对新课程背景下中学体育教学的思考

目前,中学体育教学是我国中学教学计划的重要组成部分,中学体育教学质量会直接影响中学生的综合素质。由于我国的中学教育受到人们传统观念的影响很大,导致很多学校并不重视中学体育教学,而只关注中学文化科目的教学,从而影响了我国中学生的综合素质的发展。因此,研究对新课程背景下中学体育教学的思考具有非常重大的意义。     

试论中学教学信息反馈与教学过程优化

本文将信息论和控制论的基本观点运用于对中学教学系统的研究,提出了运用中学教学信息反馈必须掌握的基本原则,阐述了在中学课堂教学中加强教学信息反馈对调控中学教学过程、实现中学教学目标的重要性产提出了具体方法。     

安徽省城乡中学体育教学差异研究

采用文献资料、问卷调查和理论分析等方法,对安徽省城乡中学体育教学差异进行研究。结果表明:乡村中学较城镇中学缺乏教学管理文件,乡村中学较城镇中学疏于体育教学管理,乡村中学较城镇中学欠缺体育课堂组织,乡村中学较城镇中学短缺体育教学内容。从政府、学校和体育教师三个侧面为改善城乡体育教学现状,缩短城乡中学体育教学差距提出建设性意见。     

浅析新形势下中学体育教学中和谐师生关系的构建

我国教育系统中的一个重要组成部分就是中学教学,它是我国高等教育的人才基地,能够在很大程度上影响我国的教育和社会发展。在中学教学中,体育是中学教育的重要组成部分,在提高中学生身心健康,推动素质教育普及等方面发挥了重要的作用。随着时代的变迁,中学的生源和学校的条件也在逐渐变化,中学教学不仅面临着巨大的机遇,同时也面临着严峻的挑战,和谐的师生关系能够促进中学教学的发展。因此,本文主要分析新形势下中学体育教学中和谐师生关系的构建,旨在促进中学体育教学改革,推动中学素质教育实施。     

影响篮球教学安全的潜在因素及其对策分析

在中学篮球教学中由于篮球运动具有同场竞技的高对抗、拼抢特点,再加上教学对象的本身生理心理因素的影响,最终导致各种安全问题始终伴随着中学篮球的教学。本文通过对中学篮球教学过程中各种潜在的安全的因素进行分析总结,并提出相应的对策,有利于减少潜在安全因素对中学篮球教学影响,更好的促进中学篮球教学。     

中学体育教师教学反思能力发展的研究

全面解决中学体育教师教学反思能力发展问题,是提高中学体育教师素质的重要途径。本文对中学体育教师教学反思能力发展的现状,以及发展的可能性与培养方法进行了初步的调研和探索。问题的提出中学体育教师的实践性知识对教师教学水平的提高具有重要作用,然而中学体育教师实践性知识的掌握现状却不容乐观,表现为实践性知识的理论水平低,数量少,处于经验层次。而造成这一现状的主要原因就是中学体育教师缺乏教学反思的意识和能力。因此培养中学体育教师的教学反思能力是丰富和完善教师实践性知识的主要途径。     

中学地理教学挂图的应用及编制

中学地理教学挂图是中学地理教学过程中一个必不少的直观教具。教学挂图编制的成败直接影响课堂教学效果。本文通过教学挂图在中学地理教学过程中的应用初步探讨现有教学挂图的编制及存在问题。     

甘肃省农村中学体育教学的现状及对策研究

通过对甘肃省部分农村中学体育教学现状的调查,力图客观准确地分析农村中学体育教学存在的问题,并提出一些对策研究,为搞好甘肃农村中学体育教学工作提供参考。     

浅论中学语文教学法课程的教学目的—中学语文教学法课程教学改革研究之一

我国高等师范教育开设的中学语教学法课程,由于长期把中学语教学法的学科研究目的当作该课程的教学目的，使教学偏离了本质目标，这是导致该课程整体失识的根本原因。作认为，中学语教学法课程的教学，固然需要以研究中学语教学现象并揭示规律为前提，但根本目的却在于为造就高素质中学语教师而培养学生的中学语教学能力。     

