健康教育在改水项目中应用的效果评价

为了改善农牧民群众的饮水条件和环境卫生状况，并通过开展健康教育，提高受益人群的卫生意识，养成良好的卫生习惯，内蒙古自治区自1997年引进世界银行贷款，实施第三期中国农村供水与环境卫生项目。本作于2003年初对项目地区的家庭进行后续抽样调查，并作出该项目应用效果评价。     

农村环境卫生示范村建设效果调查

为改变农村不良环境卫生与饮水状况，提高农村人群的健康水平，自治区利用世界银行贷款于１９９５年１０月份进行广西农村“供水与环境卫生”项目的研究，在隆安、钦州、来宾、平果、扶绥、都安、贵港、岑溪、阳朔等９个项目县（市）中，实施卫生供水、环境卫生、健康教育...     

改水地区骨干人群健康相关知识、态度、行为状况调查分析

通过 1998～ 2 0 0 2年在河北、湖北、江西、内蒙古和云南 5省 (区 )实施世界银行贷款第三期中国农村供水与环境卫生项目 ,对项目村骨干人群在项目实施前进行深入访谈研究 ,了解项目实施地区健康教育环境支持条件 ,分析当地开展健康教育的资源状况 ,及农村骨干人群参与此项活动的意愿、要求和建议。对象与方法1 对象　 2 0个项目村骨干人群 :村主任或支书、村妇女主任、村医生和小学教师共 75名。2 方法　每个项目省随机选择 2个具有代表性的项目县 ,每个项目县选取 2个有代表性的项目村 ,对其骨干人群进行调查。3 内容　项目村骨干人群对…     

湖北省农村供水与环境卫生项目中期评估报告

根据联合国第三十五届大会决定 ,为实现“人人享有安全饮水与卫生”的全球性目标 ,我国制定了农村改水长期规划 ,包括利用世界银行贷款 ,以补充农村改水资金不足 ,促进农村改水工作。 1985年 ,我国政府与世界银行签订了第一个中国农村供水与环境卫生项目 ,由于项目执行比较好 ,效果比较理想 ,世界银行向我国继续提供贷款 ,截止目前 ,共签订了四期农村改水贷款项目 ,湖北省是第三期项目省 (区 )之一。1　项目概况湖北省农村供水与环境卫生项目系利用世界银行贷款执行的第三期中国农村供水与环境卫生项目 (简称改 项目 ) ,湖北省是全国 5个项…     

内蒙古农村环境卫生现状调查

改善农村环境卫生条件,提高农民生活质量,减少疾病,保护生产力,发展农村经济,是中国农村供水与环境卫生项目的宗旨及主要目标。为实现这一目标,做好项目工作,笔者针对我区农村环境卫生现状进行了调查。1 材料和方法 内蒙古自治区“中国农村供水与环境卫生项目”的9个项目旗(县),分别位于自治区东部的呼伦贝尔盟、哲里木盟、赤峰市,中部的呼和浩特市及西部的伊克昭     

农村供水与环境卫生项目省级健康教育规划框架

湖北省农村供水与环境卫生项目系使用世界银行软贷款项目，贷款额为１７００万美元，总投资为２８３９０万元人民币，其中健康教育与环境卫生占总投资的８％，共２４８２６９万元。项目投资主要用于贫困地区的农村改水，同时，在项目地区还将开展水与环境卫生相关的健康...     

云南省农村供水与环境卫生项目健康教育工作之现况与对策——一份考察报告

1993年1月7日至1月16日,笔者受“中国农村供水与环境卫生项目办公室”的委托,对云南省楚雄市、巍山县和曲靖市的项目健康教育工作进行了考察。考察得到云南省项目办公室和三市(县)项目办公室的热情支持,并分别得到分管项目工作的曲靖市钱副市长和巍山县胡副县长的亲切接见。     

农村供水环境卫生健康教育合作项目KAP／RAP研究培训班在安徽举行

农村供水环境卫生健康教育合作项目ＫＡＰ／ＲＡＰ研究培训班在安徽举行４月２３日至２８日，中国一联合国儿童基金会的合作项目──农村供水环境卫生健康教育项目基线知、行、信（ＫＡＰ）研究及快速评估方法（ＲＡＰ）培训班在安徽省六安市举行。学员来自甘肃、陕西、河...     

中国农村供水与环境卫生项目执行效果评价

目的 通过对河北，内蒙古，江西，江西，湖北和云南五省（区）基线调查和后续调查的数据进行前后对比分析。较全面地评价中国农村供水与环境卫生项目的效果和效果。方法 利用HRD赠款对项目监测指标的研究成果，设计出调查表和评价指标；采用SPSS统计软件对调查数据进行统计分析。结果 （1）自来水饮用率由1．19％增加到65．03％；（2）卫生厕所普及率由4．2％增加到22．9％；（3）村民的健康知识认知水平明显提高，健康相关行为有了明显的改善。结论 中国农村供水与环境卫生项目改善了项目村的生活条件和环境卫生状况，提高了村民的健康知识水平，改善了健康相关行为。     

改水地区小学生健康相关知识、态度、行为状况调查

目的 通过在河北、湖北、江西、内蒙古和云南5省(区)实施世界银行贷款第三期中国农村供水与环境卫生项目，调查项目实施地区的小学生对农村供水相关的卫生知识、态度、行为状况。方法 在5个省中的20个样本村的小学四年级中随机抽取1个班的学生，共436名小学生作为调查对象，进行问卷调查，并从中选取120名学生进行深入访谈。结果 小学生在不同地点和不同情况下的洗手率为61．0％和76．7％；被访谈的小学生中有85．9％知道喝生水没有好处；58．3％的学生对学校厕所的卫生状况满意；67．7％的学生认为获得卫生知识最喜欢的方式为听老师讲课。结论 小学生对相关卫生知识的了解不少，但他们的相关卫生行为改变不明显。加强教师及家长的健康教育对提高学生健康行为是非常重要的。