模块法教学在药用植物学与生药学教学中的应用

药用植物与生药学教学以中医药理论为指导，以学生为中心，针对该课程教学中存在的问题，结合学科特点，论述了教学改革方面的一些思路，探讨了模块法教学在药用植物学与生药学的教学改革中的应用。     

从适应社会需求谈计算机网络课程教学

以增强学生实践动手能力，培养具有适应社会需求、自主学习能力强的优秀毕业生为目的，深入研究计算机网络教学改革方案．积极探索有关教学改革，提出计算机网络课程教学方案，经过几年的专业教学实践，取得了较好效果。     

基于科研及工程项目的毕业设计模式

以科研及工程项目为主题，通过开展教学主体多元化、教学目标能力化、教学条件系统化和教学评价动态化等毕业设计教学改革实践，以构建学生毕业设计模式，提高学生毕业设计质量。     

生态语言学视域下的大学英语分级教学

大学英语教学改革促使各高校的大学英语教学模式逐步向分级教学转变。这种变革多以改善教学的硬、软件环境为导向，以优化管理机制和评价机制为手段，往往忽视了语言自身的生态属性。本文在生态语言学这一全新视角下，从宏观和微观层面分析大学英语分级教学的生态化和合理性，指出大学英语教学生态环境各要素对分级教学改革的支撑作用，为深化分级教学改革提供理论参考。     

高职会计教学的改革

高职会计教学改革是我国教育改革的重要组成部分，会计教育质量如何，直接关系到未来会计人才的能力和整个会计工作的质量。当前我国高职高专会计教学还存在许多陈规陋习，深化高职高专会计教学改革，关键在于进一步转变教育思想，更新教学观念，树立符合时代要求的新的教学观。以培养应用型技术人才为目标树立教学新观念、构建教学新体系、探索教学新模式。     

能力本位教育在高职德语教学中的应用探析

随着高职教育教学改革的不断深入，高职教育培养目标的独特性要求高职德语教学需以能力为本位，应秉承“实用为主、够用为度”的原则。因此，在实践中要不断调整教学目标和内容，不断创新教学方法和手段，不断推进项目化教学改革的进程，重点培养学生全面发展的能力观。     

通过旅游管理专业教学改革全面推行双证书制度

推行“双证书”制度，是当前应用型高职高专教育办学特色和培养模式创新的集中体现。通过强化学校实践教学环节，深化教育教学改革，把推进“双证书”制度与专业教学改革思路相结合，学生毕业与职业资格相挂钩；加强教学基础建设，以专业建设为龙头，以教学内容、教学方法、教学手段和职业技能为核心，进一步搞好职业技能鉴定工作，整体推进“双证书”制度的实施。     

论语文教学刊物在语文教学改革中的作用——以《中学语文教学》（1979——2004）为例

现代语文教育史，就是一部现代语文教育的创生和改革的历史。在这个过程中，语文教学刊物发挥着不可替代的重要作用。本文以《中学语文教学》为例，从以下四个方面来探讨语文教学刊物在语文教学改革中所起的作用以期引起研究者的注意：积累教学经验，保存学术研究成果，为语文教学改革提供理论与实践的历史座标参照；在重要时刻抓住关键问题，展开深入讨论，推动语文教学改革取得阶段性突破；从纷繁复杂的现象中发现问题，及时组织评论和争鸣，使语文教学改革走在正确的道路上；培养教师，发现人才，为语文教学改革不断输送新生力量。     

计算机应用技术专业工学结合人才培养模式

以教学管理系统为载体,探索项目课程教学改革,以教学车间为载体,探索实践课程的教学改革,以工程项目为载体,探索将工程实施、专业教学、顶岗实习有机结合的计算机应用技术专业人才培养新模式。     

多媒体对教学改革的作用

本文针对目前的教学现状，动用最优化的教学理论，论述了多媒体的出现和发展促进了教学改革，如教学资源丰富化，教学结构立体化，教学形式多样化，教学评估标准化等都与多媒体的作用密不可分，由此可以看出，在以多媒体技术运用为核心的新型教学环境下，多媒体对教学改革具有很大的促进作用。     

