动模式是通过教师与教师、教师与学生、学生与学生之间的相互作用、相互交流、相互沟通、相互理解,通过课前互动、课堂互动、课后互动来实现的,从而达到互动双方共识、共享、共进,实现有效教学。     

创新教学中如何发挥教师的主导作用

创新教育是当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题。要实现数学创新教学,就要充分发挥教师的主导作用,引导学生把人类已知的科学真理转化为自己的真知,即是把知识转化为能力的一种特殊形式的认识过程,从而实现创新。     

数学教学中如何发挥教师的主导作用

教与学是构成教学过程的两个基本要素，教是指教师及其教的系统活动，学是指学生及其学的系统活动。在教学过程中，教与学相互依存，对立统一。根据目前教育的发展，结合本人的教学实践，我认为应从以下几个方面处理教与学的关系，以充分发挥教师的主导作用。     

网络教学有效互动的实现

互动是网络教学中必不可少的组成部分,对网络教育人才培养目标、学生学习质量的提高、学生的学习态度有着十分重要的意义;网络教学互动不足受计算机及网络技术的使用、学生所处的位置和学生对教师的认同感等因素的影响;网络教学有效互动构建对网络教学软硬件设备、学生交互技术使用培训、教师的专业素质提出要求,尤其是网络教育者要从师生互动和生生互动方面采取可行措施来促进有效互动的实现.     

教师如何在计算教学中发挥主导作用

新课改以来,在计算教学中,一些教师过分强调计算方法的多样化,没有起到很好的主导作用。本文针对小学数学计算教学中教师主导作用的缺失问题,提出解决方法,以提高计算教学的有效性。     

试论语文教学系统中教师的主导作用

本试图从语教学系统即课内与课外来全面分析教师的主导作用，论述教师要充分利用教材的“凭借”作用（传知，训能，思教，审美），拓宽语学习的空间（由课内到课外），让学生成为学习的主体；教师要帮助学生不仅学得知识更应得懂得怎样去学习知识，切实提高学生学习的能力；教师要通过自己的教学，培养学生的兴趣爱好，用有效的手段鼓励学生进取，创造，全面提高学生的素质。     

浅谈作文教学中如何发挥教师的主导作用

作文教学中教师主导作用的发挥至关重要。教师应在做好楷模,激发热情;洞悉学情,适时赏识;引导阅读,积淀素养;指导观察,深入生活;教会做人,思想上进等方面发挥主导作用。     

思想品德教学如何实现有效互动

现代教育理论认为,教学过程是教师的教与学生的学相统一的过程。这种统一实质就是师生之间的互动,即相互之间的交流、沟通及共同发展。师生互动是课堂教学存在的根本,没有互动,课堂教学的实效性就不存在。难怪叶澜教授说课堂教学的本质应当被视为师生、     

初中化学教学中如何发挥教师的主导作用

如何才能有效地发挥教师的主导作用,结合化学学科特点,笔者认为化学教师应做好以下几方面的工作.     

英语课堂中如何互动教学

文章通过创设良好的英语教学环境、形成以学生为主体的教学模式和营造和谐的课堂氛围这三个方面讲解了英语课堂如何互动教学,达到应有的教学效果。