谈中学档案管理

<正>中学档案工作是中学教育一项重要的基础工作,是基层档案工作的重要部分。学校档案真实地记述和反映了学校的教学、管理、科研的发展轨迹,是学校重要的信息资源,为学校建设和发展提供各种历史依据和参考。笔者现就搞好中学档案管理,谈几点浅见。一、中学档案的特点1.量大面广。中学档案的特点是工作量大、涉及面广、专业性强、记事真实,学校的档案记录了学校发展的历史。2.史料价值和学术价值。积极提供可利     

中学档案管理当走数字化之路

一、中学档案管理特点1.档案管理丁作的基础性和重要性。中学档案管理是学校各项工作的基础性工作,是保证教学工作、教学改革、教学研究和教学发展顺利进行的基础,是教书育人的真实记录,是评价教学质量的重要依据。同时,中学档案是学校自身形象和价值观建设的直接依据及载体。中学档案产生于学校形成、发展、变化的全过程,涉及中学教育教学工作及其组织、管理的各个方面,通过各种形式真实地反映了学校的教学、管理、运行的发展轨迹,是学校重要的信息资源。     

谈学校档案工作

学校档案是指学校从事党政管理、教学、科研等各项活动中形成的有查考利用价值的各种文字、图表、声像等不同形式的历史记录,包括文书档案、教学档案、科技档案、会计档案和声像及其他非纸质载体形式的档案.学校档案是学校教育教学活动的真实记录,它全面反映了学校最基本的职能活动,是评价学校综合办学水平的"标尺",是从事教育教学活动、学校管理、教科研工作和教育督导评估必不可少的资料.     

浅谈如何做好中学档案管理工作

<正>中学档案管理是学校日常管理工作中的一个不可缺的重要环节。中学档案管理工作的逐步完善为中学招生和学校建设提供了多方面的帮助,为教师职业发展和学生升学以及专业选择提供借鉴和依据。本文对如何做好中学档案管理工作作些粗浅的探讨。一、中学档案的概念中学档案是直接记述和反映中学日常活动、保存备查的各种学校文件材料的总称,是中学发展过程中直接形成的各种历史记录。中学档案记述了学校发展和建设的过     

浅析当前学校档案工作存在的问题及对策

学校档案是学校内部工作人员进行教育活动、教学管理以及学生学习等多种活动过程中自动形成的各项活动材料,它能真实地反映出学校在每个阶段的工作情况,对提高学校的管理工作和教学水平具有重要的作用。本文就学校目前档案工作存在的问题进行了分析,并提出了了相应的对策。     

学校档案工作中应注意的几个问题

学校档案是学校及全体师生在教育教学实践活动中直接形成的,具有查考价值的各种文字、图像、声音等材料,反映了学校在各个历史时期的工作和活动情况,是一定时期学校在教育、教学、科研和社会实践活动中的真实反映,是学校的一笔不可低估的信息财富。因此,大力加强学校档案工作,探索和研究学校档案工作的最佳管理效能,以达到充分开发利用学校档案信息为学校服务、为经济建设服务的目的,是目前摆在档案工作者面前的首要任务。     

重视系级档案建设确保教学档案完整

教学档案是高校在教学活动中形成的,是教师在教学活动中辛勤劳动的智慧和结晶。教学档案原始资料的形成主要来源各系部及教学管理部门。长期以来,由于诸多因素,高校系级教学档案工作较为薄弱,未能得到应有的重视,致使档案材料收集不全、质量不高,不能准确全面地反映学校教学管理和教学实践活动的全貌。充分重视系级教学档案的建设是做好学校教学档案的基础。一、系级教学档案工作的重要性1.系级教学档案是在教学管理、教学实践活动各个环节中直接形成的历史记录。它记录了整个教学过程的环节,反映了理论及实践教学的全貌。无论在教学检查及…     

高校外事档案信息资源的开发利用

高校外事档案是一种重要的文献信息资源,它不仅客观真实地反映了学校对外交流的整个发展过程,也为学校的持续发展提供了历史依据.高校外事档案是办学的重要基础工作之一,是推进和发展教育事业的宝贵财富.多层次、多方位、多角度地挖掘档案馆藏中一切有益于促进学校和社会进步与发展的元素,使蕴藏在档案中的能量得以充分释放,利用外事档案信息资源为高校的发展服务是当前的一个重要课题.     

做好学校档案工作服务学校教学管理

学校档案是学校在教学和管理等各种活动中形成的真实记录,是研究改进、提高教育教学质量不可缺少的宝贵史料,是学校整个教育管理的重要组成部分,是学校各项事业持续发展的重要依据,在学校工作中起着承前启后的作用.做好学校档案工作,对于规范学校的内部管理,推进学校改革,促进学校发展有着重要的意义.     