高职《商务英语听说》课程教学改革探讨——以四川工程职业技术学院为例

文章以四川工程职业技术学院为例，在对高职《商务英语听说》课程教学改革依据进行分析的基础上，从教学内容…教材、实践教学力度、教学方法和教学手段的运用、考核方式的革新、师资队伍建设等方面探讨了高职《商务英语听说》课程教学改革的方法。     

浅谈会计教学的改革

深化会计教学改革，关链在于进一步转变教育思想，更新教学观念，树立符合时代要求的新的教学现，以培养应用型技术人才为目标树立教学新观念。     

网络教育平台下专题教学的必要性探析--以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课为例

近年来，高校教学改革正在如火如荼的进行，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学改革也在热议中。本文以专题教学为主要分析内容，在简单介绍该课程的内容、特点以及现代网络教育平台概况的基础上，根据多年的政治理论课程教学经验，对现代网络教育平台下《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学中专题教学的必要性进行了探索和分析。     

基于能力培养的塑料成型课程教学改革与探索

从《塑料成型技术》课程教学现状与问题出发，探讨该课程实施教学改革的必要性。以培养学生创新能力与工程实践能力为目标。研究课程教学手段、实践平台建设以及考核评价方法等环节的教学改革与具体实施，提高课程的教学质量。     

《运营管理》教学模式改革探索——以韶关学院为例

《运营管理》是我校管理类专业的核心课程之一。针对该课程教学中存在的一系列问题，提出了“三位一体”的教学改革模式：以课堂设计为基础、以课外实践为辅助和以考核制度为手段；阐述《运营管理》教学改革，旨在提高本课程教学质量。     

应用型统计学教学改革实践：设计、实施及检验

以掌握学习理论为基础，基于应用视域对统计学课程进行整体的教学改革设计，具体从教学内容重构、教学策略改革、多元化考核方式改革和检验改革效果实施教学改革，以期兼顾“理论知识+软件实操+课题实践”等多重教学目标，提高学生统计实践技能。教学改革过程以2018级和2019级旅游管理等非统计类专业学生作为教学对象，设计了两轮教学改革，第一轮教学策略为单一线下课堂教学，第二轮教学策略为“线上+线下”双线融合教学。结果表明，课程设计实现了兼顾理论知识、软件实操和课题实践的目标定位；“线上+线下”教学策略解决了强课时约束之困；“线上+线下”双线融合教学更有助于提高学生统计实践技能；学生认可程度高，学习效果显著，学习满意度增强。     

以工作过程为导向的高职焊接检验课程教学改革

按照课程教学与岗位“零距离”对接的要求，分析、设计了以工作过程为导向的焊接检验课程教学改革方案，落实了高技能型专门人才的培养目标，找到了适合高职焊接检验课程教学改革发展的途径．     

浅谈抛锚式教学在生物教学中应用

本文针对中等职校生物学课堂传统教学存在以教为中心的课堂教学模式，论述了建构主义理论的有关内容及如何开展中等职校生物学“抛锚式教学”教学研究，进行中等职校生物学教学改革，从选择实验班、培养实验班学生的能力、生物教学改革实践、改革效果、存在的问题等方面进行了论述。     

高校体育教育从强制性向诱导性转变的思考

从理论上分析了传统体育教学从强制性教学向诱导性教学转变的必要性和紧迫性，提出以学生为主体。以培养学生的健康体育、快乐体育、终身体育观念为目的的高校体育教学改革思路。     

基于多媒体网络技术的自主教学探究——以《中国历史地理学》为例

自主教学是当前教育教学改革的基本趋势．近年，多媒体网络技术在高校课程教学已得到广泛应用，如何将此技术运用于课堂来开展自主教学，积极探索具有创新精神的教学模式是目前教学改革的迫切需要．文章以《中国历史地理学》课程的自主教学为例，提出多媒体网络环境下自主教学的实践方法及建议．