是否具有考研意向学生心理健康状况的比较

报考研究生 (考研 )已成为许多大学生的学习目标。许多学生从大学一年级开始就为这一目标进行准备。我们对具有考研意向学生和无考研意向学生的心理健康状况进行比较 ,为这一特殊群体的心理保健提供科学依据 ,结果报道如下。对象与方法一、对象　济宁医学院临床医学专业四个年级的学生。共发放问卷 2 0 0份 ,收到有效问卷 1 69份 ,回收率 84.5 %。其中男生 1 0 7人 ,女生 62人。其中一年级学生 42人 ,二年级学生 52人 ,三年级学生 31人 ,四年级学生 44人。年龄范围 1 6～ 2 4岁 ,平均年龄为 (2 0 .2 6±2 .0 2 )岁。二、方法1 .本研究采用定…     

工科院校女生性心理调查研究

本研究旨在了解工科院校女生性心理、性行为及性知识现状,以便为今后有的放矢地针对工科院校女生开展性健康教育提供科学依据.     

医专学生性心理健康状况调查分析

大学生正处在男女性活跃期 (18～ 2 9岁 ) ,尤其在 2 0～ 2 4岁 ,性生理发育成熟 ,对性问题反应敏感 ,容易由此产生各种困惑或性心理障碍。为了解医专大学生这个特殊群体的性心理健康状况 ,进一步开展性健康教育工作 ,我们于 1997年10月 ,对 6 73名医专大学生进行了性心理健康状况的调查分析 ,现将结果报告如下。1　对象和方法1 1　调查对象　随机抽取洛阳医专临床医学专业在校学生6 73名 ,其中一年级学生 2 32人 ,二年级学生 2 2 1人 ,三年级学生 2 2 0人 ,年龄 17～ 2 3岁。1 2　方法与内容　采用自行设计的问卷调查表 ,不记名、个别答…     

对高职院校学生心理咨询态度的调查

目的探讨高职院校学生对心理咨询的态度、自我隐藏度与寻求专业性心理帮助的污名3者之间关系。方法采取随机取样法选取314名不同年级的高职院校学生,通过寻求专业性心理帮助的态度量表、自我隐藏度量表和寻求心理帮助的污名量表进行调查,其中男生165人,女生149人。结果采用SPSS 13.0软件进行分析。结果 （1）女生比男生寻求专业性心理帮助的态度更积极。（2）自我隐藏度高的学生对寻求专业性心理帮助的态度比较消极。（3）寻求心理帮助的污名量表得分高的学生寻求专业性心理帮助的态度消极。（4）上过心理学课程的学生寻求专业性心理帮助的态度积极。结论高职院校应当加强心理健康教育,消除高职学生对心理咨询的片面认识,遇到心理问题积极寻求专业性心理帮助。     

六年级小学生考试焦虑状况及其与应对方式的关系研究

考试焦虑是应试者面对考试压力出现的心身反应 ,与低自我接纳、低自我评价和情绪缓冲性应对方式呈显著负相关[1] ,研究对象以大学生、中学生居多 ,在小学生中开展考试焦虑研究及心理辅导较少 ,为了解六年级小学生考试焦虑及其与应对方式的关系 ,我们进行了心理调查 ,为做好小学生考试心理辅导提供客观依据。对象与方法一、对象为某城区小学六年级学生 14 8人 ,年龄 11～ 13岁 ,平均( 12 .2 9± 0 .5 1)岁 ,其中 ,男生 77人、女生 71人 ;独生子女 87人 ,非独生子女 61人 ,其中汉族 10 8人、彝族 3 0人、回族 10人 ;在男女生、独生子女与非独…     

