浅谈中专卫校如何开展课外体育活动

课外体育活动系指体育课程教学以外有目的、有计划、有组织开发学生体力,提高学生体育素养的教育活动。它是中专卫校体育工作的重要组成部分,是提高学校体育整体效益,实现学校体育目的任务的重要途径之一。在实施科教兴国战略的今天,人才综合能力和素质的培养显得尤为重要和迫切,于是,课外体育活动在素质教育全过程中也相应显得必不可少。为此,本人拟结合我校实际就如何开展课外体育活动谈一些看法。1　提高思想认识是开展课外体育活动的可靠前提11　课外体育活动应以提高学生素质为目的。通过开展课外体育活动,能够有效激发学生对体育活动…     

高职院校学生课外体育活动的现状调查

现采取问卷调查法、文献资料法、数理统计法.对沈阳市部分高职院校参加课外体育活动的情况进行调查分析,研究说明学生参加课外体育锻炼的现状和参加体育项目的 爱好,影响体育活动开展的因素和相应的对策.为如何更好地开展课外体育活动,培养良好的锻炼习惯提供建议,为各高职院校课外体育活动的开展提供参考.     

浅议体育协会在高校体育工作中的作用

高校体育协会的建立，不仅丰富了大学生余暇生活，而且也构成了高校特有的校园体育文化现象。协会活动形成了体育课与课外体育活动之间的纽带，提高了学生身体素质及运动技能水平，推动了高校全民健身运动的开展，也为加速高校体育工作深化改革提供一条新思路。传统的课外...     

中等卫校课外体育活动调查研究与对策

本文通过对中等卫校课外体育活动调查研究，对目前课外体育活动存在的弊端找出理论性的数据，给今后课外体育活动开展的方向提供了一个明确的根据和制订对策，提高学校群体活动开展的质量。     

影响大学生课外体育健身因素分析

大学生课外体育活动作为体育教学的延伸是高校体育的重要组成部分，对于进一步增强学生体质、满足学生多元需求、形成体育技能、培养大学生终身体育意识和习惯具有重要作用。通过对大学生课外体育行为动机、影响因素、参加次数、活动场所调查，发现存在的问题进而探究新时期高校课外体育活动的思路和方法，为课外体育健身模式发展提供可借鉴的参考依据。     

安徽省中等卫校学生体育参与状况的调查研究

本文主要采用问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等对安徽省中等卫校学生体育参与的现状进行调查研究,并得出如下结论 :学生课外体育以自由活动形式为主,缺乏统一组织和指导,学生参加课外体育活动的兴趣不高,每天锻炼一小时不能得到很好落实.并就此提出建议.     

卫生学校学生课外体育运动损伤情况调查分析

通过文献资料法、调查问卷法等对学生课外体育活动运动损伤情况调查分析,力图摸清学生在课外体育活动中发生运动损伤的情况,找出引发运动损伤的原因,并就如何减少运动损伤的发生提出切实可行的建议与措施,从而为学校体育活动的有效开展提供借鉴与帮助     

诊断学教学阶段开展课外科研活动的尝试

在诊断学教学中，结合诊断学教学内容和学生必须掌握的体查手法，设计科研课题，组织1997级、1998级五年制、七年制学生开展课外科研活动，参加学生486人，写出论文108篇。经过问卷调查，显示该活动：①有利于提高学生对体格检查的学习兴趣；②有利于加强学生综合能力的培养；⑦有利于加强基础知识与临床相结合；④有利于提高教师的带教能力。     

寿光市初中学生课外体育活动现状调查分析

目的了解目前寿光市初中学生课外参加体育活动的情况,分析存在的问题,为制定相关对策提供依据.方法通过问卷调查和现场调查交流谈话,对寿光市初中学生参加体育活动的项目、时间、目的组织形式等方面进行分析.结果有效问卷825份(男401、女424).寿光市中学生参加课外体育活动的态度是比较积极地,喜欢和比较喜欢的占被调查学生数的71.93%,男女学生无显著差异.每周参加活动两次及以上的学生占62.18%,51.03%的学生每次活动时间在30分钟以下.结论学校和家长应积极引导学生参加课外体育活动.     

南宁市卫校学生参加课外体育活动的现状调查与分析

运用问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对南宁市卫校学生参加课外体育活动现状进行调查分析。结果显示。78％以上的学生对参加课外体育活动有着全面的理解和正确的认识,少数学生存在认识误区。影响学生参加课外体育活动的最主要因素是缺乏场地和器材设施,对学生比较喜爱的一些运动项目还没有开设。学生参加课外体育活动的最大收获是体育技术水平得到提高。学校应加强学生对课外体育活动的认识,改善环境,培养学生的参与意识。     

我校大学生课外体育活动现状研究与对策

课外体育活动是高校校园文化的重要组成部分,是实现高校体育教学目标任务的重要途径,丰富多彩的课外体育活动对提高学生身心健康水平具有重要意义.本文运用问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对目前我校大学生参加体育课外活动现状进行调查分析,了解我校大学生参加课外体育活动的认知态度、活动方式、锻炼时间、场地器材及课外体育活动管理等方面的情况,以期为进一步深化我校体育课程改革提供参考.     

