河北省大学生健康素养水平与健康状况的关系研究

目的了解大学生健康素养水平与健康状况之间的关系,为提升大学生健康素养水平、改善健康状况等调查提供依据。方法采用分层多阶段整群相结合的方法抽取河北省普通高校在校大学生,采用2017年《全国居民健康素养调查问卷》进行调查。结果共回收有效问卷4599份,男生1931人(占42.0%),女生2668人占58.0%。河北省大学生健康素养水平为36. 6%,女生(43.9%)高于男生(38.3%);三年级(42.8%)高于一年级(30.7%);医学生(47.9%)最高,其次为文科生(34.9%)和理科生(32. 1%),差异均有统计学意义(P 0.05)。自评学习成绩优秀、自评健康状况较好、没有因病缺课的大学生健康素养水平较高;平均每天上网时间少于3 h的大学生健康素养水平较高,平均每天锻炼1～2h的大学生健康素养水平较高,以上差异均有统计学意义(P 0.05)。在现患疾病中,患有肾结石、患有消化性溃疡大学生健康素养水平分别低于未患病的学生,差异有统计学意义(P 0.05)。结论不同专业、年级和性别大学生健康素养水平不同,生活方式健康、健康状况好的大学生健康素养水平较高。     

云南省大学生健康体适能的比较研究

目的了解云南省大学生的健康体适能特征,对其健康状况做出客观的评价。方法采用分层整群抽样抽取云南省6所高校不同年级、系科的班级学生各220人作为调查对象,分别对不同科系、不同性别、不同年级和不同生活方式大学生的健康体适能进行了比较分析。结果身体成分方面,文科学生好于理科学生(P0.05),低年级学生高于高年级学生(P0.05);肌肉力量方面,男生好于女生(P0.05);肌肉耐力方面,理科生高于文科生(P0.05),男生好于女生(P0.05),活动指数高的学生高于活动指数相对低的学生(P0.05);柔韧性方面,理科生好于文科生(P0.05),女生高于男生(P0.05),活动指数高的大学生高于活动指数相对低的学生(P0.05);心肺功能方面,男生好于女生(P0.05)。结论大学生健康体适能尚不平衡,仍需加强。     

石家庄市某高中学生人际交往能力调查

目的了解高中生的人际交往能力现状。方法采用随机整群抽样的方法,抽取河北省石家庄市某高中一、二、三年级各3个班,共532名学生。用《人际交往能力自我评定量表》对学生的人际交往能力进行测评。结果无论是总量表还是分量表,女生得分均高于男生(P<0.01),文科生的总平均分及师生交往得分均高于理科生(P<0.05)。女生在同学交往、家庭成员交往和师生交往方面,“交往能力强”的学生比例高于男生,构成比有统计学差异(P<0.01)。结论女生的交往能力普遍高于男生,文科生高于理科生。     

江苏高校大一新生艾滋病相关知识态度行为

了解江苏省高校新生艾滋病防治知识、态度、行为的相关信息,为高校青年学生开展艾滋病防治宣传工作提供依据.方法 采取整群抽样方法,以学校为单位,在江苏省8所高校中共调查2 538名大一学生,实行匿名自填问卷方法开展问卷调查,回收有效问卷并进行分析.结果 学生艾滋病新“国八条”知识的总知晓率为85.74%,男生知晓率较女生高(88.21%,84.34%)(P<0.05),理科生较文科生高(87.31%,83.67%)(P<0.05).其他防治基本知识总知晓率为72.14%,男生知晓率较女生高(75.00%,70.53%) (P<0.05).“与艾滋病患者一起吃饭是否会感染艾滋病”,男生和理科生态度更为包容、理性(58.3%,55.1%;50.4%,50.9%)(P值均<0.05);50.08%的学生赞同婚前性行为,男生比例高于女生(69.00%,39.40%) (P<0.01).71.24%认为性行为中需要坚持使用安全套,女生赞同比例远高于男生,理科生赞同比例高于文科生(80.76%,73.36%;54.37%,69.63%)(P值均<0.05).6.03%接受过艾滋病咨询检测;未检测者中40.34%有检测意愿但不知道去哪检测,1.34%因为内心恐惧而不敢去做检测.受学生欢迎的艾滋病宣传方式主要为微电影(76.32%)、艾滋病专题讲座(66.67%)、同伴教育(60.80%).结论 建议根据不同性别和专业特征,结合多媒体在高校开展艾滋病知识宣传,重点为艾滋病流行现况、治疗知识等方面的内容并重视学生性健康教育.     