加强和改进中学档案管理工作的建议

<正>档案工作是一门科学。中学档案是指学校在各项工作活动中形成的具有查考价值和历史研究价值的各种文件材料。做好学校档案管理工作,能更好地为教育事业服务,为学校的改革、发展和教育教学服务。本文就加强和改进中学档案管理工作作一粗浅的探讨,请档案同行斧正。一、中学档案管理的重要意义1.有利于更好地积累中学教育史料。档案学家曾经说过:档案是未掺过水的史料。学校档案产生于学校形成、发展、变化的全     

地方高校重大活动档案归档管理探索

随着高等教育改革发展不断深入,地方高校怎样高质高效地做好重大活动档案归档管理工作,促进档案资源体系建设,真实记载反映学校改革建设发展历程,已经成为地方高校档案管理工作亟待研究解决的一项重要课题. 1地方高校重大活动档案归档管理的意义 重大活动作为地方高校办学历程中发生的具有标志性影响的重大事件,在学校办学某一时期乃至整个发展过程都处于十分重要的地位,就学校建设而言,有着极其重要甚至可能具有里程碑式的意义.     

谈中学档案管理与利用

<正>中学档案管理与利用是学校工作的重要部分。学校档案是学校发展过程中直接形成的各种历史记录,它对学校建设和发展有着重要的作用和意义。做好学校档案管理工作,服务于课程教学改革,服务于学校和学生的发展,为教育事业增砖添瓦,更上一层楼。希望本文能够为中学档案管理与利用提供帮助和建议。一、中学档案的利用价值1.为学校决策提供依据。现代管理的实践证明,科学的决策和管理离不开信息。学校的档案记录了各种内容,反映了学校发展     

学校档案管理之我见

学校档案是学校历史的真实记录,反映了学校在各个历史时期的工作和活动情况,在学校工作中起着承前启后的作用,是整个教育教学管理工作中的重要环节.加强学校档案管理,对于推进依法治校,规范学校的教育教学管理,推进教育教学现代化等有着重要的意义.     

做好学校档案工作的几个问题

学校档案是学校在管理、教学和教研等活动中形成真实、完整、系统地反映各项工作活动的特点和规律的历史记录,是全校教职员工教育、教学工作的结晶,一个学校档案工作做得如何,很大程度上反映这所学校管理水平的高低.     

浅谈高职高专院校声像档案的管理

声像档案作为高校档案中的一个重要组成部分,具有形式简明、直观、真实的特点,记载和反映了学校的历史及重大事件、重要人物的真实面貌.随着社会的发展和科学技术的进步,人类不仅可以将自然现象和历史事件通过文字表达,而且可以通过各种声像记录手段客观、形象地反映文化、教育、科学研究、新闻等各个领域的活动,产生了与纸质档案并行、载体形式特殊的声像档案.声像档案改变了人们对档案的载体、形式、特征等方面传统的认识,给档案的收集、整理、保管、鉴定、利用等方面带来了新的挑战.在几年工作的实践中,笔者就如何搞好高职高专院校声像档案管理工作中进行了一些有益的探索和尝试,下面谈谈体会:     

高校应加强系级教学档案建设

教学档案是高校档案的主体,它是衡量学校教学质量和教学管理水平的重要标志,也是高校开展教学评估工作的基础和依据.但是,长期来由于诸多因素,高校系级教学档案工作较为薄弱,未能得到应有的重视,致使档案材料收集不齐、质量不高,不能准确全面地反映学校教学管理和教学实践活动的全貌.     

中学档案工作中存在的问题及对策

中学档案是指中学在教育、教学、科研、党政管理及其他各项活动中形成的、反映学校历史面貌的、对学校和社会具有保存、利用价值的各种文字、图表、声像等不同形式和载体的历史记录,它内容丰富,涉及到学校党政管理、教育教学、基本建设、财务等各个方面.     

加强学校档案管理浅议

档案管理是学校工作不可缺少的组成部分。它不仅如实记录着学校的发展历史,各类人员的德、能、勤、绩,还为学校教学改革提供着有价值的参考材料。目前,一些学校对档案工作的重视程度还很不够,开展学校档案工作有一定的难度,这是普遍存在的问题。然而,事实上学校各个职能部门以往的工作情况及每个学生的成绩,都是以档案这种形式反映出来的,检查、验收、考评涉及的各项指标都在档案中得以体现,如何做好学校档案工作值得我们做进一步探讨。一、学校档案工作存在的问题1.归档意识薄弱。一些学校的档案管理还存在比较混乱的现象,教师手头有查考价…     

做好中学档案工作之我见

临安中学是浙江省二级重点中学,已有五十年的历史,在长期的教育教学实践中积累了大量极其宝贵的档案材料.但是在1984年之前,没有"档案"这个概念,历年来学校在各种活动中形成的各类材料都残缺不全地散存于各职能部门,或者在领导和教师手中,随着领导更迭,人事变迁,档案不断流失,这就人为地破坏了一个有机整体,反映不了学校的全貌.     

新形势下如何加强学校档案管理工作

科学技术飞速发展的今天,随着教育改革的深入,学校档案管理也越来越引起人们的重视,学校档案是全体教职工和学生在日常的工作学习中形成的具有保存价值的文字、图表、音像等不同形式的材料.它记载着学校的办学历史,全校师生员工的德、能、勤、绩.学校内部体制改革,优化教师队伍,提高办学水平都离不开档案的参考,学校档案是学校教育教学活动的真实记录,它全面反映了学校最基本的职能活动,是评价学校综合办学水平的"窗口",是从事教育教学活动、学校管理、教科研工作和教育督导评估必不可少的资料.