电子电工多元化实践教学体系的建设

电子电工专业的教学质量体现在学员操作能力的专业化和熟练程度上,如何更好的应对部队专业化标准要求,是每一个教员在实践教学中需要解决的关键,因此为避免实践教学环节操作过程中出现形式化,建设部队电子电工多元化实践教学体系应运而生。     

电子电工教学中提高学生动手及实践能力的途径分析

随着科学技术和电子系统的迅速发展,电子电工教学也面临着改革,电子电工专业以培养实践能力强的高新技术型人才为目标的。通过对电子电工专业的现状进行研究,发现了学生的动手能力和实践能力普遍不高。为了提高学生的动手和实践能力,迎合社会的发展需求,对如何在教学中提高学生的动手和实践能力进行了分析。     

基于工程实践教育的校外实践教学基地建设

校外实践教学基地是指相对稳定并具有一定实训实习规模,为师生提供校外实践学习的重要场所。以湖南科技学院计算机与通信工程系为例,分析普通高校校外实践教学普遍存在的问题,提出校外实践教学基地建设的改革思路,并主要阐述依托工程实践教育模式,如何建设校外实践教学基地。     

电子电工技术中CAI系统的实践策略

电气如今成为我国居民在日常生活及工作中必不可少的元素.而为了能够促使我国电气行业更为迅速的发展,我国则必须培养具有高水平的专业电气人员.因此,各院校则对电气专业十分重视.作为电气专业中的一部分,电子电工技术具有极其重要的作用.但由于其自身内容存在一定复杂性,则需要利用辅助教学手段及系统来达到提升教学质量的目的.因此,本文对CAI系统进行分析,并对其在电子电工技术教学中的具体实践策略展开讨论.     

C#程序设计课程实践教学改革

通过对C#程序设计课程教学活动的调研,提出以调整相关教学内容,整合实践教学项目,规范实践教学环节,启用案例驱动、角色模拟、分组教学等理论与实践相结合的创新型教学方法,改革课程考核方案及分值比例,突出以学生为中心、以实践教学为重点、以网络平台为依托、以实践能力提升为目的的教学改革方案。     

化工类专业实践教学模式的研究与实践

实践教学模式的改革更新对化工类专业人才培养起着重要的作用。在我国中职学校扩招的背景下,为提高学生的实践技能,增强学生的就业能力,化工类专业应构筑以就业为导向的实践教学平台,按工学结合的思路强化实践教学基地建设,促进中职学校和行业联合培养人才新机制的形成。本文主要从目前化工类专业实践教学模式存在的问题、探索以就业为导向的化工类专业实践教学模式、强化化工类专业实践教学基地建设等三个方面,探索化工类专业实践教学模式如何让开展。     

构建非均衡发展的实验教学模式,培养学生创新能力

本文引入了非均衡发展的概念，阐述了五邑大学电子电工实验中心构建适应非均衡发展的实验教学模式、实验管理模式和实践情况。     

高职高专校内实践教学研究

文章提出了高职高专在校内实践教学过程中存在硬件不足、管理不到位、考核缺乏规范、实践教师缺乏等具体问题，提出了高职高专实践教学体制整改的具体措施，以促进高职高专实践教学质量的不断提升。     

独立学院计算机专业实践教学改革

实践教学是培养学生创新能力、实践能力和就业竞争力的重要途径。我系结合学生特点,以"自顶向下、逐级深入"的新思路开展教学及实践。本文以计算机网络实践教学为例介绍了这一创新。     

通信技术专业校外实践教学研究与实践

以广东轻工职业技术学院与广州海格通信集团股份有限公司进行校外实践教学基地的建设为例，探索研究通信技术专业以健全组织管理体系为基础，以创建“三通融合”校外实践教学模式为核心，通过共建通信设备实践平台和共同开发通信工程项目，实现在真实企业环境中培养出具有通信专业技能与创新能力的高素质人才的方法。     

基于“大机械”理念的实践教学平台探讨

本文结合机械专业的特点，以“大机械”理念作为实践教学的理论基础，提出构建该实践教学平台的具体内容成，同时对如何保障其实施提出自己的几点建议，以此为应用型人才的培养提供借鉴。     

面向软件工程专业的机器学习课程实践教学探究

针对目前软件工程专业机器学习实践教学与实际工程项目脱节的问题,提出以实际工程项目需求为驱动,按照软件工程的工程化思想组织机器学习课程实践教学,以电力行业施工人员着装检测实际需求为例,介绍“基础+进阶+开放”的实践教学案例设计,阐述如何基于软件工程过程进行实践教学组织。     

新形势下高职动漫专业实践教学的探讨

实践教学是掌握专业技能的关键环节。动漫专业是与生产结合紧密,实践性非常强的专业,实践教学在该专业中显得尤为重要。文章从动漫专业开展实践性教学的必要性、构建以实践能力为中心的实践教学体系、重视毕业设计等方面探讨了新形势下高职动漫专业的实践教学。     

以就业为导向的网络工程专业实践教学体系

针对以就业为导向的网络工程人才培养问题,分析网络工程实践教学培养目标、网络工程工作流程和所需专业能力,探讨实践课程设置、实践教学实施、实验室和实习基地建设、师资队伍建设以及实践教学评价体系等构建网络工程实践教学体系的相关问题,提出以就业为导向的网络工程专业实践教学体系。     

全面构建信息技术应用型人才实践教学培养体系

本文结合河南中医学院信息技术学院的实际情况,全面构建信息技术应用型人才实践教学体系改革思路。积极对实践教学进行大胆改革创新,以教学计划为依据、以培养应用型人才目标为指导,构建起以“实验教学为基础,课程设计为补充,课外实践为延伸,实习实训为重点”的系统化的实践教学体系,实现实践教学工作四年不断线,培养学生的学习能力、分析问题、解决问题的能力,提高学生的实践能力,使学生成为符合社会需求的合格的应用型人才。     

信息工程专业实践教学体系的研究

通过论述实践教学在信息工程专业中的地位和重要性,并结合我校信息工程专业教学大纲和实践教学体系的实际情况,阐述了信息工程专业实践教学体系改革的研究与实践。并提出一套以"一条主线、两个结合、三个平台"为核心的创新实践教学体系。     

计算机应用专业实践教学体系探索和实践

对实践教学体系的内涵和实践教学体系的架构进行了研究，介绍了淄博职业学院计算机应用专业实践教学体系的构建．希望能对各高职院校构建适合自己特色的实践教学体系有所帮助。     

校企融合下的网络工程实践教学体系研究

分析网络工程实践教学体系中的问题,提出"以社会需求为导向、以就业为目标,校企共同确定人才培养方案、毕业要求,并持续更新"的实践教学模型,从实践课程体系、多层次实践教学、多样化教学活动、教学保障方面构建校企融合下的实践教学体系。     

试谈实践教学方法

从当今社会发展对人才的需要,分析了实践教学的重要性,以会计电算化课程为例,阐述了高职院校中开展实践教学的方法,以及在实践教学中注意的问题.     

基于产教融合的管理类专业实践教学体系的创新与实践

根据TOPCARES-CDIO理念,以学生为中心,探讨管理类专业实践教学,提出基于产教融合的实验、实践、实训、实习、毕业设计、学科竞赛六点联动的实践教学体系,以培养学生能力为主线,以项目为载体,贯穿人才培养全过程,全面提升学生实践能力。