中兽医学CAI网络课件的研制与应用

基于目前中兽医学教学现状,分析其利弊,推陈出新,介绍中兽医学CAI网络课件的优势以及研制的内容和主要技术。CAI网络课件适用于课堂教学、学生自学、远程教育,CAI网络课件充分展示CAI课件的立体多层次教学优势,内容丰富,具有传统的中兽医学理论和实践知识,同时又具有现代科学知识,并在实践教学中,充分利用信息资源不断更新网络课件内容和展示方式。CAI网络课件互动性强,学习灵活自如,不受时空限制,适应层次广,学习效率高。     

应用多媒体改革英语教学的探索

制作多媒体课件组织英语教学要讲究其四大特性，根据教学目标设计CAI课件，进行CAI课件的开发与运用能充分调动学生的学习积极性，激发学习兴趣，培养学生的主体意识，实现从传统的英语课堂教学上的师生角色大转换，从而取得良好的教学效果．     

概率论与数理统计CAI课件的制作和应用

利用多媒体技术和统计软件探讨了概率论与数理统计教学CAI课件制作的一些技巧.CAI课件的应用既为教师提供了一种直观有效的教学手段,同时也提高了学生的学习兴趣,在概率论与数理统计教学中取得了良好的效果.     

轮滑CAI课件在体育教学中的应用研究

对轮滑CAI课件在高校体育课教学中的应用进行探索研究,旨在提高学生学习兴趣,培养学生自学能力和解决问题的能力,探索轮滑课教学使用CAI课机件的优越性,为轮滑教学建立新的模式提供具有参考的价值。     

化肥对植物生长影响的交互课件制作

化学CAI课件在教学中能起到创设教学情境,激发学生的学习兴趣的作用,能形象生动地展现教学内容,提高学生的理解能力.在分析把握教学目标,钻研教材内容的基础上,搜集媒体素材,设计课件脚本制作出化肥对植物生长影响的交互课件.     

应用CAI提高数学教学质量

CAI是基于几何画板、Powerpoint、Flash、Dreamwaver、Authorware等计算机软件,进行辅助教学的一种教学手段。这种教学手段的理论基础是认知心理学,通过外界强烈的图像、音响效果刺激,使学生产生强烈的学习数学的内驱力。数学教师应该熟悉并掌握CAI课件制作原则、制作技巧,充分发挥CAI课件在数学教学中的优势,提高课堂教学质量。     

CAI在《电磁场理论》教学中的应用

在“电磁场理论”课程教学中,计算机辅助教学(CAI)手段能帮助学生理解晦涩难懂的概念和公式,在很大程度上帮助教学。但同时CAI课件也疏远了师生间的距离、加上自身存在一些先天不足以及限制教师教学的灵活性等缺点。因此教师需要改进CAI课件的质量;CAI课件应该突出教学内容的重点;同时为适应差异性学生群体的多种类多层次需求,可以开发个性化的CAI课件;并且与网络技术结合,开发交互式CAI系统（ICAI）等。     

基于个性化学习的CAI课件系统

为了提高计算机辅助教学(CAI:Computer Assisted Instruct）课件的质量和教学效果,通过传统的普通CAI课件与基于网络化的CAI课件的对比,分析了网络化的计算机辅助教学的优势和存在的问题。针对存在的问题,基于数据挖掘理论提出了层次生成算法,并将该算法应用于CAI课件系统中,构建课件树,合理组织课件,为学生提供个性化的课件服务。针对该算法中对学生的忽略,利用Hamming距离、按照学生对不同种类的课件使用的频率等信息对学生进行分组,较大地改善了个性化课件系统的效率。     

让Flash在Powerpoint中闪起来

随着多媒体计算机的日益普及多媒体CAI课件在教学中的推广,越来越多的教育工作者开始自行学习、使用和制作多媒体CAI课件。在众多的课件制作软件中,PowerPoint和Flash是两款优秀的,使用最为广泛的多媒体CAI课件制作软件。凭多年的教学和开发经验,详细阐述如何让这两款各有所长的优秀软件联袂打造出适合我们教学需要的精品多媒体CAI课件,从而更好地提高课堂教学效果。     