焦作市部分中小学生心理健康状况分析

近年来 ,心理健康是人们关注的重要问题 ,中小学生正处于青春发育期 ,心理发育尚未完全成熟 ,较易产生心理问题。为了解普教的心理状况 ,探讨中小学存在的问题 ,为开展心理咨询和心理卫生保健提供依据 ,于 2 0 0 1年笔者用制量表在焦作市中小学中进行了调查 ,现将结果报道如下。1　对象和方法1 1　对象　从焦作市实验中学、十一中学、学生路小学抽取相应学生 135 0人 ,其中男生 84 6人 ,女生5 0 4人 ,年龄 13 80～ 17 90岁 ;六年级 2 84人 ,初中二年级 2 4 5人 ,初中三年级 315人 ,高中一年级 2 37人 ,高中二年级 15 4人 ,高中三年级 115人…     

枣庄市区独生子女个性调查(附10年对照研究)

为了解独生子女这一特殊群体的个性状况及其发展变化情况 ,我们曾于 1988年对枣庄市区独生子女、非独生子女各5 0 0名进行了个性调查。为了解受试独生子女的个性变化 ,我们再次用艾森克个性问卷 (幼年 )对 2 5 4名独生子女及 15 5名非独生子女进行了对比研究。1　对象与方法1.1对象选择　样本选自枣庄市立新小学及枣庄矿业集团公司实验小学 3～ 4年级学生 ,年龄 9～ 13岁。这两所小学包括市区内工矿、企业、机关、商贸的职工子女 ,既具有普遍性又有代表性。1.2调查方法　时间 :2 0 0 0年 3— 5月。方法 :根据艾森克个性问卷和手册 (幼年 ) […     

芜湖市青少年亚健康状态现况调查与分析

 目的了解芜湖市青少年亚健康现状及影响因素,为青少年亚健康的干预提供科学依据。方法采用方便整群抽样方法抽取芜湖市1所大学、4所高中、4所初中,获得样本5249人。应用青少年亚健康多维评定问卷（MSQA）对研究对象的亚健康状况进行测评。结果芜湖市青少年身心亚健康检出率为10.9%,躯体亚健康的检出率为12.8%,心理亚健康的检出率为10.7%。其中男生躯体、心理及身心亚健康的检出率分别为11.8%、9.1%、9.0%,女生分别为13.8%、12.4%、13.0%,女生高于男生,且均有统计学意义（P<0.05）。在身心亚健康上,大学一年级的检出率最高,高中一年级次之,初中一年级最低,总体趋势为随年级上升而有所增长（P<0.05）,而城乡学生在三者上差别均无统计学意义（P>0.05）。非独生子女三者的检出率均高于独生子女（P<0.05）。结论芜湖市青少年亚健康检出率较高,其在男女、年级、是否为独生子女上存在不同程度的差异,因此要从多个方面加强对青少年的健康教育和心理疏导。     

高中生自尊水平与心理健康的相关研究

自尊是人们对自己的价值、长处、重要性总体的情感上的评价。国外研究发现 ,抑郁情绪与低自尊之间存在高度的相关[1] ;国内有关调查结果表明 ,中学生的心理问题发生率高[2 ] ,本研究试图了解高中生的自尊水平与其心理健康的关系 ,以期发现有关的规律和特点 ,为中学生素质教育及心理卫生工作提供参考。对象和方法一、对象选取泰安第二中学高一、高二年级学生作为研究对象。发出问卷 2 10份 ,收回问卷 2 0 5份 ;其中男生 12 5人 ,女生 80人 ,年龄在 16～ 19岁 ,平均年龄为 (17.2 0± 0 .6 2 )岁。由于高三年级学生面临毕业 ,取样存在困难 ,而…     

307名高考生考试焦虑问题分析

我国目前每年参加高考的高三学生多达数百万。如何帮助他们最大程度地摆脱高考前的焦虑状态 ,如何帮助他们更好地保持心身健康 ,如何培养他们良好的应对挫折的能力 ,这是摆在家长、老师和全社会面前的一个重要课题。本研究对高三学生的考试焦虑情况进行了调查 ,现报告如下。对象与方法一、对象本市一所重点中学高三年级 5个班的高三学生 30 7名 ,其中男生 171人 ,女生 136人 ;年龄 16～ 19岁 ,平均 (17.6 3± 0 .6 2 )岁。同时选择本校高二年级处于非考试状态的学生30 1名 (其中男生 16 7人 ,女生 134人 )作为对照组。二、方法该问卷共 40项…     