河北省某高校大学生排尿知信行分析

目的了解河北省某高校大学生排尿知识、态度及行为情况,为后期健康教育提供科学依据。方法采用简单随机抽样方法,抽取河北省保定市某高校调查对象718人,采用自身设计的《排尿知信行调查问卷》对大学生进行调查。结果共获得有效问卷715份,问卷有效率为99.6%。调查对象对正常尿液颜色、憋尿影响健康知晓率中,女生(43.6%、99.1%)均高于男生(29.5%、96.5%);饮水量与尿液颜色有关知晓率中,女生(90.2%)高于男生(84.3%),二年级(91.4%)高于一年级(86.2%)。认为有必要关注排尿量与次数持有率中,女生(82.4%)高于男生(66.9%),二年级(81.3%)高于一年级(74.5%);对排尿知识感兴趣持有率中,女生(83.3%)高于男生(72.0%),医学专业(84.1%)高于非医学专业(73.5%)。日常生活中,尿液颜色为正常颜色、提前排尿形成率中,女生(74.6%、34.9%)均高于男生(64.5%、27.2%);夜间排尿形成率中,男生(25.6%)高于女生(18.7%)。理想获得排尿知识的途径,最高为网络(62.2%)。结论调查对象排尿健康知识不足,存在不良排尿行为,需要开展健康教育,提高其排尿知识水平,促进其养成良好的排尿行为。     

广州市岭南职业技术学院学生健康素养现况调查

目的 了解职业技术学院学生健康素养现状,分析影响因素,为职业技术类院校开展健康教育工作提供科学依据.方法 采用分层抽样方法,抽取广州市岭南职业技术学院3个年级410名学生进行自填问卷调查,回收有效问卷401份(医学相关专业50份,非医学相关专业351份),有效率97.80％.结果 医学相关专业与非医学相关专业学生3类健康素养水平分别为58.55％、55.20％、68.78％和79.78％、68.29％、84.57％;医学相关专业健康素养水平三年级高于二年级(P＜0.05),女生高于男生(P＜0.05);非医学相关专业中一、二年级学生健康素养水差异无统计学意义(P＞0.05),三年级高于一、二年级(均P＜0.05),女生与男生差异无统计学意义(P＞0.05).结论 职业技术学院学生健康素养水平较低,学校应积极开展健康教育工作,规范健康教育课程,提高学生健康素养水平.     

吉林市高校大学生健康素养及其影响因素分析

了解吉林市高校大学生健康素养现状及其影响因素,为提高大学生的健康素养水平提供参考.方法 以2008年卫生部发布的《中国公民健康素养:基本知识与技能》的内容为基础自行设计调查问卷,对4所高校分层随机抽取的1 700名大学生进行调查.结果 大学生总体健康素养水平为10.82%,健康基本知识、健康生活方式与行为和健康技能3个维度素养具备率分别为10.00%,18.53%和53.94%.医学生健康素养及其各维度具备率均高于其他类型院校,差异均有统计学意义(P值均<0.01).女生健康素养具备率高于男生;大三学生好于大一和大二学生(P值均<0.05).多因素Logistic回归分析显示,不同类型院校和年级是影响大学生健康素养水平的主要因素(P值均<0.05).结论 大学生健康素养总体水平一般.高校应当注重大学生健康素养的教育,提高大学生健康素养水平.     

