浅谈高职《液压传动》课程实践教学

从高职教育培养人才的特点出发,对如何搞好《液压传动》课程的实践教学,提出了实践教学环节的内容设置,并对实践教学的有效方法进行了探讨。     

高职教育的重要环节是实践教学

通过对高等职业教育中进行实践教学的意义,实践教学与理论教学的比例、方法和途径,阐述了实践教学在高职教育中的重要性,及在进行实践教学过程中应注意的问题和实践教学评估。     

高职院校实践教学制约因素及对策研究

高职院校实践环节的教学质量至关重要,直接影响教学目标的完成。高职院校的人才培养质量,很大程度上取决于实践教学的质量,应引起足够的重视。对制约高职院校实践教学质量的主要因素进行了分析,从加强实践考核的力度、实践教学的师资队伍、基地建设、内容构成和教学管理几方面提出了改进和提高实践教学质量的对策。     

浅谈实训教学的管理

本论文通过对高等职业教育工作中实践教学环节的分析，结合本人的工作经验，对高职院校如何培养学生的核心职业能力，提出了一些看法，并对实践教学环节中易出现的一些问题和对策做了必要的阐述。     

加强教学实践环节之思考

目前高职实践教学环节中存在着带有普遍性的问题--学生的实践技能不强.原因是高职院校实践教学方面存在着不足.只有正确构建好实践教学的新体系,加强诸如办学条件、师资队伍、教学内容和教学手段的改革,特别需要加强对实践教学工作的管理,才能真正突出高职教育特色,提高学生的实践技能和竞争能力.     

浅谈高职实践教学中开放式实验教学的实施

提高实践教学的质量和水平已成为高职学校关注的焦点,实验教学是实践教学中的重要环节。本文阐述了采取开放式实验教学的意义,说明了开放式教学的实施方式。     

推进实践教学改革提升人才培养质量

实践教学是专业人才培养的关键环节,在高职院校推进专业实践教学改革,完善实践教学环境建设,实施一体化课程的改革,对提高高职人才培养质量有着重要意义。     

浅谈实训教学的管理

本论文通过对高等职业教育工作中实践教学环节的分析,结合本人的工作经验,对高职院校如何培养学生的核心职业能力,提出了一些看法,并对实践教学环节中易出现的一些问题和对策做了必要的阐述.     

加强实践教学 培养应用型技能人才

本文分析了高等职业教育实践教学的特点,提出了实行“四结合”、多种实践教学形式、加强硬件设施及“双师型”队伍的建设、完善实践教学的管理等举措。以进一步加强实践教学的力度,培养出更多的应用型技能人才。     

加强实践教学培养应用型技能人才

本文分析了高等职业教育实践教学的特点,提出了实行“四结合“、多种实践教学形式、加强硬件设施及“双师型“队伍的建设、完善实践教学的管理等举措.以进一步加强实践教学的力度,培养出更多的应用型技能人才.     

高职绿色食品开发类人才培养实践教学体系建设

实践教学是实现高等职业技术教育人才培养目标的关键,在一定意义上可以说,高等职业技术教育实践教学体系决定了高等职业技术教育的特征,决定了高等职业技术教育人才培养目标的实现.文章就绿色食品开发类人才培养的实践教学体系建设中需要解决的问题进行探索和研究.     

高职院校计算机教学模式改革初探

本文结合现代教育理论和高等职业教育的人才培养目标,针对高职院校计算机教学的现状,全面了解教学过程中存在的问题,站在理论的角度结合实践对计算机教学过程和教学方法进行详细的探讨和研究。     

高等职业教育中实践教学新模式初探

实践教学是高职教育的主要环节和特色部分,为此我们应不断地强化、革新实践教学,使其在新形势下能更加科学、规范地运作,来促进高职教育的发展。     

加强实践教学提高人才培养质量的研究与探索

进入21世纪,随着新技术、新工艺的开发应用大批传统产业的劳动者被淘汰,企业对实践技能的要求越来越高,实践能力成为了企业择才的重要条件。因此加强实践教学,强化学生实践能力的培养,以满足企业发展的需要,也就成了高职院校改革与发展的主旋律。     

关于高职院校汽车检测与维修专业的实践教学改革探索

我国高等职业技术教育发展的时间较短，教学体系尚不成熟，许多问题诸如专业建设、“双师”队伍建设、教材和课程建设等，尤其是专业建设中的实践教学等都存在问题，从汽车检测与维修专业实践教学体系、实践教学内容、教师队伍的建设考核方式等多个方面对高职专业实践教学改革进行了探讨。     

高等职业教育实践教学改革的探讨

社会对人才的需求从数量型向素质型转变,需要的是高素质的实用型高技能技术人才。传统的高职教育实践教学已不能满足社会对人才的需求,如何搞好高职教育中的实践教学,已成为高职教育中迫切需要解决的问题。对高职教育实践教学改革,提出了一些观点和一些具体的改革措施。     

利用虚拟仿真技术构建高职实践教学环节的应用研究——以高职建筑工程技术专业为例

虚拟仿真技术实践教学能够使实训条件得到优化,解决高职建筑工程技术专业学生实训难的现实问题,并能切实应用于辅助理论教学、实践教学以及技能竞赛,从而帮助学生从学业成功走向职业成功。虚拟仿真技术对于构建实践教学环节,服务于建筑工程技术专业是行之有效的实践教学方法。     

建筑工程技术专业实践教学体系的研究与实践

结合高等职业教育的培养目标,分析了高职实践性教学体系存在的问题,围绕职业能力研究了实践教学体系的构成。     

创建高职实践教学特色品牌探析

实践教学是实现高职教育培养目标的重要方式.文章通过分析我国高职实践教学的不足之处,提出必须转变实践教学指导思想,从地域、行业专业、学校发展历史背景等方面着手,实施高职实践教学品牌战略,创建出有地域、学校、专业特色的实践教学品牌.     

高职教育实践教学的分析与思考

高职实践教学的完善与否关系到学生能否真正成为“应用型”人才。就实践教学与实践环节相比较的差别入手,对高职实践教学的管理、硬件建设、师资队伍建设等方面的建立健全、及其所应遵循的一定制度进行了探讨。