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基于获取持续竞争优势的科技成果转化知识学习模式 总被引:4,自引:0,他引:4
知识学习是知识的积累和提升过程,对科技成果转化的驱动力和支配性愈加明显.指出获取持续竞争优势是科技成果转化知识学习的根本目标,基于这一视角构建科技成果转化知识学习的模式,提出由微观到宏观、由客体到主体、由战术到战略逐步升级的知识学习策略. 相似文献
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科技成果转化是一项复杂的系统工程,其本质是知识流的运动。创新人才的学习(内部学习和外部学习)对科技成果的转化起到了积极的促进作用。通过对科技成果转化过程研究,确立了科技成果转化知识管理与创新人才个体学习的关键耦合域,提出了科技成果转化过程三阶段知识学习重点,为提高我国科技成果转化效率和提升知识学习能力提供了理论依据和科学借鉴。 相似文献
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<正> 加强科学与生产的结合,加速科技成果在国民经济中的推广应用,这是当代科技进步的最迫切的问题之一.因为生产效率的提高,经济发展的速度并不完全决定于研制出了多少发明创造,而主要决定于科学与生产的结合,即科学在生产中的应用程度和规模,而这个问题正是当前“科学-生产”系统中最薄弱的环节,也是世界各国进行研究的主要问题之一。 相似文献
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基于FTA的国防工业科技成果转化知识对接障碍研究 总被引:1,自引:0,他引:1
知识对接是国防工业科技成果转化中知识管理的关键环节.国防工业科技成果转化知识对接的障碍主要来源于知识对接主体、知识对接距离、对接知识本身、国防工业特殊性四个方面.运用故障树方法,对国防工业科技成果转化知识对接障碍进行了结构重要度、概率重要度与临界重要度分析. 相似文献
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科技成果转化是形成和创造新的生产力的关键环节,然而目前我国科技成果转化中企业科技信用缺失的现象较为严重,制约了我国科技成果转化的发展。文章论述了当前我国科技成果转化中企业科技信用失信的行为,分析了信用缺失的原因,提出了在科技成果莓化中建立企业科技信用管理体系的一些建议,希望能为改善科技成果转化中企业信用缺失的合作环境提供参考。 相似文献
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将成熟度的概念引入国防工业科技成果转化的组织评价中,界定基于知识管理的国防工业科技成果转化组织成熟度内涵,指出组织成熟度包括结构成熟度、过程成熟度和功能成熟度3个层面。从成熟度等级、过程域、过程域目标和最佳实践4个方面构建组织成熟度模型,提出组织成熟度评价指标体系。基于指标体系特征分析选择模糊积分评价方法,对我国船舶工业5家企业进行了实证分析,为提升国防工业科技成果转化组织的知识管理绩效,完善组织体系建设提供了一种有效的工具。 相似文献
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以武汉、上海地区6所高校的专任教师和科研管理部门负责人为调研对象,进行高校科技成果转化动力机制调研,从政策导向动力机制、市场驱动动力机制、人才激励动力机制三维度分析和论述高校科技成果转化动力机制缺失的主要表现及其原因,提出优化高校科技成果转化动力机制的对策与措施。 相似文献
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文章从科技成果转化中涉及的主体,即科研机构、企业以及科技中介机构三方分析了科技成果转化中的信息需求问题,最后度提出了科技成果转化中的信息保障对策,为提高科技成果的转化率提供了新方向。 相似文献