浅析思想能动性对人自身发展的作用及其启示——基于思想政治教育的维度

思想对人的行为和发展有着重要的影响,能动性是思想的重要特点,是引导人的实践活动和促进人自身发展的内在动力。通过解析思想的能动性,有助于我们更好地把握思想活动的规律,充分发挥思想的自觉性、主动性,积极地认识世界、改造世界,为人自身的发展开发潜能,激发创造力,实现自我超越。因此,我们要加强思想政治教育,汲取正能量,提高思想的能动性,为实现中国梦提供思想保障和智力支撑,实现思想政治教育的个体性功能和社会性功能的统一。     

多元智力理论与人才培养

多元智力理论认为,每一个体的智力都是多元的,都具有自己的特点和独特的组合方式。同时,智力的本质是实践能力和创造能力,个体智力的发展方向和程度受到特定社会文化的影响和制约。这一理论对当前我国人才培养有以下几点启示:促进人的全面发展;尊重人的个性发展;注重培养人的实践能力和创造能力;重视社会文化与人的发展相结合。     

试论创造力资源开发

创新是一个民族进步的灵魂。创新的一个首要前提就是要具备创造力。随着知识经济时代的到来,创造力的作用愈益凸显出来。但是,人的创造力不是自然而然形成的,它必须具有一定的体力和智力资源,必须有后天的培养与努力以及良好的社会环境和社会条件等。     

创造力的内隐理论及其在教育领域的应用

关于创造力的研究是近年来教育学和心理学领域关注的热点之一,创造力内隐理论的提出为创造力的研究提供了一个新视角。所谓"创造力内隐理论",一般是指"公众(专家和外行人),在日常生活和工作背景下形成的,并以某种形式存在于个体头脑中的关于创造力的概念、结构及其发展的看法。"内隐理论在教育领域应用有二:研究教师的创造力内隐观及其对学生创造力培养的影响;研究大学生创造性特征内隐观。     

坚持以人为本 促进企业发展

企业要发展,人才是关键。只有重视人的智慧和创造力,才能使这种“活力源”源源不断地产生出高标准、高质量的生产力,引领企业走向发展的巅峰。 精心培育人。首先是坚持在职学习。企业要积极创造条件鼓励职工在职学习,通过职工夜校、读书自学和电大、研究生等成人学历教育,不断提高职工的学历层次、文化素质,更新知识结构,为企业发展提供智力保证。其次是搞好综合培训。通过短期培训、岗前适应性培训、技术比武、组织职业技能鉴定等途径,提高业务素质和技术水平;对政治素质好、业务     

浅析大学英语课堂中的创新教学

在英语教学中,兴趣和热情是激发学生创造力、开发学生智力的催化剂。构造以课堂教学为主渠道的创新教育模式,是培养创新能力的关键。在大学英语课堂中引进创新教育理念,不但能提高教师自身的教学水平,还能增强学生对语言应用的实用性。针对现阶段大学英语教学中存在的一些问题,积极探讨创新教学模式,开发英语课堂教学新局面,对大学英语教学的改革具有重要意义。     

美国教育制度的启示

国家的强盛，取决于人才。当今世界国力、财力、科技与经济等领域的竞争，实质是以人力资源为核心的竞争。造就人才有赖于教育，而教育的投入、教育质量、教育理念与教育方法，影响着人的智力发展和创造力，影响着整个社会经济发展与科技进步，从而影响着民族兴衰与国家的命运。     

个体心理视域下的高校个性化教育体系探讨

在个体心理视域下,一个人的个性主要体现在动机、能力和性格三个方面。因此,个性化教育体系也应包括三个部分:一是保障学生的基本动机,引导刺激寻求动机、第二性动机;二是评估和培育学生的专业能力、自主学习能力和创造力;三是塑造和完善学生的自我实现和理性素质等积极性格。     

积极情绪对创造力的影响

创造力的影响因素多种多样,不仅包括外在的环境因素,比如家庭、学校和社会,也包括个体的一些因素,比如性别、年龄、人格等等,近年来情绪对创造力影响的研究成为热点,积极情绪对创造力影响的研究仍处于初级阶段。     

学习型但组织建设的内涵、困境及其路径

重视学习、勤奋学习、善于学习，是我们党的优良传统和政治优势。面对世界的新变化、形势的新发展，党的十七届四中全会明确提出建设学习型党组织的重大战略任务。党的十七届五中全会再次强调．各级党委要扎实推进学习型党组织建设。建设学习型党组织．是建设马克思主义学习型政党的基础工程．对于不断提高党的创造力、凝聚力和战斗力．更好地肩负起执政党的历史使命．具有十分重要的战略意义。     

大学生创造力的形成与创造性学习能力的培养

"创新"的最高层次就是创造。只有具有创造力的人才才能够更好地实现创新。大学教育应全力促进大学生创造力的发展。从大学生要具备创新精神的重要性出发,分析了大学生创造力形成的各种条件,并针对目前高校传统教育只重视知识的灌输,却忽视学习与创造能力培养的弊端,提出了加强大学生创造性学习能力培养的教学改革措施。     

