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1.
孙全森 《山东师范大学学报(自然科学版)》1997,12(3):329-331
分析了上前高师教育专业在课程设置、课程内容和教材等方面存在的弊端,结合数学教育专业的培养目标和专业特点,就其改革的有关问题进行了探讨。 相似文献
2.
闵兰 《西南师范大学学报(自然科学版)》2012,37(6):237-240
大学数学教学是一个需要长期研究与实践的课题.文章全面介绍了成都理工大学非数学专业数学类课程设置的实践与探索,同时提出了几点改革意见.让数学真正成为学生学习专业课程的前提,为学生可持续发展添上腾飞的翅膀. 相似文献
3.
探讨在全面推行教育观念、教育体制、教育结构改革以及全面推进素质教育,培养适应二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人的形势下,师范专科学校数学系如何调整自身的专业结构与设置,如何制定和修改各专业的教学计划,以适应未来教育发展的需要与市场经济发展的需要 相似文献
4.
对数学教育专业课程设置的构想 总被引:1,自引:0,他引:1
黎明 《曲靖师范学院学报》2003,22(6):47-51
基础教育数学课程改革已全面启动,师范院校数学教育专业应在分析现在课程设置的基础上,根据数学教师专业化的要求,构建新的课程体系,提出改革的策略和建议,推动基础教育改革的发展. 相似文献
5.
袁南桥 《达县师范高等专科学校学报》1994,4(4):67-70,82
发展教育事业,提高全民族素质,是社会主义教育改革的目的,是现代化建设的根本大计。而学科课程的改革又是整个教育改革的“主体工程”。本文将对美、日、俄、中四国高师院校数学专业课程设置作比较分析,然后提出对我校数学教育专业课程改革的认识和建议。一、美、日、俄、中四国高师院校数学专业的课程设置美国各州和各地区教育学院(相当于我国的师范学院)没有统一的教学大钢,各校开设的课程门类繁多,差别甚大。但就基本结构而言,又有相同之处。表一是马萨诸塞州立大学教育学院数学专业的课程设置。表1美国马萨诸塞州立大学教育学… 相似文献
6.
本文探讨了二年制师专数学教育专业的课程设置问题,对于教育思想的转变、教育观念的更新以及教育改革,特别是课程改革具有一定的现实意义。 相似文献
7.
为了适应并推进我国基础教育改革与发展,强化高师数学教育专业为基础教育改革发展提供支持的意识,较好地实现师范毕业生与教师岗位的对接,从教师专业发展角度,改革现有高师数学教育专业课程设置,构建动态合理的课程体系,培养新型的数学教师,是当今高师数学教育专业发展的有效途径. 相似文献
8.
《财政学》(《财政与金融》是经济管理类院系的必开课,可是目前我国在该课程的设置上极为混乱,不同学校之间差别巨大。本文首先对该课程进行了国内国际比较,然后结合实际情况,做出课程设置建议。 相似文献
9.
本文探讨了在传统的线性代数教学中融入Maple数学软件的教学方法,给出了相应的例子,通过实验化的教学激发学生的学习积极性,培养学生解决实际问题的能力,变更传统的教学方法。 相似文献
10.
魏铭 《华中师范大学学报(自然科学版)》2015,(2)
随着影视制作技术的进步,动画专业中涉及的教学软件也日益增多,软件课程在动画专业内部所占的比重也越来越大,其他专业课程与软件课程的冲突也日益增加,甚至影响到了动画专业的发展,论文从日常教学的角度出发,分析了软件课程现状以及对动画专业发展的影响,同时针对性的提出了教学改革的方案,力求探索出一条融合发展的新路子. 相似文献
11.
课程体系是教育教学目标实现的重要保证,中职计算机应用专业课程体系要以为社会培养计算机应用性专门人才这一根本任务而进行设计。对计算机应用课程的教学和课程设置进行了探讨。 相似文献
12.
冯娟 《邢台师范高专学报》2008,(4):114-116
以邢台学院数学系数学与应用数学专业的学生为样本,了解学生对本专业课程设置方面的意见和建议,分析课程设置改革的必要性,提出设置合理的课程体系是新建地方本科院校人才培养模式的一个重要环节。 相似文献
13.
把数学软件融入《数学分析》教学中是培养学生抽象思维能力和实践能力的一条有效途径,是当前大学数学课程改革的一个重要方向.本文从《数学分析》教学的具体环节提出了《数学分析》教学中存在的问题以及使用数学软件的必要性,并且探讨了实施软件教学的具体方法和应该注意的几个问题。 相似文献
14.
随着我国高等教育大众化以及教育要为现代化建设培养合格人才,我国高师数学专业课程设置问题必须适应形势发展的需要.通过对国内外高师数学专业课程设置现状的比较,结合高校的教学实践,可以看出全国统一的课程目录已不适应形势发展的需要.从体现个性、不求统一,突出重点、兼顾一般,区分层次、因材设置几个方面分析课程设置应遵循的几个原则. 相似文献
15.
以08版<理工科类大学物理实验课程教学基本要求>为依据,针对福建师范大学生命科学学院学科特点,对该院的<大学物理实验>课程设置进行探讨. 相似文献
16.
本文从数学类课程教学的重要性出发,比较了现代数学类教学与传统数学类教学,本科各专业的数学类教学的分类教学以及本科与高职数学类教学,从而在比较中得到更好的教学方法,使教学效果显著。 相似文献
17.
从《数学模型》和《运筹学》等课程的数学实验教学的亲身经历出发,论述了咸宁学院全面开设大学数学实验课的必要性,讨论了大学数学实验课的设置方法、教学内容和必要的准备工作. 相似文献
18.
本文总结了荆门职业技术学院在实验性开设数学建模选修课程这一过程中的若干经验和问题,结合其他高职院校这一课程的现状,提出了一些建设性的意见和对策。 相似文献
19.
江羡珍 《广西师范学院学报(自然科学版)》2002,19(2):94-96
2l世纪日本高中数学课程的必修与选修相结合,必修课程选修化,选修课程多样化、弹性化的设置模式,充分体现了日本高中数学教育坚持以人为本,坚持基础,适应能倾,发展个性的教育特色。这些均对我国高中数学教育具有启示意义。 相似文献
20.
大学数学实验课开设的探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
数学实验课是一门新型的教学课程,它将数学知识、数学建模和数学软件有机结合,强化学生对数学理论的理解和应用,培养学生的创新能力和团队精神。针对该课程的开设,就大学数学实验课程开设的意义、课程的设置、数学软件的选取、教学原则等方面进行探讨,提出相应的建议和方法。 相似文献