论技工学校学生安全教育的必要性

结合技工学校的安全教育和技工学校学生参加实习、参加工作过程中的安全教育情况，对培养技工人才，减少事故，加强技工学校学生安全教育的必要性进行了论述，提出了安全教育是培养技工人才的必要条件。     

浅谈蒲白技工学校计算机教学改革

分析了目前技工学校计算机教学的现状及存在问题,并结合蒲白技工学校的具体情况,从教材编写、教学方式、教师队伍建设三方面对技工学校计算机教学提出了改进方法。     

依靠企业 服务就业 突出特色 促进发展

办学特色是学校生命力之所在，技工学校要办出特色必须有企业的参与和支持，郑州煤炭技工学校围绕国家劳动和社会保障部提出的“调整布局、提高层次、突出特色、服务就业”的职教改革方针，坚持“立足煤炭、突出特色”的办学指导思想，主动适应地方经济的发展，既服务了学生的就业，又促进了学校的发展。     

对比记忆法学习刚体定轴转动

在刚体定轴转动的教学中，分析对比平动与转动在概念、物理量、公式的区别与联系，有利于技工学校学生的理解和记忆。     

浅谈技校学生生产实习的安全管理

在工程施工作业现场,地质技工学校的学生是一个特殊群体.针对在安全管理中出现技工学校学生伤亡率较高的现象,进行了事故情况分析,提出了加强技工学校学生安全教育和管理的工作建议.     

运用多媒体辅助教学 提高控制线路原理教学效果

本文对技工学校维修电工专业实习教学中常用电动机和机床控制线路原理教学效果不佳的原因进行了分析，提出运用多媒体辅助教学解决问题的方法，提高控制线路原理教学效果。     

技工学校“双师型”教师队伍的建设

本依据技工学校的现状，从四个方面分析论述了技工学校“双师型”教师队伍的建设。     

甘倾心血育新人——做好班主任工作的点滴体会

学校教育对一个学生的健康成长是至关重要的，在学校教育中班主任工作有着突出的重要意义，特别是技工学校的教育，肩负着对学生由学习步入工作前最后阶段教育的重托。因此，班主任就要付出更多的辛苦，努力探索做好班主任工作的新路子。本文从六个方面汇总了多年来做好班主任工作的一些体会。     

陕西工程科技技工学校

陕西工程科技技工学校是1978年经原国家劳动总局批准建立的一所面向全国跨省（区）招生的部属重点技工学校，隶属于原煤炭工业部。1998年国家体制改革，下划陕西省管理，现为陕西省政府直属全额拨款事业单位。学校先后被命名陕西省高技能人才培训示范基地、陕西省劳动预备制定点培训学校、     

云南省工业高级技学校在全国技工院校技能大赛云南赛区选拔赛成绩名列榜首

9月15日，2007年全省技工学校职业技能竞赛暨第二届全国技工院校技能大赛云南赛区选拔赛在云南省工业高级技工学校隆重举行，大赛历时三天，于9月18日圆满降下帷幕。     

浅析技工教育面临的问题与对策

当前，技工学校的生存和发展面临着严峻挑战，如何解决好当前技工教育面临的问题，谋求发展乃当务之急。技工教育须加快结构布局的调整，面向市场，拓展专业，提高教学质量，加大宣传力度，搞好就业安置，坚持创新，扩大规模，促进发展。     

做人 求知 生存

大同煤炭高级技工学校创建于1954年。1993年，被原煤炭部命名为省部级重点技工学校：1994年，被原劳动部命名为国家级重点技工学校：1996年，经国家计委、劳动部批准，组建为高级技工学校；2004年，经山西省劳动厅批准，增挂了大同煤炭技师学院牌子：2005年，同煤集团安全培训中心（二级资格）在我校建立，并顺利通过了国家安全生产监督管理总局的评估验收。     

提高技校学生素质 掌握做人准则

技工学校学生不仅要有一定的文化知识和专业技能，还要有良好的思想道德、情操、良好的身体和心理素质。这是职业教育工作者培养学生的目标和准则，因此对技校学生加强素质教育尤为重要。     

浅析技工教育面临的问题与对策

目前，技工学校的生存和发展面临着严峻的挑战，如何解决好当前技工教育面临的问题，抓住机遇，谋求发展乃当务之急。技工教育须加快结构布局的调整，面向市场，拓展专业，提高教学质量，加大宣传力度，搞好就业安置，坚持创新，扩大规模，促进发展。     

浅谈技校机械专业课的教学改革

近几年来，技工学校生源不足，生源质量相对较差，而社会的发展和科学技术的进步，却要求用人单位对劳动力的选择注重实际操作和动手能力，对技校生提出了更高的要求，机械类专业的教学亟待改革，该文阐述了改革的途径。     

庆祝江苏省徐州机电工程高等职业学校成立30周年

1978年，春回大地，万物复苏，徐州机电工程高等职业学校的前身——“徐州矿务局技工学校”在改革春风中诞生。30年来，学校根植古彭徐州，从中技到高技、技师学院、全国重点中专，发展到高等职业学校。     

浅谈在《机械基础》教学中学生创新意识的培养

本文通过在《机械基础》教学过程中对学生创新的必要性、学生创新意识缺乏的原因、怎样培养和增强学生的创新能力等予以阐述，认为技工学校学生在走向社会面临诸多挑战的情况下，必须使学生在学习期间就认识创新，树立创新意识。教育部门应予以大力支持，教师亦应不懈努力。     

煤炭技工院校提高教学质量的认识与思考

提高教学质量是煤炭技工教育永恒的主题.完善激励机制,合理改革技工教育管理体制,实施理论教学和实习教学一体化,创新教学方法和手段,改进学生管理和德育工作,切实抓好招生与就业工作,是促进煤炭技工院校教育教学质量提高,实现和谐发展的必要途径.     

贯彻落实科学发展观 实现学校发展新跨越

在云南煤矿安全监察局、云南省煤炭工业局的正确领导下，云南省工业高级技工学校已经走过了47年的历程，47年来，学校与时代前进的脉搏一同跳动，在一次次自我否定、不断超越中蜕变创新、成长壮大，今天，学校已经成为云南技工教育的一面旗帜，呈现出又好又快的发展态势。面对新形势，新一届领导班子将坚决按照云南煤矿安全监察局、云南省煤炭工业局领导对学校工作的指示和要求，着力解决学校发展中面临的主要问题，贯彻落实科学发展观，实现学校发展新跨越，努力向局党组和广大的师生员工交上一份合格的答卷，谱写学校发展的新篇章。     

深化教学改革 提高教学质量

深化教学改革提高教学质量中国矿业大学教务处、研究生部培养德智体全面发展的社会主义建设者和接班人是学校的根本任务，也是“２１１工程”建设的一个重要目标。多年来，中国矿业大学坚持把德育放在首位，坚持把提高教学质量作为学校的中心工作，深化教学改革，努力提高...