兰州市中等专业学校课外体育活动现状调查及对策研究

通过对兰州市中等专业学校课外体育活动的开展情况进行调查分析,探讨制约兰州市中等专业学校课外体育活动开展的因素,并结合兰州实际,针对做好和推进课外体育活动的开展工作,提出见解和建议.     

我校大学生体质现状调查研究

通过对我院2003级、2005级学生体质进行调查，参照相关数据进行比较分析，从中找出存在的问题和差距，为今后的高校体育教学实践和教学改革提供借鉴。     

构建体育活动类课程教学新体系

体育活动类课程的一部分来源于课外体育活动,即在课外体育活动发展成为体育活动类课程的过程中,那些对学生发展有着重要价值的东西,逐渐被重新归纳为体育活动类课程体系。体育活动类课程与课外体育活动是两个不同的概念,不能互相代替。为克服过去课外体育活动中存在的随意性、片面性、盲目性的弊端,我们认为必须构建体育活动类课程教学新结构、新原则,重建和优化体育活动类课程的新体系。一、体育活动类课程的教学原则1、主体性。体育活动类课程教学,教师是学生锻炼与娱乐学习的引导者、辅导者和调控者,学生对此具有较大的独立性,…     

浅析学校课外体育活动的重要性

第一,课外体育活动有利于增强学生身心健康。从课外体育活动的性质来看,它体现了规定参加与自愿参加相结合的特点。作息制度中规定的体育活动是学生必须参加的,例如,学校的早操和课间操。学校是一个高级的复杂的生物个体,他们的作息制度要安排得科学合理,符合卫生学、教育学的要求,才能使他们健康成长。而课外体育是学生自愿参加的,例如,学校开展的篮球队、排球队、乒乓球队等。学生的主要任务是学习文化课,学生进行紧张的思维活动,大脑易产生疲劳。经过课外体育活动,使大脑的活动方式得到调节,能消除文化课学习所产生的疲劳。…     

探讨任务型教学在大学英语教学中的应用

在大学英语教学中开展任务型教学，改变以教师为中心的教学模式。突出学生的主体性，采用启发式、发现式、讨论式教学方法，将课堂学习和课外学习与实践活动相结合，激发学生学习兴趣；引导学生开展合作学习，在运用知识的过程中培养学生的综合能力。     

我院英语教学改革效果分析

2003年底，对我院2001、2002级713名本科生进行大学英语教学和全国大学英语四级考试方面的问卷调查，针对调查结果，对2003级精神卫生专业和护理本科专业共计340名学生进行英语教学改革试点。本次改革的突出特点是学生自主掌握进度，激发和培养其学习兴趣，改变“哑巴英语”的局面。改革遵循科学的教学规律，以人为本，使全国大学英语四级考试真正成为学生的内在要求。     

347名女大学生身体素质的追踪测试与分析

我院学生来自广西、云南、贵州、湖南等地，具有一定的地域代表性。笔者对99级女生身体素质的追踪测试调查，旨在及时了解她们毕业前在校期间各阶段的身体素质发展变化情况，不断采取有效措施，改进体育课教学，课外体育活动和学校体育的各方面工作，培养学生进行终身体育锻炼习惯，从而推动学校体育工作向更好的方向发展。     

开设分子生物学检验技术对实验技能的促进

为适应临床检验诊断学的发展，我院在2003级检验医学专业开设了《分子生物学检验技术》。学生对该课程表现出极大兴趣和热情，实验课中学生们表现尤其积极；比较2003级和2002级学生“基本实验技能考试”成绩，发现2003级学生基本操作、实验理论及技能考核等成绩均比2002级学生好，开设《分子生物学检验技术》课程对检验医学专业学生实验技能有促进作用。     

早期接触临床对医学生综合能力及职业认知提升效果评价

目的　探讨早期接触临床对提高医学生综合能力及强化职业认知的作用。方法　选择本校2014级儿科专业五年制学生，其中在大二结束的暑假开展早期接触临床教学活动的学生为实验组（７８名），未参加的学生为对照组（８１名）。在活动结束后，对参加教学活动的学生进行问卷调查。同时对该年级学生小儿外科学理论课成绩及临床实习表现进行统计分析。结果　超过90%的学生对早期接触临床教学活动满意，认为该活动有助于提高医学生的临床思维、强化职业认知、增强学习兴趣、提高沟通技能、促进基础与临床知识相结合。同时，后期追踪分析发现，早期接触临床活动可以提高学生理论课考试成绩，实验组学生临床工作熟练度、临床思维、动手能力及医患沟通能力均优于对照组。结论　在医学生中开展早期接触临床活动，能够提高学生的综合能力，有利于培养医学生的临床思维能力及医患沟通能力，强化职业认知，为医学教育培养高素质人才奠定良好基础。