眉山市4所高校在读女大学生生殖健康及卫生状况的调查

目的了解眉山市4所高校在读女大学生生殖健康及卫生状况。方法选取地处眉山市的四川大学锦江学院、眉山职业技术学院、四川科技学院及四川工商学院4所院校各120名女大学生进行研究。采用自制调查问卷由3名经培训的调查员进行调查。结果本次调查共发放问卷480份,回收有效问卷467份,回收率97.29%。467例有效调查对象中年龄17～23岁,平均为(19.29±2.08)岁;大一有153人,大二有168人,大三有146人;城市生源297人,农村生源170人。不同年级调查对象痛经情况比较,差异无统计学意义(P0.05),大一女生月经不规律率为35.95%,与大二女生(34.52%)比较,差异无统计学意义(P0.05),均明显高于大三女生的22.60%(P0.05)。不同年级外阴清洁方式均主要以淋浴为主,不同年级女生淋浴与盆浴比例比较,差异无统计学意义(P0.05),大一、大二女生卫生湿巾使用率比较,差异无统计学意义(P0.05),但均高于大三女生(P0.05)。不同年级女生外阴清洁用品使用率及小便后外阴擦拭习惯比较,差异无统计学意义(P0.05),大三女生经期外阴清洁率高于大一、大二女生(P0.05)。不同年级女生手淫及性交比例比较,差异无统计学意义(P0.05)。大一女生洗手率为49.02%,高于大二、大三的洗手率37.50%、35.62%(P0.05)。不同年级女生便后洗手及日常手部清洁比较,差异无统计学意义(P0.05)。大三女生鼠疫和霍乱、病毒性肝炎、性传播疾病、结核病知晓率均高于大一、大二女生(P0.05)。结论眉山市女大学生生殖卫生状况及健康知识水平不容乐观,大部分女生伴有痛经,学校方面有必要开展生殖健康服务与健康教育。     

贵阳市白云区中学生健康素养现状及影响因素分析

目的了解贵阳市白云区中学生健康素养现况及其影响因素。方法采用多阶段分层整群抽样方法,根据"2014年中国居民健康素养问卷"编制问卷,对1 644名中学生进行问卷调查,使用SPSS 20.0软件对资料进行统计分析。结果贵阳市白云区中学生具备健康素养的比例为3.7%;三个方面中,健康素养水平最高的是基本技能29.9%,最低的是基本健康知识和理念3.2%;6类健康问题中,素养水平最高的是安全与急救49.5%,最低的是慢性病防治8.5%;单因素χ~2分析显示:父母文化程度、学习成绩自评和不同年级中学生具备健康素养水平的差异均有统计学意义(P0.05);多因素logistic回归分析显示:学习成绩自评和不同年级是贵阳市白云区中学生健康素养水平的主要影响因素。结论贵阳市白云区中学生健康素养水平较低,学校可以通过开设多种形式的健康教育课程、普及健康素养相关基本知识来提高中学生的健康素养水平,重点对象为学习成绩较差的低年级中学生。     

大学生网络交往动机与网络社会支持关系研究

目的探讨大学生网络交往动机与网络社会支持之间的关系,为引导大学生进行积极的网络交往提供依据。方法采用“网络交往动机问卷”和“网络社会支持问卷”对太原市5所大学430名大学生进行测量。结果大学生网络交往动机在性别、专业、年级、网龄上差异有统计学意义（P〈0.05）。男生的网络交往动机得分显著高于女生;理科生的得分高于文科生;三、四年级的得分显著高于一、二年级;在网龄上,网龄在2a以上的学生得分最高。大学生网络社会支持在性别、专业、年级变量上差异无统计学意义,在网龄方面差异有统计学意义,网龄在2a以上的学生得分显著高于网龄少于2a的。结论大学生网络交往动机是网络社会支持的重要影响因素。     

