大学生志愿者服务动机调查和思考

以福建省高校的大学生志愿者为研究对象,采取问卷调查与个别访谈相结合的方法,探析大学生初始志愿动机与持续志愿动机的特点,并通过数据对比分析,探究大学生志愿者参与志愿服务的动机化过程。结果表明:初始志愿动机为发展型与责任型的志愿者会出现更多的志愿服务行为;志愿服务过程对持续服务动机具有转化作用。进而依此调查结果,思考如何有针对性地改进目前高校大学生志愿者工作。     

大学生参与志愿服务的动机调查及激励策略研究——以南京地区部分高校为例

当前大学生已经成为社会志愿活动群体的重要群体,由于当前志愿服务激励方式单一、社会对志愿者的认同度较低、安全和物质保证的缺失、激励渠道狭窄等问题,阻碍了大学生志愿服务活动的进一步发展。通过调查我们发现大学生志愿服务活动主要动机是价值性动机和工具性动机,在激励中从动机入手加强对大学生参与志愿服务活动的激励和引导。     

基于大学生志愿者服务动机的激励机制研究

大学生是志愿者活动的主体,其参与志愿服务的动机直接影响志愿者激励机制的建构.因此,本研究通过问卷与访谈的方式,在了解大学生志愿服务动机的基础上,尝试从外在环境培养与保障、内在需求激发与引导两方面来构建大学生志愿者激励机制.     

高校志愿者参与大型节事的动机研究——以2009世界集邮展览为例

高校志愿者参与大型节事的动机主要有理想奉献动机、自我提高动机、归属动机、走出常规动机、回报社会动机、社会责任动机、功利利益动机、消磨时光动机。其中,志愿者所处的年级及是否隶属于某个志愿者组织对志愿者参与动机没有影响,专业差别会导致志愿者在理想奉献动机上有显著差异,性别差异导致志愿者在理想奉献动机和自我提高动机上有显著差异,志愿者是否参与过其他志愿活动或是否有过志愿服务经历会导致志愿者在理想奉献动机、自我提高动机、走出常规动机、归属动机、回报社会动机、消磨时间动机上存在显著性差异。     

大学生参与志愿服务的动机和影响因素的调查和分析

通过对江西省具有代表性高校的300名大学生参与志愿服务的情况进行调查,深入了解大学生志愿者参与志愿服务的动机、非志愿者未参加的原因和阻碍因素,以及影响大学生参与志愿服务的各种因素,提出应通过加强志愿服务宣传,保障信息渠道畅通;扩大社会支持和关注度,营造积极的志愿服务氛围;加强专业培训,提高大学生志愿服务的专业性;制定合理的政策,提高参与度等策略,提高大学生参与志愿服务的积极性。     

关爱聋哑儿童的大学生志愿者参与动机研究

文章通过对关爱聋哑儿童的大学生志愿者参与动机情况的调查,分析大学生志愿者参与动机的特点,为关爱聋哑儿童大学生志愿者的招募提供有针对性的建议。具体采用志愿者功能动机问卷对服务于渭南市曙光聋哑学院的77名大学生志愿者进行问卷调查,结果表明：目前从事关爱聋哑儿童服务的大学生志愿者,以大一学生、教育专业学生和女生为主体力量;六种动机类型的得分从高到低依次是价值表达型、知识理解型、自我增强型、社会交往型、职业生涯型和自我保护型;大学生关爱聋哑儿童的参与动机不存在性别差异,不同年级大学生的参与动机在职业生涯型、自我保护型和自我增强型三种类型上存在显著性差异。由此得出结论：大学生参与志愿活动的动机主要是寻求心理成长,提升个人价值,为职业发展做相应的积累和准备。     

关于大学生志愿服务心态的调查与分析

在对广东省751名大学生的志愿服务心态进行问卷调查后,研究分析出大学生参与志愿服务的现状、动机以及对服务活动的认知等内容。结果显示：大多数被调查的在校大学生对志愿服务活动不熟悉、不了解;多数大学生希望对志愿服务活动有更专业化的理解与认识;近八成的大学生志愿者参加志愿者服务的时间是一年以下;绝大多数大学生在参与志愿服务的过程中有着快乐的心理感受;大多数大学生认为参加志愿活动能学习新的技能,能希望发挥自己所长。     

关于大学生志愿者服务动机的调查研究

作为志愿者队伍的主体力量,大学生群体通过组织参与支教、助残、敬老等公益活动,服务大型国际赛事和会议,参与建设非营利组织等多种形式逐渐为社会所认可。但是,在志愿服务活动中,大学生志愿者的服务动机并不完全相同,主要可分为利己型与利他型两类。文章通过对大学生志愿者服务动机的调查研究,分析产生利己型动机的具体原因,指出可从学校、社会和个人多方入手以促进大学生志愿者事业的良性发展。     

大学生志愿者服务动机的调查研究

以杭州6所高校大学生志愿者为研究对象,采用问卷调查法、文献分析法、个案访谈法对志愿者的服务动机进行调查研究,通过分析显示,影响大学生志愿者服务动机的因素依次为人际交往因素、目的性因素、个体性因素、社会影响因素、家族影响因素五个方面。因此,为了促进大学生志愿者更好地提供志愿服务,管理者应该重视大学生志愿者的内在需求,丰富志愿服务内容,建立多元化激励措施,引入考评机制,建立对志愿者的事后追踪机制等。     

