术前心理干预对痔瘘手术患者术中紧张度的影响

目的探讨术前心理干预对肛门手术患者术中紧张度的影响。方法选择肛门手术患者，随机分成实验组50例和对照组50例。两组均进行常规的术前准备，实验组则在术前1天下午集中进行心理干预，比较两组术中紧张度情况。结果实验组与对照组比较正常排尿及术中紧张度的发生具有统计学意义（P〈0．05）。结论术前心理干预能降低术中紧张度的发生。     

心理干预在7—12岁儿童术前应用的研究

目的 探讨心理干预在7－12岁儿童术前应用中的临床价值。方法 对45例择期手术的7－12岁儿童随机分两组,实验组（心理干预组）22例,对照组（非心理干预组）23例,观察并记录患儿入手术室后精神状况（和医务人员配合程度）及麻醉诱导期,围术期,术后24h,48h的血液动力学变化。结果 实验组患儿入室后安静,能配合或在劝说下配合术前准备,外周静脉穿刺,局部下颈内静内,桡动脉穿刺,实验组儿在麻醉诱导期,围术期术后24h,48h血液动力学变化明显轻于对照组（P＜0．01）。结论 术前心理干预可防止儿童术前精神紧张,降低诱导期,围术期及术后的血液动力学变化和减少因增加麻醉前用药量而致的并发症。     

心理干预对学龄期手术患儿焦虑心理的作用

目的 探讨心理干预对学龄期手术患儿焦虑心理的影响.方法 选取ASA Ⅰ级且首次接受手术治疗的择期手术患儿55名,随机分两组:研究组(心理干预组)28例和对照组(非心理干预组)27例.对照组患儿进行常规术前准备,按照常规做简短的术前访视,术中不做特别的心理疏导,术后简单回访;对研究组患儿运用护理干预程序即心理、认知、情绪...     

神经心理测试对问题儿童诊断意义的研究

目的：探讨神经心理测试对问题儿童的诊断意义。方法：对1540名儿童进行神经心理测试和问卷调查，获得神经心理测试常模，并应用诊断试验学原理评价专科门诊问题儿童。结果：神经心理测试常模有年龄差异（P＜0．05）。神经心理测试对问题儿童诊断有较高的灵敏度和特异度。结论：神经心理测试结果体现了儿童神经心理发育的特点。神经心理测试对问题儿童的诊断有临床意义。     

1302例输卵管结扎术的心理护理

目的 回顾性总结我站在输卵管结扎术的心理护理.方法 对1302例服务对象给予心理护理及充分的术前准备及护理,术中周密护理,术后严密观察护理.结果 1302位服务对象手术效果良好,无一例发生感染、出血、腹腔脏器损伤等严重并发症.结论 心理护理使输卵管结扎手术减少了出血量,损伤轻、恢复快、切口小、美观的优点,术前的心理护理及术前的准备和术后的病情观察及护理,可以减少患者术后并发症的发生,提高结扎术的成功率,利于服务对象早日康复.     

患者手术前后情绪变化及睡眠质量的观察

从心理学的护病角度，通过对50例外科手术病人，手术前后（1w内）情绪变化及睡眠质量的观察，采用同源配对观察，着重了解手术对病人心理状态的影响。心理观察结果表明：①患者术前普遍出现焦虑、恐惧等表现，术后大部分变为平静心境。②术后睡眠好者明显多于术前。通过手术及解释、安慰等心理护理，对病人症状改善有一定的帮助。因此，加强病人的心理护理工作值得重视。     

术前心理干预对未破裂颅内动脉瘤治疗的影响

目的通过心理干预措施研究术前心理干预对未破裂颅内动脉瘤患者治疗的影响。方法对22例未破裂动脉瘤患者（其中15例女性患者，9例男性患者）术前进行针对性的心理干预。结果22例患者中，顺利接受手术治疗并治愈20例，术前动脉瘤破裂1例，未手术出院1例。结论术前心理干预有助于改善术前患者的焦虑、紧张等不良情绪，从而降低了由于心理因素导致的动脉瘤破裂，有利于改善未破裂动脉瘤患者预后，减少颅内动脉瘤患者的住院时间，减轻家庭社会负担。     