大学生健康教育相关知识需求调查分析

目的了解大学生对健康教育相关知识的需求状况,为有针对性安排健康教育提供依据。方法自行设计问卷,采用整群随机抽样的方法,抽取某高校500名大学生进行问卷调查。结果大学生对健康教育相关知识的需求排名前5位的是“吸烟的危害”、“合理膳食与健康”、“健康生活方式”、“急症自救与互救”和“心理健康”,需求率依次为52．00％,47．00％,46．60％,42．20％和27．80％。男生对“吸烟的危害”、“合理膳食与健康”、“心理健康”和“性与生殖健康”的需求率高于女生,而女生对“急症自救与互救”的需求高于男生,二者差异有统计学意义（P〈0．05）;文科生对“急症自救与互救”、“传染病预防”的需求高于理科生,而理科生对“吸烟的危害”、“合理膳食与健康”和“性与生殖健康”的需求高于文科生,差异均有统计学意义（P〈0．01）。不同年级大学生对“环境与健康”、“口腔卫生”、“健康生活方式”、“用药安全知识”、“性与生殖健康”的需求差异有统计学意义（P〈0．01）。结论大学生最想了解的健康知识是“吸烟的危害”、“合理膳食与健康”、“健康生活方式”、“急症自救与互救”和“心理健康”,并且存在性别、专业和年级差异。因此,应根据不同情况有重点、有计划地安排健康教育内容,提高大学生的健康素养。     

高中生考试焦虑与学习成绩的关系

目的探讨高中生考试焦虑与学习成绩的关系，为预防高中生考试焦虑提供依据。方法应用考试焦虑量表（TAS）对山东省某中学538名高中生进行调查。依据班主任评定的学习成绩等级分组，分析考试焦虑与学习成绩的关系。结果538名高中生中考试焦虑的检出率为65．2％。学习成绩优秀者、一般者和较差者考试焦虑的检出率差异有统计学意义（P〈0．05）；男生和理科生与总体结果相似，女生和文科生中学习成绩优秀者、一般者和较差者考试焦虑检出率差异无统计学意义（P〉0．05）。有无考试焦虑与学习成绩呈非常显著负相关，即学习成绩越差，考试焦虑的检出率越高（P〈0．001）；男生和理科生与总体结果相似，女生和文科生有无考试焦虑与学习成绩无明显相关（P〉0．05）。结论高中生的考试焦虑问题普遍存在且与学习成绩有关。男生和理科生考试焦虑的发生与学习成绩的相关关系比女生和文科生密切。     

兰州市低年级大学生视频终端相关健康问题状况

了解兰州市低年级在校大学生视频相关健康问题情况,为制定视频终端综合征的防治措施提供基础数据.方法 采用分层整群随机抽样方法抽取9所高校大一至大三年级各1个班共1 201名大学生,进行视频相关健康问题的问卷调查.结果 在校低年级大学生男、女生使用视频总时间均在>8 h较为集中,且女生检出率(51.76%)大于男生(50.10%).使用视频后产生的问题中眼部不适感症状最为突出(86.68%),其次为对社交能力的影响(78.25%)、心理方面的影响(71.08%)、除眼睛外身体其他不适感(70.44%).其中眼部不适感女生检出率(89.44%)高于男生(83.04%)(x2=10.449,P<0.05),眼干、眼胀、皮肤干燥、精神不佳等检出率女生(63.77%,36.72%,28.72%,36.57%)均高于男生(48.03%,25.99%,12.43%,25.41%)(P值均<0.05);注意力不集中、视频依赖、情绪低落等心理异常检出率均表现为女生(42.94%,31.29%,29.65%)高于男生(30.58%,22.53%,21.70%)(P值均<0.05);过度依赖社交网络、不能建立稳定深厚的人际关系等社交问题检出率也均表现为女生(70.81%,49.54%)高于男生(60.91%,36.80%)(P值均<0.05).结论 兰州市低年级在校大学生视频健康相关问题较严重,且使用视频后对女生的影响高于男生.应将低年级在校女大学生作为重点健康教育对象,提倡科学合理使用视频,以促进其身心健康发展.     

