基于使用质量的软件质量度量技术和评价模型研究

尽管已经有不少关于软件质量度量和评价的模型,但由于度量难度、效率和实用性的问题,软件的质量度量仍然是一项复杂的工作。在比较和吸取ISO/IEC9126等多个质量模型经验的基础上,抽取当前多种软件质量度量技术的思想精华,从用户需要的使用质量入手,提出了一个直指目标的软件质量度量和评价模型。模型包括质量评价准则、度量项、度量方法,以及在软件项目中的最佳实践,降低了度量难度,提高了度量效率,突出了实用性。另外,针对度量和评价结果,将因果图与对策表用在软件质量改进中也是新颖的思路。     

软件生产率度量方法探究

软件度量有三种,本文对其中的软件开发生产率的度量进行了研究,提出一套度量方法并将度量工作实用化。通过实例对三种典型的工作小组进行软件开发生产率度量分析,给出度量结果。它的实用化将对软件的高质量和高速发展有一定的影响。     

浅谈软件度量

介绍软件工程学的一个重要分支——软件度量。包括软件度量的定义,软件度量在现代软件过程中的作用,软件度量的过程和相关的活动。     

把握度量本质 拓展分数意义——以北师大版教材“分数的再认识（二）”为例

量是数学的本质,是人创造出来的认识数学,进而认识现实世界的工具。分数是在分物、度量和计算中产生的。在教学分数的意义时,教师不仅要从均分的角度帮助学生理解分数的意义,还要从度量的角度加深学生对分数意义的理解,分数的度量可以理解为分数单位的累加。因此,教师在教学中要创设度量情境,开展度量操作活动,让学生经历度量的过程,从度量的角度感悟分数的丰富内涵,拓展学生对分数意义的理解,体会度量的价值,发展学生的度量意识。     

把握度量本质,认识度量价值——《长方体的体积》教学思考与实践

在分析教材的基础上,由前测结果得到,《长方体的体积》一课的教学重在帮助学生把握度量本质,认识度量价值,从而发展度量意识。为此,需要引导学生利用体积单位(小正方体)度量长方体的体积,从而沟通体积与其他要素的联系,得到长方体体积计算公式;还要引导学生比较长度、面积、体积的度量及计算(间接度量),建立小学数学图形度量的知识结构。     

度量单位的本质理解与教学一致性分析

<正>小学阶段图形与几何领域的内容以度量几何为主，从一维到二维再到三维，长度、面积、体积的度量构成了度量几何的基本内容。度量过程依托度量单位这一核心概念展开，每个维度的度量对象都可以看作是相应度量单位的累加。不同维度下度量单位的认识是度量学习的起点，指向学生的量感和空间观念的培养，度量单位的累加过程则指向学生的推理意识，在此基础上通过转化、类比等方式归纳出不同维度下的度量公式。     

论不平等程度度量的统计方法

本文主要考察不平等度量中广泛使用的统计方法。通过对几种常见统计度量方法的优缺点及其关系的分析,发现统计度量方法本身也存在着一些缺陷,改进办法之一就是使用公理化的度量方法和福利的度量方法。     

培养学生度量意识促进数学量感发展

量感一般是指对事物的可测量属性以及大小关系的直观感知.建立量感,需要学生知道度量的意义,能够理解统一度量单位的必要性;能对真实的情境选择合适的度量单位进行度量,在同一度量方法下进行不同单位的换算;初步感受度量工具和方法引起的误差,能合理得到或估计度量的结果.建立量感还有助于养成用定量的方法认识和解决问题的习惯,是形成抽...     

第四类Cartan-Hartogs域上的Khler-Einstein度量

进一步讨论了第四类Cartan-Hartogs域上Khler-Einstein度量的显表达式问题。运用该度量的显表达式以及Bergman度量的显表达式与连续函数的性质,得到了第四类Cartan-Hartogs域上Khler-Einstein度量和Bergman度量等价的简单证明。     

环面Tn上的平坦度量

研究环面Tn上的平坦度量,证明Tn上的任何平坦度量都等距于某一个标准度量     

Fuzzy度量空间中Fuzzy映射的不动度

在Fuzzy度量空间中研究了Fuzzy映射的不动度，给出Fuzzy映射存在不动度的充分条件，将Heilpem，方锦暄的结果推广到Fuzzy度量空间之中。     

关于模糊测度序列的弱收敛性(英文)

本文在Sugeno的模糊测度空间上,首先提出了弱收敛和度量的概念,其次,给出了模糊测度序列弱收敛的一个等价条件,最后,在这种度量的意义下,我们得到模糊测度空间构成一个可分的度量空间。     

模糊度量空间中的不动模糊点定理

研究模糊度量空间中闭球的一些性质，给出了在模糊度量空间上几个局部压缩映射的不动模糊点定理，这些工作是[1][4][5]相应结果的推广。     

Fuzzy度量空间中弱相容映射的不动点定理

该文讨论了Fuzzy度量空间中在压缩条件下弱相容映象对的不动点的存在性,并将此结果推广到Fuzzy 2-度量空间,此结论是度量空间中相应的推广。     

模糊测度的伪距离生成性质和依测度收敛

讨论了下半连续模糊测度的 3种结构特性 :( 1)伪距离生成性质 ;( 2 )p类型伪距离生成性质 ;( 3)零零可加性与半连续模糊测度空间上可测函数序列的收敛性之间的关系 .对这 3种结构特性分别给出了一组等价条件 .证明了在S紧空间上的一个有限模糊测度是零零可加的充分必要条件是它有伪距离生成性质     

广义的振幅概念及其应用

本文将振幅的概念推广到映第一可数空间到度量空间的映射,证明了这类映射的连续点之集必为可数个开集之交,挥广了若干经典的结论。我们还证明了:映第二可数的T_1空间到度量空间的映射的极限存在但不连续的点只有可数个;给出了这一结论在积分论上的应用。     

Fuzzy线性映射的连续性和有界性(Ⅰ)

定义了Fuzzy线性空间上的Fuzzy范数 .研究了Fuzzy赋范空间上的Fuzzy线性映射的连续性和有界线     

有限维空间中的一些凸子集族上的拓扑

考虑了在有限维空间中包含在某一有界开区域中的所有有界开凸子集所成空间上的拓扑，给出了一个相关的完备的度量空间。     

h-位势的渐近行为

本文在局部紧可分度量空间中,利用最小测度的一些性质,对h-位势的渐近行为进行了研究,推广了D.H.LUECKING关于NEWTON位势的相应结果。     

关于平行平均曲率向量的子流形(英文)

研究了空间形中具有平行平均曲率向量的子流形上共形度量的数量曲率的上界和超曲面的稳定性.