快乐体育教学在中学体育课堂教学中应用的探讨

将快乐体育融入中学体育教学中,既有利于增加其趣味性,又有助于发挥学生的积极性和主观能动性。本文在分析中学体育课堂的快乐体育教学理念和施教特点的基础上,提出了在中学体育课堂实施快乐体育教学的策略,拟为中学体育教学改革提供合理的建议和思考。     

论中学篮球课教学状况与对策研究

通过对开封市11所中学的篮球课教学现状进行调查,发现开封市中学普遍存在现行的篮球课教学与学生对篮球的学习愿望之间存在较大的差距,本文立足于教学实际,对中学篮球课的教学问题进行研究,并提出改革措施与对策,从而为建立具备开封市特色、符合开封市中学实际情况的篮球教学模式和教学改革提供参考依据。     

浅析中学体育中的健康教育

通过对中学体育教学和健康教育关系的探讨和分析,指出在中学体育教学中加强健康教育的必要性,当代中学生应该转变观念,增强健康意识;重点分析了在中学体育教学中实施健康教育的建议。     

中学教育教学网络参考信息源研究

阐述了研究中学教育教学参考信息源的重要性,探讨了中学教育教学网络参考信息源的检索途径和方法,指出只有充分利用网络信息资源,才能更好地服务于中学教育教学.     

追求美的历史课堂教学过程

中学历史课堂教学过程是实现中学历史教学目的、完成中学历史教学任务的主要途径，但在中学历史教学的实际中，不少历史教师常为中学历史课堂教学过程的设计和安排深感困惑。中学历史教学是一门科学，也是—种艺术，历史教师应当根据教材和学生的实际，结合教育学、心理学、美学的有关知识，精心设计和安排好中学历史课堂教学过程，从而使中学历史课堂教学活动在美的形式、美的境界中进行。     

“一体化教学”中学计算机课堂教学实践与研究

本文结合中学计算机教学的特点,引入当前中等职业教育"教学做一体化教学"教学理念,对中学计算机课堂教学实践进行研究,从计算机教育理念、计算机教育的价值反思与追求、教学目标意识的强化、学生计算机素养的培养、学生职业能力等几个方面论述"教学做一体化教学"模式下中学计算机课堂教学策略。     

苏州市中学篮球教学的现状及对策

篮球运动是我国开展最为普及的运动项目之一,是全民健身活动中重要的锻炼形式,本文通过对苏州市部分中学的篮球教学现状进行调查,对中学篮球教学的效果进行分析研究,指出在中学篮球教学过程中所存在的缺点及不足,并结合中学生的身体和心里特点,对如何提高学生篮球技术及兴趣提出对策,为中学篮球教学的的发展提供依据。     

中学体育课结构模式探析

文章通过对中学体育课“四部结构”模式的弊端分析 ,根据中学体育课内容和任务的不同 ,构建了符合当代中学体育教学特点的几种教学模式 ,归纳出体育课的结构不应是唯一固定不变的 ,应以学生为主体 ,发挥学生的主观能动性 ,不束缚其个性发展的前提下 ,根据不同的情况 ,采用不同的教学结构模式 ,旨在使中学体育教学更加科学化 ,更好地完成中学体育教学工作。     

中学音乐教学中情感教育的研究

音乐教育的时代发展需要中学音乐教学以情感教育为基础。本文针对以往音乐教学中单纯的音乐知识及技能的教育、忽视音乐教学中的情感因素等现象,对情感教育的含义、情感教育在中学音乐教学中的意义等进行了简论,并提出了中学音乐教学实施情感教育的主要对策。     

关于中学计算机教育的研究

介绍了中外中学计算机教育的现状,对中学计算机教学的出发点、方法、与其他学科的关系、上机实践等问题进行了研究,并对中学计算机教学的未来进行了预测。     

中学体育教学与情感教育研究

情感发展是体育本身所具有的功能之一,而体育是中学教育的一部分。本文从情感教育的概念出发,阐述了实施情感教育在中学体育教学活动中的重要性以及必要性,并探讨了在中学体育教学中实施情感教育的一些措施,旨在为中学体育教育工作者进行中学体育教学研究提供新的视角。