大学生人际依恋风格特点及其与焦虑情绪的关系

目的探索大学生人际依恋风格及其与焦虑情绪的关系,为大学生的心理健康教育工作提供参考。方法采用《人际依恋风格问卷》、《状态-特质焦虑问卷》对某大学学生854名进行调查。结果大学生在逃避依恋风格上存在性别和专业差异,男生明显高于女生(P<0.01),理科生明显高于文科生(P<0.05)。大学生的4种人际依恋风格与状态焦虑、特质焦虑有显著相关(P值均<0.01)。与低分组相比,逃避依恋和焦虑依恋高分组状态焦虑、特质焦虑较低,而安全依恋和排除依恋高分组状态焦虑、特质焦虑较高。结论大学生的人际依恋风格与人格有关,而且影响大学生的心理健康水平。     

大学生社交回避及苦恼与领悟社会支持状况分析

目的了解大学生社交回避及苦恼、领悟社会支持状况,探讨社会支持与社交回避及苦恼的关系,为大学生健康教育工作提供依据。方法采用领悟社会支持量表(PSSS)、社交回避及苦恼量表(SAD)为调查工具,通过分层整群抽样,对河北师范大学1196名本科生进行调查。结果大学生的社交回避及苦恼(77.69±12.20)处中等偏下水平。领悟社会支持(62.84±11.78)处于中等偏上水平。在社交回避及苦恼方面,男生显著高于女生,二、三年级学生高于一、四年级学生,没有恋爱学生显著高于恋爱学生,非独生学生显著高于独生学生,农村学生显著高于城市学生;在领悟社会支持方面,男生显著低于女生,二、三年级学生低于一、四年级学生;文科生显著低于理科生,非独生显著高于独生学生;农村学生显著低于城市学生。性别和年级在社交苦恼因子、家内支持因子上均存在交互作用(P=0.026,0.001)。领悟社会支持与社交回避及苦恼呈显著负相关。结论大学生的社交回避及苦恼、领悟社会支持受性别、年级、专业、是否恋爱、是否独生、城乡来源等因素的影响,领悟社会支持是影响大学生社交回避及苦恼的个体内部心理因素。     

广西钦州市贫困大学生自测健康状况及影响因素分析

目的了解广西钦州市贫困大学生的心理健康状况,为以后针对贫困大学生心理辅导提供依据。方法采用整群抽样的方法,对广西钦州521名贫困大学生,使用自测健康评定量表及生活事件量表,通过方差分析、多重线性回归分析探究大学生自测健康的影响因素。结果共调查521人,其中男生136人(26.10%),女生385人(73.90%),自测健康状况平均得分为(68.92±10.16)分。男女学生在日常生活功能方面、正向情绪维度差异有统计学意义(P0.05);角色活动与社会适应维度上,理科生(29.07±5.40)高于文科生(27.88±6.78),差异有统计学意义(P0.05);自测健康评定量表的总分、生理健康子量表年级上差异有统计学意义(P0.05)。多重线性回归分析显示,年级、恋爱失败破裂、欠债500元以上、家庭成员重病或重伤、家庭成员死亡、本人重病或重伤、工作学习压力大、被人误会错怪诬告议论是影响大学生自测健康状况的重要因素。结论广西钦州地区贫困大学生心理健康状况较差,应重视对贫困生的心理疏导和帮助。     

