新形势下福建省高校体育教育专业足球普修课教学时数研究

基于新形势下高校基础教育改革,教学时数必须做出相应调整.在调查研究的基础上,对福建省各高校体育教育专业足球普修课教学时数发展历程及其原因作了具体分析,指出当前在足球普修课教学中要科学、合理地确定教学时数,以适应基础教学目标的要求.     

对我国体育教育专业篮球课程开展现状的调查与分析

笔者对篮球教学实践过程中存在着的教学任务、培养目标、教学时数等一些需要解决的重要问题进行了研究,对完善体育院系篮球课程体系有一定作用,有助于各体育院系制定最佳的教学计划和合理的授课时数,有效地提高篮球教学质量.     

普通高校体育专业健美操普修课程实施策略研究

以池州学院为例,对普通高校健美操教学时数、教学内容、教学方法、教学评价及考核进行了调查分析.结果表明现行教学时数较少;教学内容较为单一,没能很好地调动学生学习的积极性;教学方法较为传统,没能很好地锻炼学生独立思考、解决问题的能力;教学评价及考核不全面.提出如下一些建议：增加健美操授课时数;注重学生能力的培养;教学中应采用各种新颖的有利于提高教学质量的方法;加强教学评价.     

普通高校体育理论课教学中存在的主要问题及对策研究

采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法 ,对我国普通高校体育理论课存在教学现状进行了调查与研究 .结果显示 :目前高校体育理论课存在教学时数不足、教学内容带有片面性、教材使用随意性大、教学形式比较单调等问题 ,针对上述问题 ,提出了相应的对策     

芜湖信息技术职业学院体育舞蹈课的开设现状

本文通过对芜湖信息技术职业学院体育教学中体育舞蹈课程教学时数、教学内容、教学形式等方面的内容进行调查,研究表明：体育舞蹈课现已成为芜湖信息技术职业学院体育课的热门选项课程,但课程设置的教学总时数不够,不能完全满足体育舞蹈的教学需要;体育舞蹈教师整体水平不高且专业体育舞蹈教师匮乏;学生对体育舞蹈的认知水平存在差异。     

从社会学互动视角探讨交谊舞教学对大学生人格因素的影响

运用实验法、问卷调查法、数理统计法等方法对河北科技师范学院2004级交谊舞选修班的学生进行交谊舞教学实验,分别于实验前后采用卡特尔人格因素测试量表对参加实验的学生进行了两次人格因素测查,以探讨交谊舞教学对大学生人格因素产生的积极影响。结果发现:被测学生的乐群性、稳定性、持强性、有恒性、自律性、紧张性等有显著性改善,表明交谊舞教学有助于大学生心理健康水平的提高。从社会学互动视角探讨了交谊舞教学对大学生人格因素产生影响的原因。     

新体育环境下健美操普修课程教学方案优化的改革研究——以三明学院体育教育专业为例

为了让体育教育专业学生适应新体育环境的变化,立足于体育教育专业健美操普修课程改革实际,以三明学院体育教育专业为例,开展教学方案优化改革研究.结果表明:教学方案的优化能够缓解健美操普修课程教学时数和学习效果之间的矛盾,对提高学生基本技术技能、教学创新能力以及理论与实践运用能力有显著效果.     

体育保健专业游泳课程教学现状分析及对策研究

运用问卷调查和访谈等方法,对兰州文理学院体育保健专业游泳教学现状进行了分析.结果表明,游泳教学时数相对偏少、教学内容比较浅显、教学评价相对单一等因素是影响游泳教学目标实现的主要原因.本文就完善具有体育保健专业特色游泳课程的教学改革方案提出建议.以期为推动体育保健专业游泳课程建设,全面提升体育保健专业学生综合素质能力提供理论指导.     

陇南农村小学体育教学现状分析及发展对策研究

本文采用问卷调查、访谈、数理统计等研究方法,对陇南农村小学体育教学现状进行了全面、系统地调查与分析研究、结果表明,陇南农村小学体育课开课情况比较好,但周开课时数不能满足新课程标准的要求,体育课被挪用、挤占的现象仍然存在.基于调查和研究结果,本文较全面地分析了陇南农村小学体育教学中所存在问题的主要原因,并据此提出了相应的发展对策.     

