多媒体网络教室建设探析

针对多媒体网络教室建设的实际需求,分析了多媒体网络教室在建设和管理中存在的问题,阐述了多媒体网络教室建设的内容及在建设和管理中注意的事项。     

浅谈中等职业学校多媒体应用中心的建设

多媒体应用中心就是为能够为师生提供数字化、网络化、开放性、共享型服务的泛在、先进、高效和实用的信息化基础环境。多媒体应用中心的建设、推广与应用,必将推动新的一轮教学变革。     

极域电子教室在教学中的应用

融合了多媒体技术与计算机网络技术的多媒体网络教室的出现使教学手段、教学方法、课堂教学结构都发生了变革,本文就以极域多媒体电子教室为例介绍多媒体网络教室在教学中的应用。     

用ASP开发医学多媒体网络教室系统的探究

本文介绍了使用ASP技术来开发多媒体网络教室的具体实例,建设基于WEB的医学教学多媒体网络教室是教育信息化的有益尝试,同时阐述了在程序开发过程中解决的具体问题。     

实达NC：让教育行业轻松拥抱多媒体网络教室

作为当前校园信息化建设的主流产品，多媒体网络教室因可使教学形式新颖、丰富和灵活等特点，一直充当着校园网建设的排头兵。但是伴随多媒体网络教室而来的造价高昂、维护困难和难于管理等诸多问题也一直困扰着学校，使其在推广多媒体网络教学的过程中力不从心、步履维艰。近日，以北京北安河小     

智慧教室与多媒体教室的对比分析

在信息化数字化时代,多媒体教室已成为当下必不可少的教学工具,是目前比较普及的一种教学形式,深受师生欢迎.同时,随着校园的智慧化发展,国内已有一些高校逐渐着手进行智慧教室的建设与应用.智慧教室是新型的智能化现代化教学系统,是不远的未来智慧校园深入发展的关键组成部分.文中从二者的主要特点、设计思路、系统构成几个方面进行了对比分析.以期对发展多媒体教室和建设智慧教室提供一点理论参考.     

智慧教室与多媒体教室的对比分析

在信息化数字化时代,多媒体教室已成为当下必不可少的教学工具,是目前比较普及的一种教学形式,深受师生欢迎.同时,随着校园的智慧化发展,国内已有一些高校逐渐着手进行智慧教室的建设与应用.智慧教室是新型的智能化现代化教学系统,是不远的未来智慧校园深入发展的关键组成部分.文中从二者的主要特点、设计思路、系统构成几个方面进行了对比分析.以期对发展多媒体教室和建设智慧教室提供一点理论参考.     

多媒体网络教室(MNC)的技术实现

该文提出了多媒体网络教室的系统环境及技术实现方法。     

多媒体教学网络的功能与实现

主要介绍了多媒体网络教室的构建、设备的安置、多媒体教学网络的功能和在建设多媒体教学网络中所遇到的问题。     

基于数字化校园的多媒体教室综合管理系统

数字化校园的建设和多媒体教室应用,使得学校的教学环境得到较大的改善,并为改变多媒体课室原有管理模式提供新思路和可行性。在现有多媒体课室管理系统的基础上,提出基于数字化校园的新型综合管理系统,以期能解决当前课室管理中出现的问题,实现更有效的教学资源利用。     

基于网络平台下的多媒体教室控制系统的研究与设计

就目前“单机”版多媒体教室控制系统的不足，设计了一种以计算机技术、网络通信技术、控制技术和多媒体技术有机结合起来的网络化多媒体教室管理系统，它为高校未来数字化的教学环境创建了一个基础平台，代表了数字化多媒体教学工具的发展方向。     

基于DSP的嵌入式数字多媒体终端的硬件设计与实现

将多媒体网络技术运用于现代教学系统中，促进传统教学模式的变革，是目前现代化网络教学技术研究与发展的热点，本文根据当前语音教室的发展需求，介绍了数字化语音教室中的多媒体通信网络特点，在此基础上，着重给出了基于DSP嵌入式数字多媒体终端系统的设计方案和实现方法。     

关于新型多媒体教室环境合理构建的探讨

随着信息技术在高校教学的广泛应用,新型多媒体教室已经成为运用信息技术手段进行现代化教学的主要场所.从新型多媒体教室的现代化设计、人性化环境建设、基础设施的配置三方面进行了阐述,并探讨了构建合理的、人性化的多媒体教学环境的方法.     

基于TCP/IP协议的网络多媒体教室的研究与架构

针对目前国内许多高校在进行多媒体教室的建设中一味地追求数量,不断在原有管理模式落后、缺少网络化的多媒体教室的基础上进行扩建改建,这种传统的多媒体教室管理模式无法有效解决多媒体教室的远程监视、控制和管理,使得多媒体教学故障无法获得快速解决,从而影响到了教学工作的顺利实施。随着高等学校校园网的建设发展,本文应用TCP/IP技术,研究架构基于TCP/IP技术的网络型多媒体教室,可有效解决接入校园网内多媒体教室设备的远程监视、控制与管理,实现多媒体教室的高效管理。     

浅析高职院校多媒体课室中控系统的网络构建与维护

随着现代教育技术的不断发展,多媒体课室的中控系统在多媒体教学中起着举足轻重的作用。就目前来看,多媒体课室中控系统的构建大多采用网络化中央控制管理信息系统。该系统主要是网络技术、计算机技术、单片机技术结合起来,把多媒体课室的全部设备无机地衔接起来,使之成为一个具有远程控制的网络型中央控制系统。     

多媒体技术在高职计算机教学中的问题及其对策

随着我国科学技术的发展,教育方法的创新,多媒体教学技术在高职教学中的应用越来越广泛。教师可以通过多媒体技术直观地向学生展示教学内容,增加课堂的趣味性,有效地提高学生的学习效果。但是在高职院校教学中,多媒体教学还存在着一定的问题,通过对这些问题的探讨,找到可行的解决措施,让多媒体教学在高职教育教学中发挥更大的威力。     

“互联网+”时代多媒体教室 维护创新模式研究

随着互联网、传感器、多媒体等技术的快速发展,许多学校构建了现代化的多媒体教室,利用先进的网络拓扑 架构将音响、麦克风、投影仪、服务器、显示器等设备集成在一起。多媒体教室的运行将会产生不兼容、效率低、音响输出不正 常等软硬件资源问题。传统的被动维护模式影响多媒体教室正常使用,亟需利用传感器、视频监控和数据挖掘等技术构建新 型多媒体教室维护创新模式,实施主动型的运行维护模式,提高多媒体教室建设和维护的成效。     

基于Win School 2100辅助教学设计与实践

通过对Win School 2100多媒体网络语音室的介绍,来探讨Win School 2100多媒体网络语音室相对其他语音教室的优势和功能,进而论述Win School 2100多媒体网络语音室在教学应用中的作用。     

多媒体远程控制技术探讨

多媒体教学这一建立在计算机、网络和多媒体技术基础之上的教学手段新的革命。教学实践证明,多媒体技术比传统的课堂教学方式在表现力、交互性及信息资源共享性等方面更具优势。在目前高校教学中,将视听教学媒体、多媒体计算机及网络技术融为一体的多媒体教室已成为多媒体教学的主要阵地,对高校教学改革正起着无可替代的推动作用。然而,如何对多媒体远程控制实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理,需要做进一步的探讨。