输入和输出并重的大学英语教学

语言学习的过程就是语言输入和输出的过程，语言的输入和输出相互影响、相互促进，在培养学生听、说、读、写的综合运用能力中起着同等重要的作用。大学英语教师一方面应指导学生通过各种途径增大语言素材的输入量，另一方面在课堂教学时应坚持“以学习者为中心”的原则，为学生创造更多的语言输出机会，从而提高学生的语言交际能力。     

大班英语精读课堂的语料处理和语言输出研究

为了解大学英语大班精读课堂教学过程中学习者的语料理解、处理和语言输出的具体情况,促进大班英语课堂教学,设计了课堂输入语料、语料加工争语言输出的调查问卷．经分析,发现大班精读课堂上学习者的语料理解水平存在较大差异,语料加工和语言输出方面也存在许多问题,建议教师采取措施提高学习者输入语料的理解水平,并对吸纳的语料进行深加工,积极从事语言输出．     

基于体验哲学的大学英语语言输入质量研究

结合体验哲学的语言现和二语习得语言输入理论,分析讨论了提高英语输入的数量和质量需从学习者的心智、认知和思维出发.通过对120名非英语专业学生大学英语学习状况的调查,得出大学英语学习效率不高的一个重要原因是学习者的英语输入质量的贫乏问题,而大学英语学习中英语输入质量的贫乏是因为学习者在英语学习过程中缺乏心智的体验及运用英语进行非语言的认知和思维,从而导致学生对于英语学习产生压力和厌倦.     

英语语言信息输入与输出活动的良性互动

听、说、读、写、译是英语学习的5项重要技能。按信息的传递方向划分，听力、阅读、朗读与背诵等活动被归类为语言信息的输入；相对的，翻译、写作与口语被归类为语言信息的输出。语言信息的输入是学习的内容，是学以致用的基础，语言信息的输出是对输入内容逻辑综合后的外放，是对学习效果的检验。探讨语言信息的输入与输出各环节的有效做法，以实现学以致用、用以促学的目标。     

英语教学中教师的输入与学生的输出

教师的输入与学生的输出关系既可能促进学生语言能力的提高，也可能妨碍语言水平的提高．教师的输入，除了语言知识外，还应包括帮助学生成为自觉学习的学习策略和积极的学习观念．根据Littlewood的观点，学生的输出有两个部分，这两个部分体现了在教与学的过程中必须遵循的原理和规律．通过分析“输出”与“输入”，指出了目前在教与学的过程中存在着的不足之处，并对此提出了看法．     

从心理角度看语言输入与输出间的不平衡

根据克拉中的输入假设和斯温纳的输出假设理论,分析了中国英语教学低效的原因.中国的英语学习者往往为了考试而进行机械的记忆,造成输入量很大的假象,实际上真正理解和吸收的很少.要尽量改善英语学习的环境,以栽缩小语言学习过程中输入与输出间的差异.     

英语教学中语言输入与输出的脱节问题与对策

大学英语学习是一个语言输入和语言输出密切结合的统一体,而当前大学英语学习中却存在语言输入与语言输出严重脱节的问题,严重影响大学英语教学的效果,导致大学英语学习质量整体不高。依据"输入假说"和"输出假说"理论,大学英语教学需要实施知识与能力并重、语言输入与输出并举、加强学生说、写、译能力的训练、真正实施过程性评价、增加师生互动等对策。     

英文写作训练中的网络辅助教学模式探索

在词汇、句子层面上，我国大学生、研究生的英文写作深受汉语的负迁移影响，中式英语现象比较明显，错字、错句较多。在写作练习中英文输入数量不足、质量不确定，题材不够真实，训练环境模拟化、人工化、机械化可能是主要原因。英文写作教学中的网络辅助教学模式拟在语言输入、练习题材、训练环境方面利用网络技术和网络资源对英文写作教学进行改革尝试。     

交互假说与二语习得——国外研究综述

交互假说(Interaction Hypothesis)(Long 1983)认为,与本族语者交流互动可以促进二语习得,因为交互过程将语言输入、学习者的内在能力、语言输出连接了起来.交互假说自诞生以来,一直受到二语习得研究者的广泛关注.本文首先论述交互假说的认知心理学基础和社会文化认知基础,然后分别从语言输入和语言输出这两个核心概念入手,对二语习得研究领域所开展的交互研究进行细述和评价.     

浅议输入假说与大学英语课堂的输入

Krashen的输入假说认为理想的输入能促使学习者有效地习得语言。这一假说为通过理想输入来提高大学英语教学效果提供了理论依据和指导作用。重点阐述如何运用Krashen的输入假说来进行理想的大学英语课堂的输入。同时也指出,在重视输入的同时,也必须考虑到输出和情感过滤与输入的关系。只有充分考虑输入、输出和情感过滤因素才能使...     