10—13岁儿童孤独心理调查

采用儿童孤独量表及个案调查，对城乡10～13周岁的儿童258名进行了孤独心理调查与评分。城乡儿童孤独心理总均分为54．14±10.30；城区儿童孤独心理均分为50±10．25，乡村儿童为56．76±8．76，两者差异显著（t＝4．467．P＜0．01），表明乡村儿童孤独感较城区为重；评分结果显示：城区与乡村儿童孤独得分人数差异显著（x2＝18．72，P＜0．01）。提示应加强乡村儿童的心理健康知识教育。调查表明影响儿童孤独心理的重要因素是父母间关系、家庭、学校及周围环境。     

手术室护士对围手术期病人的心理护理

目的：探讨手术患者术前术中心理护理及术后随访对改善手术患者紧张情绪及病情恢复的影响效果。方法：通过2008年以来为200例手术患者实施术前心理护理，手术室护士通过术前出室访视，制定规范性语言，合理的解释，善意的劝导，观察患者心理活动的变化。结果：实施围手术期心理护理能为病人解除术前紧张、焦虑情绪，收到满意效果。结论：对患者进行恰当的、有针对性的心理护理对患者术前心理状况的调整、手术中的积极配合、术后的恢复有着不可低估的作用。     

学龄期儿童多动症的心理指导

儿童多动症也称为注意缺陷多动障碍，该症以儿童注意力不集中、活动过度、任性冲动和学习困难为特征，是一种常见的儿童行为异常性疾患。此类患儿如治疗不及时，对学校、社会、家庭产生不良的影响，对儿童的心理社会发展影响较大。而多动症是由生物、心理、社会诸因素引起，因此，应针对这三方面综合治疗。     

恶性肿瘤患儿的心理行为表现

由于儿童正处于生长发育阶段，儿童恶性肿瘤与成人有着显著不同，因此，在肿瘤治疗的过程中会产生许多心理上的变化，如自杀，抑郁和焦虑，不安全感和恐惧感，社会孤立感，学习障碍等，这些变化对儿童恶性肿瘤的治疗有很重要的影响，所以在肿瘤治疗时有必要了解患儿的心理，并给予适当的预防和干预。     

肥胖儿童的心理行为特点

儿童单纯性肥胖是成人期心血管疾病的一级预防内容，其影响儿童健康和儿童心理行为，并对肥胖的进一步发展有促进作用，肥胖儿从饮食行为，运动的量等方面与正常体重儿有差别，特别在心理发展方面存在自我评价低，自卑感明显，焦虑情绪等问题，应进行心理行为矫治，改善心理状况，从根本上进行肥胖症的治疗     

浅议对患儿家长的心理支持

随着医学模式的转变及整体护理的全面实施，心理护理已成为重要的护理手段。在儿科，护理对象是0～14岁的儿童，由于儿童的语言表达能力和理解能力有限，进行心理护理是比较困难的，很难达到预计的效果和目的，同时家长的心理状态对患儿的心理状态有着密切的影响。因此通过对患儿家长的心理支持，利用家长对患儿的亲密关系和熟悉的表达方式，达到对患儿良好的护理效果。     

农村参合与自费患者手术心理状况对照研究

目的：评估农村参合与自费患者重大手术前的心理状况，探讨各种相关影响因素为实施心理治疗和护理干预提供依据。对象：在浙江省人民医院准备手术的农村患者，选取在年龄、性别、文化程度等方面尽量相匹配的研究对象，愿意合作标准化心理测查。方法：选择准备重大手术的200位农村合作医疗患者与200位农村自费患者，分别于术前一天进行SCL-90（心理健康Ⅰ临床症状自评量表）测查，对结果进行统计学处理和分析。结果：自费农村患者在总分及焦虑、人际关系敏感、抑郁三组症状群中因子分明显高于新型农村合作医疗患者。结论：新型农村合作医疗患者重大手术前心理健康水平明显优于自费农村患者。     

