大学生认知需求量表的修订

目的：考察大学生认知需求量表的信度、效度。方法：412名大学生、57名工人完成中文版认知需求量表，其中30名大学生同时完成自我效能测验，56名大学生在4周后重测。结果：项目分析显示，有17个题目符合测量学要求，高、低分组被试在所有题目上的得分差异都达到显著性水平；量表的内部一致性信度Q系数为0．8916，分半信度系数为0．8987，重测信度系数为0．856；量表有较好的区分效度，大学生样本和工人样本的测试结果有显著性差异；在效标关联效度方面，认知需求测验分数与自我效能测验分数有显著性正相关；探索性和验证性因素分析均揭示了单维的量表结构。结论：中文版认知需求量表具有较好的信、效度，可作为我国大学生认知需求研究的有效工具。     

抑郁体验问卷(DEQ)的信度和效度研究

目的：探讨抑郁体验问卷（DEQ）的信度和效度。方法：采用抑郁体验问卷（DEQ）和Beck抑郁问卷（BDI）对356名被试进行测试。结果：内部一致性信度在0．81以上，重测信度在0．79以上，分半信度0．98；因子分析呈现三因子结构：依赖性、自我批评性和有效性因子，有22个条目的因子负荷不理想；依赖性和自我批评得分均与BDI的得分显著正相关；抑郁症患者在DEQ各因子上的得分与其它组相比有极显著的差异。结论：DEQ的信度和效度是满意的。但有必要对条目进一步研究。     

军人述情障碍量表的研制

目的:编制军人述情障碍量表并对其进行信效度检验.方法:随机整群抽取901名军人进行测试,按取样单位分为两个样本,分别进行探索性因子分析和验证性因子分析;抽取其中63名被试,同时施测艾森克人格问卷(成人版)(EPQ)、多伦多述情障碍量表(TAS-20)、中国军人心理健康量表(CMMHS),并于2周后对其中47名被试进行本量表的重测.结果:军人述情障碍量表由五个因子构成:情感表达障碍、情感体验缺失、躯体化倾向、外向性思维和情感应对,经因子分析修正获得25个条目的正式量表,另加一个掩饰分量表.总量表及各分量表的一致性信度和分半信度均在0.6以上,2周重测相关系数为0.507～0.791(P＜0.01).结论:军人述情障碍量表具有较好的信度和效度.     

生活规律量表中文版的信效度检验

目的对生活规律量表中文版进行初步的修订和信效度检验。方法根据量表修订的方法,在某大学选取3352在校大学生和研究生被试进行测试,分析中文版的信度和效度。结果生活规律各项目的项目鉴别力良好(r=0.606～0.797,P<0.001);内部一致性系数为0.888,分半信度0.892,重测信度为0.355～0.424;效标关联效度理想。结论生活规律量表的中文版在大学生中具有较高的信效度。     

EORTC QLQ-C30的信度、效度研究

目的评价EORTC QLQ-C30用于胃癌患者时的信度和效度.方法以面访的形式调查人院治疗的胃癌患者140例,用重测信度、Cronbach'α系数、结构效度等对问卷进行评价.结果重复测量的ICC值除情绪功能外均大于0.75,量表的Cronbach'α系数分别为0.8138;分半信度系数分别为0.7827.表明量表的重测信度、分半信度和内部一致性良好.量表的判别效度良好,因子分析的得到3个公共因子,能解释总体方差的60.381%,各公因子在相应项目上的因子载荷均＞0.5,表明该量表有较满意的结构效度.结论QLQ-C30具有较好的信度和效度.     

Barratt冲动量表用于儿童的信度和效度初步研究

目的：考察父母评BIS冲动评定量表的信度和效度。方法：从分半信度、重测信度、以及同质性信度等方面进行信度检验。效度主要从以下两方面加以考察：①结构效度：包括内部一致性和因素结构两方面；②效标效度：包括冲动评定量表与CBCL、Conners量表的多动冲动因子的相关，并比较研究组与异常组得分的差异结果：分半相关系数0．722；重测信度为0．825；量表及因子内部一致性α系数为：注意0．387、运动0．64l、缺少计划0．643、总分0．794；与Conners的多动冲动因子及CBCL的相应因子相关：分析量表因素提了取出6个因子：异常组得分明最较研究组高。结论：父母量袭BIS评定量表的信，效度均较理想．符合心理计量学要求。     

