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针对目前高职软件专业项目课程的现状和不足,从项目课程的开发目标、开发思路、内容、实施、实践平台、配套教材建设、评价等方面对项目课程开发进行研究,提出以就业能力提升为核心、以学期项目开发为主线的层进式项目课程体系。 相似文献
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本文在概述软件教学体系及其理论的基础上,结合软件教学的特点,阐述了软件教学体系的结构、应用环境以及在教学中将遇到的问题和解决对策,并描述了"软件教学资源网系统"建立的目的、设计方案、功能及开发环境。 相似文献
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针对目前高职软件专业学生对口就业率普遍不高的现状,分析其主要原因是项目实训匮乏,为了改变此状况,提出基于项目需求的332教学模式,即分三个阶段、从三个技能着手重点培养学生的两种能力:创新能力和自学能力,从而全面提升学生的社会竞争力和适应能力。 相似文献
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本文针对软件项目综合实践课程,在深入理解CDIO工程教育教学模式理念和方法的基础上,提出了"案例引导、项目驱动"的教学模式,重点阐述了基于CDIO模式的软件项目综合实践课程教学模式改革研究与实践。实践证明,这是一种可行且行之有效的软件工程教育综合实践教学模式。 相似文献
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主要针对当前高职项目化课程评价体系的具体实施进行研究与探讨,其主线是以项目化课程为载体、以工作过程为导向的项目课程多元评价体系的研究。在目前高职通用的项目化课程评价体系的基础上,结合教学实际经验,按照以工作过程为导向,以新的职业能力内涵为目标构建多元化的项目课程评价体系。 相似文献
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颜冰 《计算机光盘软件与应用》2011,(15)
软件项目工程有着复杂、易变等特点,还由于其不可预见性使得软件项目管理的难度比较大。文章主要探讨了软件项目管理流程设计的相关问题,研究怎样设计总体流程以保证软件项目管理的顺利。 相似文献
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在信息技术的快速发展和普及程度不断提高的背景下,碎片化教学资源在个性化教学中发挥着越来越重要的作用。文章对高职院校中教学资源碎片化与个性化教学的问题进行深入研究,深入探讨教学资源碎片化在个性化教学中的优势和意义,具体内容和实施策略,以及其在实施过程中的核心要素。阐述资源碎片化对个性化教学需求的重要性,和对教学效果和效率的提升。只有合理开发和使用碎片化教学资源,才能够有效地满足学生的个性化需求,提高教学效果和学习效果。 相似文献
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殷红梅 《电脑与微电子技术》2011,(19):51-53
主要针对当前高职项目化课程评价体系的具体实施进行研究与探讨.其主线是以项目化课程为载体、以工作过程为导向的项目课程多元评价体系的研究。在目前高职通用的项目化课程评价体系的基础上,结合教学实际经验,按照以工作过程为导向,以新的职业能力内涵为目标构建多元化的项目课程评价体系。 相似文献
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软件项目管理是软件工程专业的主要专业课程,针对课程中理论知识抽象,学生学习积极性不高等问题,文章结合笔者教学改革实践,从教学内容、教学过程、考核方法的设计等方面进行了探讨,重点论述先进软件平台辅助下的项目导向型学习过程。 相似文献
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今天,虽然在采用了系统化的软件项目管理方法和质量保证体系后,许多软件开发组织的软件项目成功率确实有了一定的提高,然而越来越多的软件项目往往不得不接受通常情况下被视为不切实际的限制条件:人手短缺、资源匮乏、资金不足、工期紧张。这时,项目经理仅仅利用软件项目管理的常规方法已经不能再保证项目的成功。为了了解用户在软件开发项目中项目经理遇到的各种问题、使用的各种项目管理方法、项目团队的组织结构等,6 相似文献
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基于项目的学习是让学生完成模拟或现实环境中的真实项目。本文以“软件项目管理”课程为例,介绍了我院把“基于项目的学习”应用于教学实践的过程。 相似文献
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从协同软件应用系统的应用需求分析,特别是针对参与人员众多、信息交互频繁、地理分布广泛的特点,运用面向服务的架构思想解决协同软件的一些关键问题。在构建协同软件应用系统的过程中,注重以面向服务的分析与设计思想对业务流程进行总体规划与设计,在架构风格上采用SOA思想,给出一个基于SOA的协同软件体系四层架构模型,使之更加适合协同软件分布式、跨平台、异构环境的需求。 相似文献
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RichardKarpinski 《软件工程师》2002,(11):51-51
<正> 与Linux、Mozilla或Apache等开放资源项目相比,Eclipse的名气可能稍逊一筹。在其核心部分,Eclipse提供了公共平台、用户界面以及集成开发工具所需要的插件框架。使用Eclipse框架,开发者能够利用不同厂商的各种工具来进行开发,例如Java IDE、建模工具、测试环境以及XML编辑器等,并使这些工具具有通用的外观和内部功能性。 这些特点似乎没有什么特别之处。但是对于那些在不断增加的Java和Web 相似文献
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现代社会的每一方面都需要依赖软件,构造高质量软件需要设计良好的架构和专业的实现过程。因此,软件体系架构被选作软件工程方面的主修课程。文章结合软件体系架构本身及学生知识结构特点,介绍如何选择本科阶段软件体系架构课程教学内容、以及教授方面的经验。文章设计了教学内容的体系架构,涵盖课堂教学及实验环节,并进行详细阐述。 相似文献