提高CAI课件质量的有效途径——应用Authorware实现教学互动

高质量的多媒体CAI（计算机辅助教学）课件是保证计算机辅助教学效果的重要因素，学生参与CAI课件制作是提高计算机辅助教学效果的重要环节。本文将就引导学生利用Authorware进行物理学CAI课件制作，提高计算机辅助教学质量，实现CAI资源库建设长效机制进行探讨。     

基于灰色理论的CAI课件多层次综合评价模型

为促进CAI课件的应用,进一步提高课件的标准化、规范化程度,使CAI课件管理部门能科学地评价CAI课件、用户能正确地选用CAI课件、开发研究人员能有标准、有目的地开发CAI课件,这就需要建立先进的量化评价方法和合理、完善的CAI课件评价指标体系。     

浅谈多媒体课件设计中素材的选取及信息的优化

伴随着教育信息爆炸，多媒体课件得到了广泛的开发和利用．但是目前大多数多媒体课件都存在着不足，这与课件中素材的选取及信息的优化不无关系，我们正是从CAI课件中素材的选取和信息的优化两方面加以规范化，从而推动CAI课件的应用和发展．     

多媒体CAI是改革注入式教学的可行途径

对多媒体ＣＡＩ用于改革旧的注入式教学的若干理论和实践问题进行了讨论,论述了多媒体技术用于教学的优点,讨论了计算机在多媒体ＣＡＩ中的作用,认为多媒体ＣＡＩ是改革注入式教学的可行途径．     

CAI课件的组织与开发

CAI技术是计算机辅助教学（CBE）中的重要组成部分,也是计算机技术在教育学领域的一项重要应用．CAI课件的开发涉及教育学、心理学、信息学、计算机科学,因此,CAI课件的开发是一项综合性很强的软件工程．本文旨在讨论有关CAI课件的开发理论和方法．     

高等学校开发运用CAI软件的现状及对策

分析高等学校在教学中运用CAI存在的问题 ,并就如何提高高等学校CAI软件的制作水平和广泛开展CAI教学作了一些探讨。     

对计算机辅助教学的一些思考

结合现代教育理论 ,探讨了CAI教学手段对现代教师的要求 ;对CAI的内涵进行了普遍性扩展 ;介绍了CAI的局限性     

如何提高中小学计算机辅助教育软件质量

教育向现代化发展的今天,计算机辅助教育(CAI)软件质量大都不尽理想,如何提高其质量,则是CAI软件设计的焦点问题.本文从课件设计应遵循的原则、课件设计要考虑的个别性差异因素、课件设计融多媒体技术3个方面对这个问题进行阐述.     

浅谈《金工实验CAI》的主界面制作

界面设计是教学软件设计的重要组成部分 ,也是评价软件设计质量的一个非常重要的指标 ;一个好的界面可以使软件更具吸收力。本文重点介绍《金工实验CAI》的主界面设计以及利用Authorware4.0开发《金工实验CAI》主界面的制作流程图和主要的程序设计思想     

多媒体CAI的开发运用

充分利用开发多媒体ＣＡＩ的技术，以实现ＣＡＩ与其教学环境及教学对象之间的紧密配合．通过超媒体技术及多媒体控制接口等多种开发技术，来体现ＣＡＩ的教学意义，并从创新意识着眼，对开发多媒体ＣＡＩ软件的技术路线进行有意义的探索和总结．     

高校计算机辅助教学改革初探

分析了当前计算机辅助教学（CAI）存在的主要问题，提出了改变CAI教学软件的开发模式、将CAI教学软件的开发由“课件”转移到“积件”，积极稳步地推进CAI教师培训，深入探索CAI教育理论等计算机辅助教学改革的思路。