谈大学英语教学中学生自学能力的培养

注重培养学生英语自学能力是实现大学英语教学目的保证，对普通高等院校培养应用型人才有重要意义，本提出了培养学生独立获得知识能力的方法，对训练学生充分利用词典，构词分析和句法分析，推断以及论证等方面的能力进行了探讨，指出培养阅读能力是培养自学能力的关键，并提出了培养阅读能力的新方法。     

学生道德意应能力的培养

论述了学生道德意应能力培养的重要意义，即影响个体品德发展的水平；增强道德主体的主体性，提高个体在道德领域把握世界的能力。同时指出了培养道德意应能力的途径，主要是培养学生道德动机与情感激发能力；培养学生的道德需要与情感的选择与控制能力；培养学生道德需要与情感的迁移能力等。     

对职校生职业能力培养的再思考

近几年来，各个职业学校都十分重视职校生的职业能力培养，但在培养过程中也出现了一些值得注意的问题。对职业能力内涵进行再认识，可以把职业能力分为生存能力和发展能力。解决职校生职业能力培养问题的关键在于要认识到职校生的职业能力的综合性，培养学生职业能力的关键在于提高教师素质，其重要基础在于加强实习基地建设，相应管理措施在于切实实行学分制。     

论学生学习能力的培养

加强和提高广大教师对培养学生学习能力重要性的理解和认识十分必要，就此阐述了培养学生学习能力的重要性，同时对怎样加强学生学习能力的培养和实施途径进行了探讨。     

浅谈大学英语教学中学生自主学习能力的培养

本分析了当今学生具有自主学习能力的必要性，阐述了自主学习的概念，从语言知觉的角度，探讨如何培养学生学习自主能力，并阐明了教师在培养学生学习自主能力过程中的重要职责。     

高校图书馆应加强对大学生信息能力的培养

本阐述了在信息日益发展的条件下培养信息能力的重要性，强调了高等学校图书馆在培养大学生信息能力方面占有的重要位置和肩负的责任，分析了高校图书馆自身具有的有利条件和在培养信息能力途径上可以采取的具体措施。     

阅读教学与语言交际能力的培养

英语教学的最终目的是培养学生的交际能力。然而，如何培养学生的交际能力，是英语教学面临的一大难题，本文作者提出，在非外语环境下，阅读是提高学生交际能力的主要途径。但阅读教学还存在一些缺点和弊端，不足以使阅读成为培养学生交际能力的有效途径。就此，作者结合众家之长以及自己在英语阅读教学中的些微经验，提出了改进阅读教学的一些方法，使阅读教学能有效地为学生交际能力的培养和提高服务。     

以能力培养为主发展职业技术教育

本探讨了能力及能力培养在职业教育中的重要作用和现实意义。章分析了能力的本质、能力形成发展的诸影响因素，进而提出加强职业教育中学员能力培养的途径。     

浅析职业教育能力培养的内涵

以服装设计与制作工艺专业为例，从职业基本能力、职业综合能力、可持续发展能力等3个层面分析了职业教育中学生能力培养的内涵；介绍了通过“被服工程”能力模块培养学生的基本能力、综合能力，使学生掌握自我学习的方法，为今后工作的可持续发展打下良好基础。     

浅论英语教学中交际能力的培养和素质教育的关系

本分析了英语教学中交际能力培养的重要性，阐述了英语教学中交际能力的培养和素质教育的关系，并提出了交际模式的一般实施方法。     

建筑强弱电结合的创新性应用型人才培养体系研究

创新性应用型人才培养体系的构建是电气工程及其自动化、建筑电气与智能化及相关专业开展面向智能建筑和绿色建筑产业进行人才培养改革的重要内容,是提升学生创新和实践能力、突出“强弱电结合、对接执业资格”的建筑电气及智能化应用型人才培养特色的基础和前提.文章分析了建筑电气及智能化创新性应用型人才培养的现状,提出了地方本科院校相关专业建筑电气及智能化方向人才培养目标和培养规格的定位,构建了“科学基础＋实践能力＋综合素质”融合发展的“1.5＋1.5＋1”人才培养模式,从课程体系、实践教学体系和素质拓展体系等三个方面系统设计了面向工程应用的人才培养体系.     

外语院校国际化人才培养模式研究

在分析我国外语院校原有人才培养模式的基础上,结合外语院校的实际情况,阐述了在知识经济和经济全球化背景下外语院校国际化人才的培养模式,并介绍了相关外语院校国际化人才培养的实践情况。     

创新型人才培养模式的研究与实践

从创新型人才培养的目标定位出发，介绍了陕西科技大学科锐新材料研究所在培养人才的创新意识、创新思维、创新能力以及创新情感和人格等方面所采取的实践措施，对创新型人才培养模式的建立具有积极的意义。     

基于职业生涯发展的高校中青年教师培养

中青年教师是高校教师的主体和中坚,对其培养就显得尤为重要。但对比国外发达国家高校教师培养,国内很多高校的师资培养收效甚微。鉴于此,运用人力资源开发中的培训和职业生涯理论,提出基于职业生涯发展的高校中青年教师培养策略,以实现教师个人和高校的共同发展。     

高职专业人才培养方案制定中的问题及改进建议

人才培养方案是高职院校专业建设的核心内容。笔者从培养目标、人才培养方案设计及课程的构建三个方面分析高职院校专业人才培养方案制定中存在的问题和不足,并提出了解决问题的建议。     

关于人力资源管理专业人才培养几个问题的思考

人力资源管理专业在我国已有了一定程度的发展，但在具体的专业建设过程中仍然存在着专业培养思路不清楚、专业定位不准、课程体系设置不科学等方向性问题，严重地制约了该专业的发展。人力资源管理专业人才培养必须首先理清思路，解决一些方向性问题，才能走上良性发展的道路。     

电子信息、电气自动化专业学生能力培养的研究与实践

介绍了电子信息、电气自动化专业学生能力培养的一些方法,并总结了经验。对于各高校正在开展的学生能力培养具有十分重要的意义。     

浅议以科研项目促进本科生创新能力培养

本科生科技创新能力培养是高校一项重要工作。通过分析当前国家和社会用人单位对本科毕业生的要求,论述本科生创新能力培养的重要性。讨论科研项目对本科生创新能力培养的促进作用,以及本科生科研创新过程中存在的几个问题,并提出相应的解决措施。     

新形势下军校校园文化建设研究

全军各院校在大力开展校园文化建设的同时,出现了急功近利、因循守旧、生搬硬套、形式主义等问题。针对如何加强军校校园文化建设这一问题,提出以人为本、乘势而为、开拓创新、长远发展等科学发展的观念,同时对这4种观念的理论基础和具体要求进行了阐述,从而为探索军校校园文化建设提供了新思路。