长春中医学院2000级大学生二年体质状况的追踪研究

1　研究对象及方法1 1　研究对象　长春中医学院 2 0 0 0年入校的全部健康正常的本科新生 (男 343人 ,女 333人 )。按1985年《中国学生体质与健康研究》的分组方法 ,将19～ 2 2岁的学生合并为一组 ,代表大学生的样本情况。合计 2 0 0 0年男生 2 5 5人 ,女生 2 30人 ;2 0 0 1年男生 310人 ,女生 310人。1 2　研究方法　 (1)按《中国学生体质与健康研究》及《体质学》中统一规定的《测试细则》要求测量受测对象的形态、机能和素质指标共计 2 9项。 2年测试时间均控制在相同的时间 ,前后不超过 5天。 (2 )按照统计学原理对所测试的数据进行统计…     

1000例不同专业大学生人格测试分析

多项研究显示影响大学生心理健康的主要因素是人格完善、学业压力和人际交往[1,2 ] ,其中人格完善是核心。因此 ,了解人格状况是进行心理健康指导的前提。近十年来对当代大学生人格趋势的系列研究较少[3 ] 。为此 ,我们对不同专业的 10 0 0名大学生进行了人格测试 ,现报道如下。1　对象与方法1 1　对象　二年级大学本科生 10 0 0名 ,分别为原山东医科大学医疗系理科男生 30 0名 ,女生 2 96名 ;山东师范大学文科男生 12 8名 ,女生 15 0名 ;山东美术学院美术专业男生6 7名 ,女生 5 9名。年龄分布 17 5～ 2 3岁 ,平均 19 9岁。1 2　方法　以刘…     

医科大学生、研究生集体主义价值观的调查分析

当前医科大学生的思想状况如何 ,是广大医学教育工作者十分关注的问题。为了解医科大学生的思想政治状况 ,2 0 0 0年 2～ 3月对我校 2 0 0名大学生、研究生思想状况进行了调查分析。现将调查结果报道如下 :1　调查对象 ,内容和方法1 1　调查对象 :我校 1～ 5年级本科学生和 1～ 3年级研究生 ,共 2 0 0名 ,其中男生占 5 1 74% ,女生占 48 2 6 % ,独生子女 37 81% ,党员占 17 41% ,团员占 81 5 9%。1 2　调查内容 :对集体主义的认识1 3　调查方法 :按原中共湖北省高校工委统一设计的问卷调查表 ,随机抽样调查 1～ 5年级本科学生和 1～ 3年级研…     

260名医学生SCL-90和EPQ调查结果的初步分析

在国外许多大学都建立了大学心理卫生服务机构 ,进行有关研究 ,并帮助大学生解决心理冲突、情绪危机、社会适应不良等心理卫生问题[1 ] 。为了了解医学生心理卫生状态 ,随机整群抽取某高校 2 6 0名二年级医学生进行了心理社会调查 ,为高校开展心理卫生教育 ,建立学生心理健康档案 ,进行心理咨询提供科学依据。1　对象与方法1.1　对象　整群抽取某高校二年级医学生 2 6 0名 ,资料完整者2 6 0人。学生年龄为 17～ 2 2岁 ,男 195名 ,女 6 5名 ;学生干部 6 5名 ,非干部 195名 ;城镇学生 86名 ,农村学生 173名 ,未填者 1名 ;独生子女 8名 ,非独生…     