论交谊舞的非体育属性

交谊舞又称现代舞或摩登舞,是体育舞蹈的一种,它包括华尔兹、探戈、互补舞、快步舞和维也纳华尔兹。无论是在舞厅娱乐、消遣．还是在竞技场上争奇斗艳,交谊舞都以其特有的准确、飘逸、自然的舞姿,表现出一种庄重典雅、细腻严谨的风格。然而体育与交谊舞是两种不同的文化形式,虽然在两者之间有相互渗透,也有内在联系,但我们不能由此模糊双方的不同文化主题与精神内涵。本文通过对体育舞蹈的非体育属性的阐述,对体育与交谊舞的差异有清醒的认识,从而以促进体育舞蹈在国内的广泛开展和深远影响。     

中国与瑞典舞蹈教育的比较研究——瑞典舞蹈教育研析

瑞典舞蹈教育体制的完善令人震撼,尤其是它充分体现人文关怀的教学理念、以学生为主体的自主互动教学模式以及最大限度还原舞蹈本意的教育制度设置等。作为瑞典最高舞蹈学府,瑞典舞蹈学院培养学生独立的艺术见解与科学的研究能力,具备对艺术观念的分析和反思,对待未来的工作有所设想并付之于行动,更重要的是将适用于社会的多个层面,使舞蹈文化最终转化为社会价值。难能可贵的是,它把社会的需求作为舞蹈教育的终极目标。     

发掘民族舞蹈价值方法的初步研究

舞蹈之所以是一种文化现象,是因为它的形成与人类文明的发展有着密切的关系。不同时代的文化特征都会在舞蹈中得到遗存,使之成为相对稳定的形式。不同的民族,由于其历史、社会、政治、经济等方面的差异背景,积淀了各种不同的文化传说。要发掘民族民间舞蹈价值的方法,应首先了解民族民间舞蹈的价值层面。民族民间舞蹈的价值大体分三个层面:物质层面、制度层面和心理层面。而这些方法也是需要整理的。弘扬民族民间舞蹈事业,必须深入到实际生活中去挖掘各种民族的舞文化,才能使其细化和美化。     

基于建构主义情境下国际标准舞教学模式探索

通过教学实验、文献资料、问卷调查及数理统计等方法,在建构主义教学思想的指导下,探索现代国际标准舞教学方式,实现课程整合与优化.同时,在求证标准舞课堂教学优化模式前提下,开辟了标准舞情境建构的新方法,使教学目标、内容、方法、评价以及教学资源利用相融合.     

关于师范院校舞蹈教学原则的几点思考

师范学院舞蹈教学担负着为社会输送舞蹈教师的重任,无论在舞蹈的大众普及还是舞蹈文化传播传承方面,都发挥着不可替代的巨大作用。师范院校舞蹈教学应当遵循差异性、针对性、拓展性、实践性、多元性五项基本原则,使舞蹈教育真正发挥出应有的作用。     

从史前岩画看中国原始舞蹈的艺术特征

通过对中国境内发现的史前舞蹈岩画的分析,可以了解中国原始舞蹈艺术的产生、种类、特征、功能等情况。对我国史前岩画的分布和表现形式做了概述。我国原始舞蹈主要包括生产舞、性爱舞、娱神舞、战争舞等四大类。第三部分通过岩画从三个方面对我国原始舞蹈的外部特征进行了论述。第四部分对我国原始舞蹈的功能进行了总结。     

舞蹈啦啦队运动员身体姿态控制能力训练的研究

舞蹈啦啦队运动员身体姿态控制能力的训练是舞蹈啦啦队训练的基础,运动员的身体姿态控制在舞蹈啦啦队比赛中是很重要的,它是成套动作完成得分的关键．舞蹈啦啦队运动员身体姿态控制能力的训练必须制定有效专门的训练计划．本文详细阐述了舞蹈啦啦队运动员身体姿态控制能力的训练的方法,以期为舞蹈啦啦队的训练提供一些理论依据．     

体育舞蹈选手运动损伤调查的初步分析研究

采用调查法对体育舞蹈选手发生的运动性损伤的性质、部位及病因等情况进行研究。分析体育舞蹈选手运动性损伤多发于运动支撑器官,并和运动训练方法、比赛、舞伴、场地、年龄、心理等情况有一定的关系。建议体育舞蹈选手进行科学训练,加强医务监督。     

构建和谐社会背景下“健身排舞”推广现状及发展策略的研究--以镇江市为例

排舞最早起源于美国西部乡村民间的交际舞。它是根据一段完整的音乐,以多变的舞步为手段,编排好的一套完整动作。因其不受时间、场地、练习者年龄的限制,已经被越来越多的人所接受。本文运用文献资料法、调查研究法对镇江市推广“健身排舞”现状进行调查研究和分析。结果表明近几年镇江市“健身排舞”得到迅速的推广,当然由于师资、场地设施等的不完善与开展预期目标还存在着一定的差距,针对具体的问题提出可行性发展计划,旨在为镇江市“健身排舞”的健康顺利开展起到一定的理论指导作用,同时也为构建和谐社会奠定理论基础。     

古羌乐舞初考

文章借助考古、神话、岩画对古羌乐舞进行考证和分析。认为舞蹈纹彩陶盆、陶鼓和陶哨,是古羌乐舞最早的实物见证;昆仑神话中的描述是古羌乐舞最早的记载;岩画是古羌乐舞的影像再现;古代文献中的＂连臂踏歌＂是古羌乐舞的发展记录。提出了古羌乐舞与藏族舞蹈一脉相承的观点。