体育教学中技术教学的探讨

技术教学是体育教学的有机组成部分,它对教学任务的完成、教学目标的实施起着一定的作用,是发挥体育教学的有效途径和手段。在全面推进素质教育的今天,多元化教学目标的提出给体育教学提出了新的目标任务要求。本丈通过对体育教学中技术教育的地位、特性以及技术教学在体育教学中几种关系的处理作一分析,旨在探讨在体育教学中如何把握技术教学,使技术教学真正发挥出应有的作用和功能。     

VR技术在船舶分段装配实训教学中的应用

VR技术与传统教学的融合是现阶段教育教学的一个发展趋势。基于当前VR技术在实训教学中的现状,探讨VR技术在船舶分段装配仿真实训教学中的作用和意义,并具体分析了VR技术在船舶分段装配实训教学中的应用。通过调查分析证明了VR技术在船舶分段装配仿真实训教学中的应用效果,最后提出推进VR技术在船舶分段装配仿真实训教学中的具体操作建议。     

最优CAI在地理教学中的应用及其误区简析

CAI技术即计算机辅助教学。地理教学需要呈现信息容量巨大的图片、表格等内容。如今通过CAI技术已能做到将地理教学中的大量信息进行有机整合,因此CAI技术在地理教学中的应用已十分普遍。在该项技术逐渐深入课堂、发展成熟的过程中,对如何合理有效地运用该项技术进行教学的讨论就变得十分有必要了。本文罗列了CAI技术在地理教学过程中最优化的使用方法和存在的误区,并对此提出了自己的观点,阐述了CAI技术在地理教学中的地位和内涵。     

历史教学中现代网络技术的应用与作用的综述

本文首先分析了历史教学中现代网络技术的作用,之后,文章对历史教学中现代同络技术的应用和发展趋势进行了分析。本文主要对于网络技术在历史教学中的应用作用和应用途径进行分析,旨在进一步促进网络技术在历史教学中的应用,提高历史教学有效性。     

虚拟现实技术在高校实践教学中的应用研究

本文在对虚拟现实技术和实践教学分析的基础上,结合将虚拟现实技术应用于实践教学的实施过程分析,构建了虚拟现实技术在高校实践教学中三层应用模式,最后结合安全应用分析了虚拟现实技术在学生实践教学中的应用过程和实施效果,拓展了学生参与企业实践的途径,提高了实践教学的效率和效果。     

多媒体技术在高中汉语文教学中的应用探究

多媒体技术在高中汉语文教学中的应用越来越广泛了,它是高中汉语文教学模式多样化的要求,是中国教育新课改的要求,更是国家教学发展的要求。多媒体技术具有多样性、实用性和网络性的特点,在高中汉语文教学中体现最多的是多媒体技术的多样性。本文将分析媒体技术中的视频技术、声乐技术、图片技术和文字技术在高中汉语文教学中的具体应用。     

语文课堂教学“核心技术”的深层思考

目前大面积存在的语文课堂教学效率低下的主要原因,不是理念问题,而是教师的教学技术即教学水平问题．教师的一切与日常课堂教学有关的操作技能都可纳入教学技术．教学技术可提炼出三项“核心技术”,即教材研读的技术、教学设计的技术和课堂实用的技术．在语文教学实践中,教师要努力提高这三项核心教学技术。在教材研读技术层面,让阅读成为“教学素养”的构建基石;在教学设计技术层面,让“以学生为主体”的先进教育理念落地开花;在课堂实用技术层面,让最传统的最基本的成为学生最难忘的．     

VR技术在高中思想政治课中赋能增效的实践

VR技术作为一种新兴的信息技术被广泛运用于教育领域,在教学中起到了画龙点睛的作用,使知识“触手可及”。近年来,不少学者对VR技术进行了初步探讨和大胆尝试,但对VR技术在高中思想政治课中的应用还略显薄弱。文本通过对VR技术已有文献研究与梳理,深入对VR技术在高中思想政治教学中实际运行形态、状态进行分析,在总结问题的基础上提出了VR技术在高中思想政治教学中运用的优化路径,力图实现传统教学手段与VR技术有机结合,以期提高教学的时代感和吸引力,推进教学信息化,为学生提供沉浸式学习体验,让课堂真正鲜活起来,并为今后VR技术在高中思想政治课教学中的应用研究提供借鉴和参考。     

视觉文化背景下视觉技术与课程整合的模型建构与实施方式

视觉技术与课程整合不仅是视觉技术资源的教学应用,而且是视觉文化背景下课程文化的传承与创新。视觉文化背景下的视觉技术与课程整合研究有助于丰富视觉技术与课程整合的本质认识,拓展视觉技术与课程整合的理论研究,面向视觉技术与课程整合的实践问题。根据文化包括器物、行为和制度三个层面,视觉技术与课程整合可以在教学资源、教学行为和教学理论三个层面展开分析:在器物层面,需要构建课程教学的视觉资源;在行为层面,应该开展课程的视觉教学行为;在制度层面,必须形成课程的视觉教学理论。视觉技术必须适应课程教学需求,并在具体的课程教学环境中被重新塑造改善,才能逐步发展成为课程教学的构成要素。视觉技术与课程整合的有效性评价需要分析是否立足课程问题探讨视觉技术的教学功能;是否基于教学关系反思视觉技术的应用方法;是否应用教学理论开展视觉技术的教学设计。     