南京市中小学生健康素养水平及影响因素分析

目的了解江苏省南京地区中小学生健康素养水平及其影响因素,为制定针对性的健康素养干预策略和措施提供依据。方法采用二阶段整群随机抽样方法,于2018年5—6月选择南京市4～12年级学生共4 401人进行问卷调查;采用单因素χ~2检验和多因素logistic回归对其健康素养影响因素进行分析。结果总健康素养水平为85.7%,小学、初中和高中学生健康素养水平分别为73.7%、90.3%和95.1%。多因素logistic回归显示,女生健康素养水平高于男生(OR=1.56,95%CI=1.30～1.87);与低年级学生和自评学习成绩较差学生相比,中年级学生(OR=4.29,95%CI=3.45～5.33)、高年级学生(OR=8.29,95%CI=6.24～11.01)和自评学习成绩一般(OR=1.86,95%CI=1.48～2.34)或良好的学生(OR=3.07,95%CI=2.42～3.89)健康素养水平较高;与父母文化程度较低学生相比,父母文化程度较高的学生健康素养水平较高(OR=1.78,95%CI=1.42～2.24)。结论南京市中小学生健康素养总体水平较高,但不同特征学生之间健康素养水平存在差异。性别、年级、自评学习成绩和父母文化程度是其健康素养的主要影响因素。     

贵阳市中学生健康素养现况及影响因素分析

目的了解贵阳市中学生健康素养现况及其影响因素。方法采用多阶段分层整群抽样方法,根据"2014年中国居民健康素养问卷"编制的问卷,2015年5月对3 295名中学生进行问卷调查,采用SPSS 20.0软件对资料进行统计分析。结果贵阳市中学生具备健康素养的比例为5.5%,三个方面中健康素养水平最高的是基本技能30.0%,最低的是基本健康知识和理念4.6%;6类健康问题中素养水平最高的是安全与急救47.8%,最低为慢性病防治10.4%;单因素χ~2分析显示,不同地区、本地户籍、独生子女、学校是否开设健康教育课、父母文化程度、学习成绩自评和不同年级中学生具备健康素养水平的差异均有统计学意义(P0.01);多因素logistic回归分析显示,不同地区、父亲文化程度、学习成绩自评、学校是否开设健康教育课和不同年级是中学生健康素养水平的主要影响因素。结论贵阳市中学生健康素养水平总体偏低,与父亲文化程度、学习成绩、年级和学校开设健康教育课等因素有关。     

延吉市留守初中生健康素养与健康危险行为相关分析

了解延吉市留守初中生健康素养与健康危险行为之间的相关性,为学校开展针对留守初中生的健康教育提供参考.方法 按照分层整群随机抽样的方法抽取延吉市2所初中共计790名学生进行调查,其中留守初中生466名作为研究对象.对留守初中生采用健康素养与健康危险行为问卷进行调查.结果 7.1%的留守初中生健康素养好.健康危险行为发生率男生(76.1%)高于女生(66.8%),朝鲜族(75.2%)高于汉族(68.3%),学习成绩差的(88.2%)高于学习好的(33.1%),其他监护人监护的(72.5%)高于父/母亲监护的(71.2%),差异均有统计学意义(x2值分别为3.542,2.145,5.476,2.146,P值均<0.05).有72.1%的初中生有5种以上的健康危险行为.男生、朝鲜族、学习成绩中等及以下、其他监护人监护和健康素养水平中等及以下是多种健康危险行为聚集的危险因素(OR值为2.818,3.628,2.617,6.924,4.115,P值均<0.05).结论 延吉市留守初中生健康素养低,健康危险行为发生率较高,通过提高健康素养可以降低健康危险行为的发生.社会应多关注留守初中生的健康发展,学校和家庭应重视并采取多种措施提高留守初中生健康素养水平.     

320例文理科大学生心理健康状况调查及分析

目的研究苏州某大学学生的心理健康状况,以求有效地开展大学生心理健康教育。方法采用症状自评量表(SCL-90),对苏州某大学320名学生的心理健康状况进行研究。结果本资料大学生心理问题检出率为36.56%,女生心理问题明显比男生严重,四年级学生心理问题明显比一年级学生严重,文科生的心理问题明显比理科生严重,来自城镇和来自农村学生的心理健康状况差异无统计学意义。结论大学生心理健康状况应该引起较高重视。