中文版神经症被束缚自评量表的信度、效度

目的:主要研究中文版神经症被束缚自评量表的信度、效度和其在神经症研究、临床评价中的应用价值。方法:以229名神经症、402名健康人为研究对象,运用克朗巴哈α(Cronbach'sα)系数、分半信度、重测信度、结构效度、内容效度、实证效度检验中文版神经症被束缚自评量表的信度、效度。结果:本量表Cronbach'sα系数为0.809;分半信度为0.779;重测信度为0.852。内容效度、结构效度、实证效度良好。结论:中文版神经症被束缚自评量表的信度、效度良好,适合于中国文化背景临床对神经症被束缚状态的评价和研究应用。     

心理一致感利兹堡简短版(SOC-L9)中文版的信效度检验

目的 对心理一致感利兹堡简短版(SOC-L9)中文版进行初步的修订和信效度检验.方法 根据量表修订的方法,在某大学选取3349名在校大学生和研究生被试进行测试,分析中文版的信度和效度.结果 项目分析结果表明SOC-L9各项目的项目鉴别力良好(r=0.315～0.698);内部一致性系数为0.732,分半信度0.757,重测信度为0.621;效标关联效度理想.结论 心理一致感利兹堡简短版(SOC-L9)的中文版在大学生中具有较高的信效度.     

社会交往焦虑量表和社交恐惧量表的修订

目的:翻译并修订社会交往焦虑量表(SIAS)和社交恐惧量表(SPS),并考察其心理测量学特征。方法:对1300多名北京市大学生进行测查,对量表进行验证性因素分析和信效度检验,建立北京市大学生常模。结果:验证性因素分析的结果显示,SIAS和SPS的单因素结构拟合较好。SIAS的内部一致性信度为0.874,分半信度为0.862,重测信度为0.863;SPS量表的内部一致性信度为0.904,分半信度为0.865,重测信度为0.849。以被试在负性评价恐惧量表上的得分为效标,SIAS和SPS量表的效标效度分别为0.514和0.479。结论:SIAS和SPS符合心理测量学的要求,可作为我国对社交焦虑的测量工具。     

中文版修订躯体快感缺失量表的信度和效度

目的对中文版修订躯体快感缺失量表(RPAS-C)的信度和效度作初步分析。方法采用RPAS-C对202名精神分裂症患者及311名正常人进行评估,2周后随机抽取其中100名精神分裂症患者和74名正常人进行重测。以多伦多述情障碍量表(TAS-20)总分和阳性与阴性症状量表(PANSS)的阴性症状分为校标,计算校标关联效度。结果总样本RPAS-C的Cronbach'sα系数为0.850,分半信度为0.796,重测信度为0.909,患者组与正常组的Cronbach'sα系数、分半信度和重测信度趋于一致;患者组RPAS-C得分高于正常组,差异具有统计学意义(P0.01);总样本、患者组和正常组RPAS-C得分与述情障碍总分间的相关系数分别为0.316、0.422和0.237,患者组RPAS-C得分与PANSS阴性症状分的相关系数为0.448,具有显著统计学意义(均P0.01)。结论 RPAS-C具有较好的信度和效度,可用于中国精神分裂症患者人群和正常人群躯体快感缺失的评估。     

疾病观念与求医行为自评问卷的初步编制及信效度分析

目的:编制适合中国文化背景的疾病观念与求医行为自评问卷(SSICHSB)。方法:根据理论构想,初编了含60个条目的问卷,在昆明市选取不同年龄、职业和受教育程度的801例受试进行施测。4周后对其中的120例进行重测。结果:SSICHSB共16个条目,分为3个因子。16个条目与总分的相关在0.14～0.60之间,与所在因子的相关在0.43～0.71之间。验证性因素分析显示模型的拟合指数为χ2/df=1.5,NFI=0.89,CFI=0.92,IFI=0.92,RM SEA=0.04。整个问卷的Cronbachα系数为0.71,3个因子的α系数在0.62～0.79之间;整个问卷的重测信度为0.72,3个因子的重测信度为0.61～0.78之间。结论:疾病观念与求医行为自评问卷符合心理测量学要求,可用于疾病观念与求医行为的评估。     

家庭教养方式问卷的编制和信效度研究

目的:编制本土化家庭教养方式问卷并验证其信度和效度.方法:根据中国文化背景结合国内外家庭教养方式研究文献,编制了包含20种教养行为的家庭教养方式问卷;在3976名基本样本(年龄范围9～26岁)、140名重测样本和158名效度样本中进行测试.结果:问卷的重测信度、分半信度和α系数分别为0.654～0.822、0.635～0.869和0.496～0.824 (P＜0.001);条目与维度分有显著相关(r=0.26～0.73),维度间有较高的相关(0.32～0.81);因素分析获得3个因子,解释方差68％,各维度分与SCL-90多数因子分显著负相关(r=0.20～0.50).结论:新编家庭教养方式问卷的重测信度、同质信度、结构效度和实证效度均较理想,符合心理测量学的要求.     