开胸病人的术前心理教育

对肺癌、食管癌与贲门癌患者,做好心理教育,是术前准备的一项重要内容。这样不仅能取得病人的信任,而且还能取得病人良好的配合,对保证手术顺利进行,减少术后并发症起着积极的作用。做好术前教育,     

术前患者的心理状况及其心理干预

目的探讨术前患者的心理状况及心理干预对其心理状况的影响。方法121例择期手术患者按入院先后顺序随机进入研究组和对照组，研究组在手术前一天接受心理干预，对照组不接受心理干预而自然进入手术。在手术前一天和手术前一小时分别接受自制一般情况调查问卷、焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）、症状自评量表（SCL-90）的评定。结果研究组在手术前一小时的焦虑、抑郁总分均显著低于对照组（p均〈0.01）；焦虑、抑郁情绪与手术患者的年龄、受教育程度、种族、疾病严重程度、手术的大小和是否愿意接受心理干预有不同程度的相关性。结论术前患者存在明显的焦虑、抑郁情绪，心理干预有助于缓解术前患者存在的焦虑、抑郁情绪，保障手术的顺利进行。     

滕州市6～11岁男性骨折儿童环境与心理行为的病例对照研究

[目的]探讨膝州市儿童骨折发生的环境与心理行为影响因素。[方法]选择2001年1～12月膝州市驻地3处医院因骨折住院治疗的6～11岁儿童60例，按照1：1的病例对照研究方法，对影响骨折发生的环境与心理行为因素采用逐步分层分析法进行条件Logistic回归分析。[结果]无有益于身心健康爱好、多动、攻击性、违纪和躯体5种因素是影响儿童骨折发生的环境与心理行为因素。[结论]环境与心理行为因素影响儿童骨折的发生，为了预防骨折伤害，家庭、学校应注意对儿童进行有益身心健康爱好和良好心理素质的培养。     

口腔种植牙患者的围手术期护理

目的：探讨口腔种植牙患者的围手术期护理的意义。方法：医护人员对牙种植患者术前、术中、术后三个阶段实施术前准备、健康教育、心理护理。结果：短期随访未发现种植体松动失败病倒，无医疗纠纷发生。结论：良好的口腔种植牙患者的围手术期治疗和护理可提高种植成功率，减少医疗纠纷。     

心理干预对儿童预防接种的影响

目的：探讨心理干预对儿童预防接种的影响。方法：将300例行预防接种的儿童用半随机的方法分成观察组和对照组各150例。观察组行介入心理干预措施，对照组按常规方法进行预防接种。结果：两组儿童在预防接种过程中出现紧张、恐惧情绪和疼痛情况的分级比较，差异均有统计学意义（P〈0．01）。结论：积极的心理干预措施在儿童预防接种过程中可明显减少减轻儿童心理应激反应的发生，对消除儿童紧张、恐惧心理，减轻疼痛的感觉具有重要的临床意义。     

功能性遗尿儿童临床特征及其心理影响研究

目的：了解儿童功能性遗尿的临床特点及其对儿童心理行为的影响，为儿童功能性遗尿的干预提供科学依据。方法：对87例功能性遗尿症患儿进行临床分析和生活、学习情况调查，采用Piers-Harris儿童自我意识量表对遗尿组儿童和正常对照组儿童分别进行测试。结果：功能性遗尿可能的病因依次为隐性脊柱裂、睡眠障碍、家族遗传、中枢神经系统发育延迟与围产期高危病史和心理因素；遗尿组儿童有较高比例的同伴关系不良、学习问题、不良性格、心理行为问题以及不愿参加集体活动；两组自我意识量表结果分析得出：遗尿组患儿在行为、躯体外貌与属性、焦虑、幸福与满足量表得分以及总妥显著低于对照组，多因素分析结果显示：其中躯体外貌和属性因子为主体影响因素。结论：功能性遗尿儿童的影响不仅限于躯体，而且更重要的是影响其心理的发展，社会心理的干预是功能性遗尿康复根本的措施之一。