计算方法辅助教学系统

详细论述了在ＤＯＳ环境下, 利用Ｃ 语言和汇编语言进行计算方法辅助教学系统设计的过程． 本软件在形式上借鉴了国内外先进的ＣＡＩ技术, 界面友好, 人机交互方便, 对本学科实现程序化教学、启发性教学具有很好的促进作用． 系统中利用递归下降分析法, 提供从键盘输入表达式并解释表达式的过程函数, 可方便地对具有任意数学表达式的问题进行求解． 本着为用户着想、方便用户的指导思想, 结合ＣＡＩ固有的规律和要求, 开发者从各方面进行了优化设计, 另外还具有容错处理等功能． 本文设计的方法适用于处理工科院校大学教学ＣＡＩ课件制作的一般性问题．     

Input series output parallel based multi-modular boost half bridge DC-DC converter with a dynamic control scheme

Multi-modular system plays an important role in power system architecture because low voltage and low power converters can be connected in any combination parallel or series at input/ output side in order to obtained any given power system specifications. Multi-modular boost haft bridge DC-DC converter in the configuration of input series output parallel has been investigated in this paper. The boost half bridge DC-DC converters are connected in input series output parallel con- figuration in order to achieve equal input voltage sharing and output current sharing between the con- verters. This can be achieved with the help of dynamic control scheme which consists of two loops, a voltage loop and a current loop, for each module. Dynamic behavior of multi-modular converter configuration has been observe by varying the load condition. Moreover, the results obtained through multi-modular converter describe that the system has good dynamic and steady state response. Al- though two converter modules are focused in this paper but it can be modified to any number of modules.     

高校资产投入效益评价方法的研究

在我国,国家对高等学校的投入远不能满足发展的需要,而在有限的投入下,由于高校教育成本核算机制不窑善、资产利用率低、效益差、浪费严重,极大地制约了高等教育的发展。对高校资产投入效益方法进行研究,探讨高校教育产出量化核算的方法,通过效益指标的核算,将为学校资产投入决策及管理提供参考依据。     

CAI教学模式的研究与实践

计算机辅助教学在教学实践中体现了显著的优势 ,但同时也出现了教学效果不理想的问题 ,为此提出应在 CAI教学平台上有机结合传统教学方式 ,课件制作应注重教环节的设计 ,在此基础上确定教师为主导 ,学生为主体的教学模式 ,就能够提高 CAI教学的教学效率和教学效果。     

转炉炼钢智能仿真培训系统

将人工智能技术和计算机模拟技术引入ＣＡＩ,建立了用于转炉炼钢教学与培训的计算机模拟仿真智能培训系统,该系统分为４个层次将理论培训与实践培训相结合,并通过数学模型,学生模型和仿真模型实行智能化,个别化和形象化数学与培训。append     

CAI在有机化学教学中的应用

利用计算机辅助教学(CAI)自制了有机化学课件，弥补了传统教学手段的不足．并已初步应用于教学，收到了良好的效果。     

回转式制冷压缩机计算机辅助教学软件的开发及应用

在分析了制冷剂热力性质,建立了回转式压缩机数学模型的基础上,采用了面向对象的Ｗｉｎｄｏｗｓ编程技术,成功地开发了回转式压缩机计算机辅助教学软件．该软件具有动画演示、热动力计算、设计计算等主要功能,且能方便地查取常用制冷剂的热力性质,是一套集完整性、生动性、实用性于一体的现代化计算机辅助教学软件．本软件已在制冷专业本科生的课堂教学和课程设计中投入使用,收到了良好的教学效果．另外,本软件还可以适用于从事制冷技术专业人员的专业设计、热力性质查询和专业技术人员的培训．     

基于虚拟技术的数据库I/O解决方案研究

探讨了数据库系统的主要性能瓶颈——I/O问题和虚拟技术及其应用,将虚拟技术引入数据库I/O解决方案中,建立了基于虚拟技术的数据库I/O解决方案模型,通过实验和对实验结果进行测试、对比、分析,证实了虚拟技术解决数据库I/O问题的可行性.研究表明,虚拟技术是解决数据库I/O问题的一种较好的方法.     

150W PT功率变换器的输入匹配网络设计

根据压电变压器(PT)的电气特性以及工作原理,本文提出了通过设计合理的PT输入匹配网络实现PT功率变换器窄带控制的新颖设计方法.本文的主要贡献是:1)分析输入匹配网络的功能,提出设计方法,并给出了计算网络参数的方法;2)Pspice仿真结果表明系统性能满足设计要求;3)制作了带有输入匹配网络的变换器原理样机,实物样机测试结果表明变换器能够实现窄带控制以及零电压开启,输出功率为150W,PT的效率约为90%.