Young图式问卷(简版)中文版的信效度

目的:探讨Young图式问卷(简版)(YSQ-SF)中文版在正常人中的信效度。方法:经YSQ-SF版权所属机构授权,将YSQ-SF译为中文版,其中包含75个条目,15个因子。采取方便取样以293例成年健康志愿者为研究对象,以YSQ-SF中文版和症状自评量表(SCL-90)为工具,由评定者采用统一指导语介绍后,由受试者进行YSQ-SF和SCL-90自我测评,分析YSQ-SF内部一致性及与SCL-90的相关性。4周后随机抽取其中104例受试再次进行YSQ-SF自我测评,检验YSQ-SF的重测信度。采用探索性因素分析方法,对YSQ-SF各维度进行结构效度分析。结果:YSQ-SF总量表的Cronbachα系数为0.97,分量表的α系数为0.70～0.92;总量表的重测信度为0.90,分量表的重测信度在0.69～0.89之间,均P0.01。YSQ各因子分与SCL-90各因子分呈正相关(r=0.11～0.53,P0.01);探索性因子分析共得到15个因子,累积贡献率为69.9%。结论:Young图式问卷(简版)中文版在正常人中具有较好的信效度,可作为早期适应不良图式的筛查工具。     

美德形容词评定量表的编制及其信效度研究

目的:编制美德形容词评定量表,并检验其信度与效度.方法:采用心理词汇学方法,筛选美德形容词项目,运用探索性因素分析方法确立美德的因子结构,并建立美德形容词评定量表,通过信度分析、相关分析和验证性因素分析等方法检验量表的信效度.结果:筛选出109个形容词,构成美德形容词评定量表;探索性因素分析剔除19个形容词后,剩余的90个形容词项目可以由诚善仁厚、勤谨务实、机智干练、自立自强、沉稳理性5个分量表和14个子量表构成,解释总变异的46.37%.分量表和子量表的内部一致性系数为0.75-0.95,分半信度为0.74-0.90,重测信度为0.44-0.75,自评-他评的相关为-0.13-0.42,符合理论预期;量表具有很好的结构效度,与Cawley的美德形容词调查表及16PF调查表的相关分析也证明了量表具有很好的效标效度.验证性因素分析指出三阶模型的各项参数(x2/df=3.15,RMSEA=0.072,IFI=0.943,CFI=0.943,NNFI=0.941)均达到理想模型的要求.结论:该量表具有较好的信度与效度,但仍需要多种测量方法加以验证.     

行政管理人员压力自评量表的信度和效度

目的评价行政管理人员压力自评量表的信度和效度。方法对参与广东省委党校培训的30名管理人员评定行政管理人员压力自评量表和症状自评量表(SCL-90),间隔2周重测量表,对量表的内部一致性信度、重测信度及平行效度进行分析。结果行政管理人员压力自评量表的Cronbach′s’α系数为0.916(P<0.05),重测后各分压力的相关系数均在0.952～0.998之间(P>0.05)。量表总分与SCL-90总分间的相关系数为0.751,且全部分压力评分与SCL-90总分呈显著正相关(P<0.05)。结论行政管理人员压力自评量表具有良好的信度和效度。     

系统家庭动力学自评问卷的初步编制及信效度分析

目的：根据系统家庭治疗的家庭动力学理论,编制一个适合中国家庭的系统家庭动力学自评问卷。方法：按入组织标准抽昆明市五所医院精神疾病患者150人,随机整机抽取高中生63人,医学大专及本科学生87人,用编制的系统家庭动力学问卷对入组被试作测验,并作信、效度检验。结果：定型问卷为4个维度,30个条目：全问卷同质信度Cronbach's α系为0．6420,4个维度系数0．6142－0．8712;重测信度0．6178－0．9110,总分相关0．7112;因子分析证实问卷的结构效度较好,并具有一定的判别效度。结论：初编的系统家庭动力学问卷的信、效度已符合心理测量学要求,可用于家庭动力学的评估。     

军人一般能力测验的信度及效度分析

目的编制《军人一般能力测验》问卷,并对其进行信效度研究。方法运用重测信度法和pearson相关法计算相关,研究重测信度以及效标关联效度;运用Kaiser标准化的正交旋转法研究结构效度。结果探索性因素分析结果表明,军人一般能力测验量表存在的5个独立维度(KMO=0.78,P0.01);量表的内部一致性系数为0.89,各维度的内部一致性系数介于0.82~0.91之间;问卷中各维度之间具有显著相关(r=0.19~0.67,P0.05),各维度与总分具有很高的相关性(r=0.47~0.78,P0.01),表明量表信度和效度良好。问卷总分与被试年龄无显著相关;问卷各维度与韦氏智力测验相应部分有显著相关(r=0.615~0.977,P0.01);问卷各维度得分与20门学习科目考试成绩有显著相关(r=0.436~0.983,P0.01),表明量表的效标关联效度较好。结论《军人一般能力测验》具有较高的信度和效度,具有一定的实用性。     

