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文献计量学方法在网络计量学应用中的局限性 总被引:6,自引:0,他引:6
网络计量学是在文献计量学的基础上随着网络技术的发展而产生的一门新兴的边缘学科,目前在我国还处于试验和探索的阶段。文章对文献计量学研究方法在网络计量学应用当中的局限性进行了分析,阐述了加强网络计量学理论研究的重要性。 相似文献
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通过计算网络影响因子对站点进行评价,着重介绍网络影响因子(WIF)在网络计量学中的具体应用。利用搜索引擎AltaVista对中国知名大学网站WIF的测评及其改进进行分析,并就网络影响因子作为网站评价工具的客观性问题进行了探讨。最后介绍了几种增加WIF可靠性的方法。 相似文献
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中国大学网站的网络计量学研究 总被引:9,自引:0,他引:9
利用网络计量学方法,分析了国内主要大学网站的链接数、网络影响因子与这些大学在国内比较公认的大学排名中的得分之间的相关关系。同时验证了利用不同的搜索引擎的数据得到的结果的一致性,以及就某一搜索引擎而言,不同时间段收集到的两轮数据得到的结果的一致性。 相似文献
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依据《中国生物医学期刊文献数据库--CMCC》,对连云港市第一人民医院1994年-2001年发表的医学论文,用文献计量学的方法进行了统计分析,在此基础上评价了该院近年来研究水平和未来的发展趋势。 相似文献
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网络信息计量学的应用研究 总被引:2,自引:0,他引:2
对网络信息计量学的应用问题进行系统研究:从总体上对当前网络信息计量学的应用研究情况进行分析,总结主要的研究成果,指出其中存在的主要问题,并重点深入探讨其在“网络信息资源管理”和“科学评价”这两个关键领域中应用的基本问题。 相似文献
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学术影响力是各网站被学术论文引证次数的一个测度.本文对学术影响力在评价大学网站质量的可行性进行了研究,并与链接分析法进行了比较研究.结果发现学术影响力不仅可以作为大学网站质量评价的一个指标,也可以作为大学排名的参考.与链接分析法相比,学术影响力与大学排名等级相关系数更高,具有可再现性、可以较好地解决不同检索工具测量结果不一致的问题,且引用动机更为明确,指出学术影响力分析法比链接分析在评价大学网站方面更具有优势. 相似文献
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网络信息计量学研究(Ⅴ)--链接分析在大学评价中的应用研究 总被引:4,自引:2,他引:4
本研究以链接分析为基础,对大学网站的利用情况和网络影响力在大学评价中的作用进行了探索,结果发现:①院校排名与链接到网站的页面数不具有线性相关关系,但与Web-IF具有一定的线性相关关系,这表明网站规模对研究结果具有实质性影响;②衡量网站链接特征的各项指标与院校排名没有线性相关关系;③分析结果表明,网络目前在提高院校科研绩效和学术影响力,促进其发展方面所起作用还极为有限,有待大力开发以提高其功能和效益。 相似文献
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网络数据库网站可用性评价 总被引:1,自引:0,他引:1
林豪慧 《图书馆工作与研究》2009,(6)
可用性可以理解为包含了高效、易学、易记、少错、满意五个方面的含义.本文根据这一准则,对三大网络全文数据库高校镜像版的主页、检索界面、检索性能、结果页面和帮助文档进行可用性设计的评价与比较,提出了数据库网站可用性设计中要注意的问题. 相似文献
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网站评价指标体系的构建方法与过程 总被引:26,自引:0,他引:26
文章以中文社会科学网站为例,结合专家问卷调查、搜索引擎、统计分析、层次分析等研究工具和方法,从定性和定量的角度构建了一个综合评价指标体系,旨在为网站综合评价指标与方法体系的构建方法与过程提供一种思路。 相似文献
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对美国图书馆协会(ALA)下属的参考与服务协会(RUSA)的机器辅助参考部(MARS)评出的美国2006年最佳免费参考网站进行了评介,提出了对该评选活动的几点启示,以期为广大读者和网络用户提供更广泛开放的信息来源,并对国内的参考咨询服务和网站评选活动有所启发. 相似文献
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通过参考大量国内有关图书馆网站评价的文献,将图书馆网站评价方法分为定性方法、定量方法以及综合评价三类,并进行了详尽的介绍,最后对各种评价方法进行了简要的评析。 相似文献
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文章在对中文社会科学网站范围进行界定的基础上,通过抽样检索和统计分析方法,对中文社会科学网站的学科内容分布、国家地区分布、网站性质分布和简繁体分布作了分析,描述了中文社会科学网站当前发展的现状。 相似文献
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基于WCAG2.0政府网站可访问性评价研究 总被引:1,自引:0,他引:1
在对国内外网站可访问性的法规与标准以及相关评价研究进行综述的基础上,利用Achecker在线软件工具对4个公认的世界城市和我国北京、上海的政府网站进行基于WCAG2.0级别A标准的可访问性检测。从网页平均错误数来看,上海错误数最少,巴黎和北京有待改进;从网站首页检测结果来看,六城市政府网站的首页均没有通过检测;从错误类型来看,各城市网站的错误主要集中在某一种或两种类型上;六城市政府网站的可访问性排名依次为:伦敦、东京、上海、纽约、巴黎、北京。根据检测结果提出如下建议:重视首页的可访问性;改进终端页面;有针对性地改正技术错误;定期检测和改进;提高用户参与度。图1。表5。参考文献31。 相似文献
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[目的/意义] 信息评价能力是信息素质不可或缺的重要组成部分,但在国内的文献检索课中却往往缺失或体现不够。对国内外信息素质教育网站的信息评价标准进行比较研究,有利于对信息评价的方法进行深入探讨,对课堂教学也会起到重要的借鉴作用。[方法/过程]在对国内外比较有影响的开放式信息素质教育网站的信息评价内容进行调研的基础上,对国内外相关网站中信息评价标准的总体特点进行比较分析。[结果/结论]对国内信息素质教育网站中关于信息评价内容提出如下思考和建议:信息评价能力应得到进一步重视;信息素质教育网站的引导、示范作用应得到进一步加强;评价标准的差异性的巧妙利用可提高实体教学的效果;国内信息素质教育网站信息评价内容在内容厚度、意识培养、解读力度、习题配备诸方面有待改进。 相似文献
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根据美国图书馆协会(ALA)下属的参考与服务协会(RUSA)的机器辅助参考部(MARS)近五年来最佳免费参考网站的评选结果,择优选择介绍其中部分与我国图书馆的信息检索工作联系密切,对网络信息检索教学工作有实用意义的网站,以期为广大读者和网络用户提供更广泛开放的信息来源,并对国内的参考咨询服务活动有所启发。 相似文献