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专业群建设是国家级和省级示范(骨干)高职院校建设的重要内容,是办出特色和品牌的关键载体,是提高办学水平和社会声誉的根本途径.我院作为湖南省级示范性高职院校与湖南省八所卓越高职院校立项建设单位之一,在软件专业群的建设过程中,积极探索与完善"底层共享、中层分立、高层互选"的专业群建设模式,在构建"共享课程、专业核心课程和互选课程"模式的专业群课程体系方面取得了一些突破与创新. 相似文献
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针对民办本科高校办学经费单一实际问题,分析了当前社会人才需要与民办本科高校计算机专业建设情况,提出整合优势、联合发展、交叉共建的计算机学科群建设方案,专业间交叉共用师资条件和实践教学条件等一系列专业群建设意见,实践结果证明专业群建设对学生就业、师资队伍建设和学校专业建设都有实际意义。 相似文献
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针对高职专业建设"各自为家"造成的瓶颈问题,以高职信息技术服务外包专业群为例,提出了专业群协同建设的方法,分析了专业群协同建设含义,从专业群的协同创新课程体系、协同工作机制、"扁纵结合"师资队伍、专业互融共享等方面,详细阐述了如何协同建设专业群,促进教学资源优化配置。 相似文献
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高职院校内涵建设的重要任务是专业群建设,体现院校办学实力、竞争力、办学特色的重要因素.本文以移动互联技术应用专业群为例,构建"底层共享,中层分立,高层互选"的专业群课程体系,重点探索专业群课程体系构建的原则、理念、过程、实施效果,为高职院校专业群建设提供思路. 相似文献
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医学信息学课程群是广州中医药大学计算机科学与技术专业医学信息学方向的核心课程群,结合该课程群的建设与实施过程中的经验,对课程群建设的背景和目标、课程群体系改革与建设等方面进行分析与探讨,在实践中取得较好的效果,适应医药信息化发展过程中对专业人才的需求。 相似文献
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高校门户网站和二级门户网站是学校对外宣传、服务的重要窗口,校级统一信息门户平台为二级门户网站群建设和管理提供了建设基础。该文结合我校的实际情况,阐述了以兴趣为导向组建学生团队,以社团为主体成立实践基地,探索团队的组建、培养、运作流程,让学生参与到学校二级门户网站群的建设与开发工作中,给学生提供实践机会,不仅提高了学生的专业素养,同时推动了信息化工作的发展。 相似文献
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高校门户网站和二级门户网站是学校对外宣传、服务的重要窗口,校级统一信息门户平台为二级门户网站群建设和管理提供了建设基础。该文结合我校的实际情况,阐述了以兴趣为导向组建学生团队,以社团为主体成立实践基地,探索团队的组建、培养、运作流程,让学生参与到学校二级门户网站群的建设与开发工作中,给学生提供实践机会,不仅提高了学生的专业素养,同时推动了信息化工作的发展。 相似文献
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为了适应社会发展和变革,课程体系结构功能由单一课程建设向综合优化的课程群建设方向转化。通过构建电气信息类专业的“信号处理”课程群,对实践教学环节按照先基础、后综合、再创新与研究安排实践教学计划,形成以创新与研究能力为主线的多层次实践教学培养新体系。促进“信号处理”课程群的发展。 相似文献
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为积极倡导和投入教学改革以及专业国际工程认证,黑龙江职业学院建立了包括软件技术、计算机网络技术、物联网应用技术、移动通信技术、动漫制作技术5个专业的现代信息技术专业群。在专业群内,以计算机网络技术专业开展悉尼协议认证为引领,逐步规范专业建设,不断探索人才培养新模式,建立了“需求导向,目标引导,连贯统整,成果驱动”持续改进“三回圈”人才培养改进机制。本文将介绍基于“三回圈”的现代信息技术专业群持续改进机制及其在专业群中的实践。 相似文献
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高职院校计算机技术专业群建设的实践探索 总被引:1,自引:1,他引:0
加强专业群建设,是解决高职教育发展内在需求的切入点,也是提升高职院校核心竞争力的重要途径。本文结合我院专业建设实践情况,提出了对高职计算机技术专业群建设的几点具体认识。 相似文献
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在传统的高校网站建设中,普遍存在信息孤岛,后期维护难度大等问题。站群系统具有站点管理、单点登陆,信息共享等功能。应用站群系统建设高校网站是解决目前高校网站建设中存在问题的一个行之有效的应用方案。 相似文献
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克服信息孤岛,促进信息共享,实现业务协同是电子政务建设的重要课题,本文主要介绍福建省住房和城乡建设领域信息共享和业务协同的探索与实践。 相似文献
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计算机信息管理专业建设与人才培养是高职院校必须要重点关注的内容,为了探究计算机信息管理专业建设与人才培养的具体方法,首先对高职计算机信息管理专业建设存在的问题和高职计算机人才培养的现状进行了分析,然后从依据社会需求明确培养目标、专业建设分清主次,以计算机学为主、设置突出专业特色的专业课、将理论知识与实践应用有机结合四个方面探究了高职计算机信息管理专业建设的应用策略,最后从设置符合岗位需求的教学重点、更新和补充紧跟时代发展的教学内容、培养高职院校学生创新实践能力、壮大高职院校的师资力量几个方面论述了现阶段培养高职计算机人才的具体策略. 相似文献