消极体验与心身健康的关系研究

本文对 199例技校学生的调查资料进行分析 ,探讨消极体验与心身健康的关系 ,为如何提高技校学生的心身健康水平提供参考。对象和方法一、对象以临沂市一轻技工学校 4个班级 2 0 3名学生为调查对象 ,收回有效问卷 199份 ,应答率为 98.0 3 % ,其中男生 10 6名 ,女生 93名 ;年龄 15～ 2 1岁 ,平均 ( 17.3 3± 1.14 )岁 ;来自农村 185名 ,城镇 14名 ;独生子女 16名 ,非独生子女 183名。二、方法采用自动思维问卷 (ATQ ) [1] 及自测健康评定量表(SRHMS) [1] 对被试进行统一问卷调查。用以上两个量表在班主任协助下 ,采用统一指导语 ,以班级为…     

师范大学生应付方式的研究

应付是应激与身心健康的中介机制 ,对保护个体的身心健康起着重要的作用。国内关于大学生应付方式的研究有很多报道[1～ 4] ,但对师范大学生应付方式的研究还很少。本研究旨在探讨师范大学生应付方式的使用情况及其影响因素 ,为师范大学生的心理健康教育提供理论指导。对象与方法一、研究对象 :随机抽取河北师范大学理科大学生 2 5 8人 ,其中男生 163人 ,平均年龄 ( 2 0 .77± 1.2 6)岁 ,女生 93人 ,平均年龄 ( 19.83± 1.3 7)岁。二、方法 :本研究采用的问卷有 :应付方式问卷 ,判定个体使用的应付方式 ,包括 62个条目 ,按是 ( 1)、否 ( 0 )…     

新时期高职女生心理健康状况调查研究

目的了解高职院校女生心理健康状况。方法采用SCL-90白评量表对484名高职女生进行调查。结果高职女生的心理健康总均分显著高于本省女大学生及国内女大学生常模（P〈0．001）;高职女生中贫困生比非贫困生、高年级女生比低年级女生、非独生子女比独生子女女生的心理健康状况差,且差异具有显著性（P〈0．05）;农村与城市女大学生心理健康各因子无显著差异（P〉0．05）。结论高职院校女生心理健康状况不容乐观,应加强对贫困女生、高年级女生和非独生子女女生心理健康的关注。     

高考对高三学生心理健康的影响及相关因素分析

本研究探讨高三应届毕业生毕业前的心理健康状况、防御方式及其相关性,为高三毕业生的心理健康教育和健全人格的培养工作提供依据。对象 随机抽取开封市二所重点高中 (302人 )、一所普通高中(190人)高三年级应届毕业生 492人作为研究对象,其中男生 324人,女生 168人,平均年龄(1     

护校女生心理卫生状况及其影响因素分析

近年来,学校心理卫生工作已被广泛重视,提高学生素质,尤其是心理素质具有重要意义。现调查我校军护中专女生的心理卫生状况及其与自尊、社会支持、学习成绩、个性的关系,以更好地做好学生心理卫生宣传和辅导。1　对象和方法　　分别用自尊量表、社会支持评定量表、艾森克个性问卷(ＥＰＱ)及心理卫生自评量表(ＳＣＬ90)作为评定工具[1],对我校护理中专一、二年级女生146名进行评定,其中有效136人,一年级70人,二年级66人,年龄14～21岁,平均年龄(16.4±0.9)岁。学习成绩采用自评与学员队干部评定相结合,评定等级为优、良、中、差4级。2　结果2.…     

柳州某高校女生性心理调查分析

目的了解新入学女生性心理状况。方法自制“青春期女生性心理情况调查表”,在新生中随机抽取950名女生进行性心理问题调查。结果80．0％以上女生结交有异性朋友,且对大学生谈恋爱持支持态度,50．0％以上女生表示可接受婚前性行为;女生最期盼从医生等专业人员处获得性知识,老师和父母都是女生在性话题和性知识来源中不愿意交谈的对象,城市女生与农村女生比较除了在婚前性行为和与父母交流性问题方面有显著差异外,其余各项差异均无统计学意义。结论开展青春期性教育势在必行,培养孩子正确的性态度需要学校、家庭和社会共同努力;应建立专业的性教育教师队伍,可在医学院校培养相关专业医学生的性教育服务意识,以助缓解当前我国性教育师资不足。