广州市大学生从事志愿服务的动机调研

虽然社会经济在不断地发展与进步,但是弱势群体依然存在于我们的社会之中,这就导致了大学生志愿者团体在当今社会中扮演着愈来愈重要的角色,并且为营造和谐良好的社会风气起着不可替代的作用,与此同时,大学生志愿服务的动机对志愿服务活动开展的质量也有着很大的影响。因此,针对大学生从事志愿服务的动机,我们有必要采取措施以端正其志愿服务动机,提升他们的责任意识和社会意识。     

Non-Athletic High-School Contests: 40,000 Orchestras 600,000 Debaters

Great teachers understand the fundamental difference between motivation and inspiration: motivation is self-focused and inspiration is other focused. Exceptional teachers guide students to greatness by inspiring them to discover where their talents and passions intersect. For today's besieged classroom teacher, the desire to motivate students often springs from a place of self-concern: "I want to change your behavior with a reward or incentive so that, if you meet the targets or goals I set for you, this will help me meet my own needs and goals." Students are highly motivated to perform when they first come to school. The question is not "how can students be motivated?" but rather, "how can educators be deterred from diminishing—even destroying—student motivation and morale through their policies and practices?"     

浅析英语学习的动机及其策略选择

动机被认为是第二语言习得的关键因素.正如Corder所言“只要有动机,任何人都能学习外语”.文章分析了动机的来源以及大学生学习英语的主要动机,同时也论述了教师如何通过教学内容和方法来提高、保持学生学习英语的动机。     

大学生学习动机的实证研究

根据学习动机相关理论,借鉴国内外已有成果,设计学习动机调查问卷,采用分层抽样的方式随机抽取800个样本进行统计分析。结果发现,不同年级学生的学习兴趣存在差异,外部刺激对提升学生的学习动机有一定帮助,目前学生的学习态度不够端正,学习目标不够明确。最后,针对发现的问题提出了相应建议。     

外语学习动机的激发与培养策略

动机作为语言学习诸个体因素中最具有能动性的主观因素之一,对学习效率的影响不容忽视.通过对动机的类型及其作用的分析上,提出在外语教学中,教师应重视对学生学习动机的激发和培养,使其维持较高的动机水平,有利于学习效果的提高.     

Measures of academic motivation: A conceptual review

This review examines the measurement of academic motivation in college students. It distinguishes pencil-and-paper group-administered instruments according to their conceptions of academic motivation: academic motivation taken as a single general motivation, as single specific motivations, or as a complex of motivations. It evaluates these classes of instruments in terms of the interpretability and the utility of the information each type of instrument is likely to provide.     

A General Overview of Motivation in Linguistics

In recent years, the term of motivation in linguistics study has aroused the interests of scholars. Different studies of motivation have been produced by different scholars. In this paper, the writer organizes the recent studies on motivation in linguistics.the paper is divided into three parts, the introduction of the term motivation, different types of motivation, and theories of motivation.     

Motivation for English Learning

Ｗｈｙａｒｅｓｏｍｅｓｔｕｄｅｎｔｓｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌａｔｌａｎｇｕａｇｅｌｅａｒｎｉｎｇｗｈｉｌｅｔｈｅｏｔｈｅｒｓａｒｅｎｏｔ ?ＴｈｅｊｏｂｏｆｔｅａｃｈｉｎｇａｎｄｌｅａｒｎｉｎｇＥｎｇｌｉｓｈｗｏｕｌｄｂｅｑｕｉｔｅｅａｓｙｉｆｗｅｃｏｕｌｄｗｏｒｋｏｕｔｔｈｅａｎｓｗｅｒｔｏｔｈｅｑｕｅｓｔｉｏｎ .Ｗｅｃａｎ’ｔＨｏｗｅｖｅｒ ,ｗｅｃａｎｆｉｇｕｒｅｏｕｔｔｈｅａｎｓｗｅｒｔｏｓｏｍｅｆａｃｔｏｒｓｗｈｉｃｈｓｅｅｍｔｏｈａｖｅａｓｔｒｏｎｇｅｆｆｅｃｔｏｎａｓｔｕｄｅｎｔ’ｓｓｕｃ…     

我国国企经营者激励机制的比较分析与思考

本通过对国企经营激励机制与国外企业经营激励机制的比较分析，对我国国企经营激励机制中的激励主体、激励客体、激励的重塑提出了建议。     

英语学习动机与高职高专英语口语教学

通过问卷调查的形式，对高职高专学生英语口语学习动机进行分析，探索如何通过激发学生的学习动机，促进学生学习英语口语的积极性，从而有效地提高英语口语教学水平。     

英语学习动机与高职高专英语口语教学

通过问卷调查的形式,对高职高专学生英语口语学习动机进行分析,探索如何通过激发学生的学习动机,促进学生学习英语口语的积极性,从而有效地提高英语口语教学水平。