浅谈信息技术在高中物理教学中的应用

随着多媒体技术和网络技术的发展,以计算机和网络技术为核心的现代教育技术在教学中的作用日益明显和重要。信息技术在物理教学中的应用,成为物理教师提高教学有效性的重要手段,它有着传统语言教学无法比拟的优势,使物理教学方式越来越多样化。信息技术在很大程度上优化了高中物理课堂教学,极大地提高了课堂教学效益。     

二维码技术在传统教学中的应用

根据移动网络发展的趋势,结合传统教学的特点,将二维码技术应用于传统教学中,具体阐述了二维码技术在教学应用中的特点和应用模式.举例说明二维码技术在理论教学和资源共享方面的应用,证明了将二维码技术应用于传统教学中的可行性和创新性.随着二维码技术的发展,它将不断为传统教学的改革提供新的方法 .     

高中通用技术教学实施及问题之研究

本文在研究中以高中通用技术教学为核心,分析高中通用技术教学在实施中存在的问题,并提出针对性解决措施,构建完善通用技术教学体系,提高教学水平和教学质量,并为相关研究人员提供一定的借鉴和帮助。     

多媒体技术在高中汉语文教学中的应用探究

多媒体技术在高中汉语文教学中的应用越来越广泛了,它是高中汉语文教学模式多样化的要求,是中国教育新课改的要求,更是国家教学发展的要求。多媒体技术具有多样性、实用性和网络性的特点,在高中汉语文教学中体现最多的是多媒体技术的多样性。本文将分析媒体技术中的视频技术、声乐技术、图片技术和文字技术在高中汉语文教学中的具体应用。     

目标设置在排球传球技术教学中的应用

本文采用现场实验研究的方法,着重从体育心理学领域研究和探索目标设置在排球技术教学中的应用前景,通过实验研究表明:目标设置教学使学生在掌握排球传球技术规格和技术效果方面均好于常规教学。研究结果为进一步推广目标设置教学在排球技术教学中的运用提供了依据。     

技术融入教学:特征、现实境遇及未来超越

技术之于教学起着唤醒、推动、落实等作用,从历史发展的视角可探寻技术融入教学的可视化路径,并呈现出三点主要特征:技术在人类文明进程中与教学平行共进、技术扮演着"合法的边缘性参与"角色、技术与教学出现话语对立。当下技术与教学相融的过程中存在追逐技术垄断背后的教学惰性、技术参与教学改革中的逻辑悖论、技术与教学深度融合中的实践偏颇等境遇。现实中技术融入教学存在教师素养、教学发展、技术功能、学习目标等方面的限度。在对限度进行理性判断的基础上从提升教师的技术素养,以走出教学迷误;明确技术的功能定位,以教学的教育性对技术"控速";把握学习的核心地位,以预流和反思助力实践"转身"——三个方面来探寻技术融入教学的适切点,寻求技术融入教学的未来超越。     

新课程下的体育教学不应淡化技术教学

现阶段,运动技术教学在体育教学中越来越淡化,甚至到了被抛弃的程度.然而技术存在于身体运动中,是体育教学不可分割的重要部分,完全和技术教学隔绝是不可能的,也是不可取的.本文通过大量的依据说明技术教育在体育教学中的重要性和必要性,并阐述了教学的过程中应注意的问题.希望依次与广大体育教师共勉,正确对待体育教学中的技术教学问题.     

基于绩效技术的信息化教学设计与应用研究

绩效技术是近年来教育技术研究的热点问题。绩效技术作为教学设计在商业领域应用的延伸,为教学设计理论研究开拓了新的思路。通过对绩效技术思想的分析,阐述了绩效技术对信息化教学设计的启示,在借鉴人类绩效技术（HPT）模型和教学系统化设计（ISD）模型的基础上,建构了基于绩效技术的信息化教学设计模型,结合实际教学,以《音频处理》一课为例,分析了该模型在信息化教学中的应用。     

多媒体技术在初中物理教学的运用

随着社会的发展和教学改革的不断深入,多媒体技术和网络技术在教学中的应用越来越广泛和受到各界的关注。在初中物理教学更显突出,如何正确科学合理地使用多媒体技术对教学的辅助和促进作用,是提高初中物理教学的关键。本文在结合具体社会背景的条件下,科学的分析了多媒体技术在初中物理教学中的作用和价值,以及在教学过程中,应用多媒体技术应该注意的问题。     

嵌入式网络教学终端技术及其应用

嵌入式网络教学终端是利用嵌入式系统技术,根据教学实际需要研制的新一代网络教学产品,在网络教学、多媒体教学和远程教育中具有广阔的应用前景。文章在概述嵌入式系统结构和技术的基础上,对嵌入式网络教学终端的结构、性能和接口规范及其技术应用进行了详细的论述。     

对中学篮球运球技术教学的探讨

篮球运球技术是教学和比赛中的重要技术之一,熟练掌握好运球技术,是中学篮球教学中一个重要的环节。本文在总结教学实践的基础上,提出一些行之有效的练习方法,以利于学生在有限的教学时数内掌握各种复杂的运球技术。