高中生学科兴趣问卷的初步编制

目的:编制高中生学科兴趣问卷,并初步验证其信效度.方法:运用理论法结合经验法编写条目库,根据条目的表面效度以及统计学指标进行逐步删除形成定本,并分析其在465名高中生中试用的重测信度、结构效度、同时效度以及预测效度.结果:条目功能理想;信度指标都达到可接受的水平;结构效度、同时效度和预测效度都达到测量学要求.结论:该问卷的指标都达到测量学要求,有待扩大样本进一步考验信效度和建立常模.     

儿童佛罗里达强迫问卷的修订

目的:修订儿童佛罗里达强迫问卷(C-FOCI)并检验其信度和效度。方法:采用方便取样。选取小学四年级到高中三年级学生共4293名(年龄8～18岁)组成学校样本组;收集同期在中国医科大学盛京医院心理门诊就诊,按美国精神障碍诊断与统计手册第4版(DSM-Ⅳ)标准诊断为强迫障碍的儿童40人(年龄9～18岁)组成强迫障碍组。所有样本完成C-FOCI,莱顿强迫问卷(儿童版)(LOI-CV)、儿童焦虑性情绪障碍筛查表(SCARED)、儿童抑郁量表(CDI)。利用学校样本进行内部一致性检验、探索性因素分析。利用学校样本分析C-FOCI和LOI-CV、SCARED、CDI的相关性,以检验平行效度。间隔4周后,79名在校高一学生再次完成C-FOCI以检验重测信度。利用所有样本制定C-FOCI的划界分。结果:C-FOCI分为症状清单和严重度量表两部分。强迫障碍组所有量表得分均高于学校样本组(P0.001)。C-FOCI症状清单包括17个条目,Cronbachα系数为0.81,重测信度0.70;C-FOCI严重度量表包括5个条目,Cronbachα系数为0.85,重测信度0.65,P0.001。对症状清单进行探索性因子分析析出4个因子,可解释总变异的45.8%。C-FOCI症状清单得分和严重度量表得分均与LOI-CV、SCARED、CDI得分呈正相关(r=0.34～0.55,均P0.001)。症状清单对强迫障碍儿童的诊断划界分为7分,灵敏度为67.5%,特异度为73.3%;严重度量表的诊断划界分为7分,灵敏度为90.0%,特异度为77.3%。结论:修订的儿童佛罗里达强迫问卷具有良好的信度和效度,可用于我国儿童强迫症状及严重程度的评估。     

个体和社会功能量表中文版在精神分裂症患者中的信效度

目的:考察个体和社会功能量表(Personal and Social Performance scale,PSP)中文版(PSP-CHN)在精神分裂症患者中的信度和效度.方法:收集165例符合DSM-IV-TR精神分裂症诊断标准的门诊或住院精神分裂症患者,10例患者用于研究者一致性培训,155例进行大体社会功能量表(Global Assessment of Functioning Scale,GAF))、阳性和阴性症状量表(Positive and Negative Syndrome Scale,PANSS)和PSP-CHN检查,分析PSP-CHN量表的内部一致性、PSP-CHN与GAF的一致性(效标效度)以及与患者疾病严重度的相关性(关联效度).66例患者在首次PSP-CHN评估后的5～7天内,由另一名研究者对患者进行第2次检查,评价PSP-CHN的重测信度.27例PANSS总分≥60分的患者,接受系统药物治疗8周,评估8周后PANSS及PSP-CHN评分改变,以及二者的相关性.结果:PSP-CHN量表的内部一致性Cronbach α系数为0.84,PSP-CHN总分的研究者之间一致性Kappa值为0.56(ICC=0.94),重测一致性ICC＝0.95.PSP-CHN总分与GAF有较好的相关性(ICC＝0.95),与PANSS总分及分量表分负相关(r=-0.79,-0.57,-0.63和-0.71,P＜0.01).治疗8周后,治疗有效患者(定义为PANSS与基线比较的减分率≥50%)PSP评分增加(平均增加21.2)明显高于部分有效的患者(定义为PANSS与基线比较的减分率<50%,PSP增加10.2分).结论:个体和社会功能量表中文版是评估精神分裂症急性期和稳定期患者个人和社会功能的一个简洁、易操作、较稳定的工具,适用于临床实践或研究中使用.