略论童谣游戏的特征与作用

童谣游戏将内容丰富、充满童趣的童谣和操作简单、具有较强实用性与娱乐性的游戏相结合,它具有鲜明的节奏感、动作与语言的协调性、鲜明的社会性。正因为如此,所以童谣游戏在儿童身心发展中具有"三促进、一优化"作用,即促进幼儿语言能力的发展、促进幼儿身体发育及运动能力的发展、促进幼儿认知能力及创造力的发展以及优化幼儿性格。     

十二种能增强记忆力的食品

人的大脑中有无数亿个神经细胞在不停的进行着繁重的活动，科学研究证实，饮食不仅是维持生命的必需品，而且在大脑正常运转中也发挥着十分重要的作用。有些食物有助于发展人的智力，使人的思维更加敏捷，精力更为集中，甚至能够激发人的创造力和想象力。     

小学数学教学中如何培养学生的创新意识

在数学思维中最可贵的品质是创造性思维,创造性思维是创造力的核心.叶圣陶先生在<创造的儿童教育>中说;"处处是创造之地、天天是创造之时、人人是创造之人."因此,培养学生的创造性思维决不是针对高智力学生,而是要面对全体学生,让他们都有机会获得创造性思维的训练.教师要努力发掘每个学生的创造力,使每个学生的创造力充分发挥出来,将学生培养成创造型人才.     

文化智力对跨文化适应的影响机制研究——基于跨文化心理适应的视角

文化智力理论的提出,为企业如何有效的进行跨文化管理和培训提供了理论基础和实践依据。如何明确个体文化智力对其跨文化适应的作用机理,对企业如何有效进行跨文化管理具有深远的意义。本研究从个体跨文化心理适应这一维度,选取我国海外留学生为研究对象,通过实证分析验证了个体文化智力对其的影响机制,并同时验证了人际关系敏感性这一变量对上述两者间关系的调节作用。     

中学生辩证思维发展的研究

一、研究目的思维,是智力的核心。辩证思维,又是思维发展的高级阶段,是思维发展完善、成熟的最主要的标志。辩证思维的发展,对于青少年知识的掌握,智力的发展,辩证唯物主义世界观的形成都有着极为重要的意义。要卓有成效地培养青少年的辩证思维能力,就必须探索,了解辩证思维在个体身上发生、发展和形成的规律。遗憾的是,有关青少年辩证思维发展的研究不仅在我国很少,就是在国外思维发展的研究中,也是疏星寥落,不少领域尚是空白。     

加强情商(EQ)培养,创造人生辉煌

控制人口数量,提高人口质量是我们国家的重要方针。随着这种思想的深入,人们越来越重视提高后代的素质质量。因而,近些年来人们特别重视智商(IQ)的研究,把智商(IQ)作为测量个体智力发展水平的一种标志。智商(IQ)大于100者,则表示智力发展水平较高,超过140者,则为超常智力;智商(IQ)低于100者,则表示智力发展水平较低,如果低于70,则表示为低能弱智者了。绝大多数的儿童和青少年的智商(IQ)都在正常的范围之内,而智商(IQ)的高低很大程度上是由先天决定的。     

关于个体、私营经济发展与前景的对话

个体、私营经济一直是社会各界的热门话题。特别是个体、私营业主们的收入情况以及他们本人的行为方式,一个时期以来已成为全社会关注的焦点之一。个体、私营经济在发展中究竟存在哪些问题?应如何分析、看待和解决这些问题?为从理论上和政策上对十年来个体、私营经济发展的成绩与问题作出客观评价,并明确今后的发展方针和政策措施,最近,记者请国务院研究室武树帜同志阐述了自己的看法。     

新时期加强党委领导班子建设的思考

胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会上强调指出:要进一步加强党的执政能力建设。而提高党的执政能力,关键在于抓好各级党委班子建设,强化班子成员个人领导水平和提升工作能力。因此,要积极研究探索新时期党委班子建设的特点和规律,充分发挥党组织的创造力、凝聚力和战斗力。一、加强党性修养,提升学习力,为执政建设把牢正确方向学习是创造力和竞争力的源泉,从这一意义上说,在新的时代背景下,地区与地区、国家与国家以及政党与政党之间竞争的实质是学习力的竞争。因此,以增强学习力     

组织公平视角下组织学习对隐性知识共享促进效应研究——基于长三角研发型团队的数据检验

研发型团队创造力的开发是国家创新战略实施的基点。在知识经济时代,隐性知识共享是研发人员创造力培育的平台。公平偏好是人的天性,研发人员存在着高度的公平敏感性。研发型团队组织学习与隐性知识共享存在着交融性。文章基于长三角研发型团队的样本数据,借助结构方程模型,通过对组织公平下的组织学习对隐性知识共享促进效应的检验揭示了团队创造力的成长机理,为我国研发型团队的智力开发提供了现实性的理论借鉴。