计算机数码手绘设计素描研究与课堂教学实践——以图形图像设计专业设计素描课堂教学改革为例

改革传统设计素描的教学方法，由纸笔画素描变成由计算机数位板画数码素描，在教学实践中总结出数码设计素描的软硬件用品、绘画基本技法、课堂教学组织形式。数码设计素描直接在计算机上进行手绘，改变了学生经纸笔介质学习素描后，依然不会在计算机上起稿、造型、深入刻画的弊端，加强了学生用计算绘画的原创性。计算机手绘数码素描能解决计算机设计类专业学生没有美术基础学习素描难度大、难以出成绩、兴趣不足等问题，为素描课程体系提供了一个课改新方向。     

艺术形式的时代价值——以20世纪80年代我国乡土绘画为例

乡土绘画是20世纪80年代初期产生的美术现象，是时代转型的产物。乡土绘画的形式变革引导了时代的潮流，通过新的艺术形式感染大众，推动了社会的发展。从艺术形式发展的角度研究乡土绘画，一方面重新诠释乡土绘画的意义，另一方面从乡土绘画的个案入手，说明现当代艺术史的研究应当重视艺术本体的研究，重新认识艺术的独特价值以及它和社会的关系。     

现代艺术之父塞尚论略

美术史上以塞尚为分水岭，有“塞尚以前”、“塞尚以前”、“塞尚以后”的说法，塞尚被称为“现代艺术之父”也由此而来，塞尚的艺术，第一个冲破了文艺复兴传统的束缚，打破了以前的绘画观念，使西方绘画进入一个新的时代。     

现代绘画欣赏刍议

西方现代绘画是从传统绘画脱胎而来的，了解传统绘画的特点，有助于对现代绘画的欣赏。相对于现代绘画而言，传统绘画有如下的特点：１、传统绘画有实用性。中西方美术都认为绘画起源于实用目的，原始社会的美术曾经用于纪事、装饰器皿。宗教兴起后，绘画又用于宣扬佛教或基督教的教义。历史上绘画也成为为帝王歌功颂德的工具。当资产阶级革命兴起时，又用来揭露封建社会的腐败，而倡导自由和解放。绘画也曾作为纯文学的附庸品，传达诗歌、散文、小说的情感和内涵。２、传统绘画强调视觉的真实性。从太古时期到１９世纪的传统绘画虽几经变化…     

“第三条道路”何以可能？——评民国画家对“现代日本画展”的认识

我国部分画家参加1943年“现代日本画展”及由此引发的美术讨论是我国美术现代化运动的重要事件。这是一次在东西方视域下展开的文化事件,依据艺术的审美性和道德性、普遍性和民族性、时代性和超时代性等维度对西方绘画做了他者化和相对化的处置,重构了基于“内部东方主义”的美术现代化标准。它虽有过度捧高日本画之嫌,却在绘画领域实现了对“近代文明范式”的超越,不仅彰显了中国绘画主体性,也肯定了其优良传统,还提出了符合我国实际并具有普遍意义的“东西绘画有益结合”的美术现代化道路,在我国美术史上占有重要地位。     

浅谈中等职业学校美术绘画创作课教学方法

美术绘画教学是艺术教育的主要形式之一,美术绘画创作是绘画艺术的精髓所在,是培养学生美术绘画技能和艺术素养的重要途径。中等职业学校学生正处于美术绘画技能和思维的形成关键期,绘画创作课既是提升学生综合素养、发现与创造能力的途径,又是对学生能力素质及课堂教学的全面考察。中等职业学校的绘画创作课应通过对学生绘画创作能力和现状深入分析,在创作课题材、教学特点和形式上进行探讨和改善,在提升学生绘画创作能力的同时,全面提升学生的综合能力和素养。     

浅谈计算机美术在现代社会的多方面应用

在计算机高度普及的今天,运用这一高科技的技术手段驾驭表现形式——电脑美术应运而生。电脑美术将给人们带来的新的观念,新的思维,以及新的设计思想。计算机艺术是科学与艺术相结合的一门新兴的交叉学科,是计算机应用的一个崭新、富有时代气息的领域。现今的计算机美术设计已成为艺术设计人员的重要工具。它不仅带来了新的造型语言和表达方式,同时也引起和推动了艺术设计方法的变革。计算机美术设计作为一种新的艺术创作手段,正成为当代各类艺术设计的宠儿。     

论西方铜版画对明清时期绘画的影响

中西方交流在地理大发现之后的明清两代逐渐增多,伴随着西方传教士而来的西方绘画艺术,尤以铜版画为代表,其数量最多且影响较为广泛,对明清之际中国绘画不论是宫廷美术和文人绘画、民间美术都产生了较为显著的影响,而此时的中国绘画一方面是本土文化意识的觉醒与提高,另一方面是国门日益被打开西方文化的强势侵袭;在内外双重作用力之下,求新思变是必然的,逐渐出现一些新的气象。     

《画一幅色彩和谐的画》教学预案

打开六年级美术课本，其中有一课是《画一幅色彩和谐的画》。这是课本中唯一一节关于绘画的课，引起了我的高度重视。这节课属于“造型、表现”领域，与第七课成为一个色彩知识单元。本课在学生了解色彩调和知识的基础上，了解邻近色的相关知识，学习运用色彩进行创作表现。     

乔托至马萨乔绘画观念之演进

意大利绘画肇始于乔托，正是他用人文精神来表达对人性的尊重，与中世纪美术传统彻底决裂并首开意大利文艺复兴的先河，解决了新的艺术形式问题，创立现实主义风格，对14世纪意大利文艺复兴追求创新的美术风格产生巨大影响。马萨乔作为欧洲艺术史上的重要开拓者，也是乔托艺术的继承者和追随者，在吸取乔托艺术精华并解决乔托生前未能完成的问题的基础上，创作出厚实可信的形象，以及合理的空间和透视关系，突破性地解决了意大利文艺复兴早期写实主义绘画发展道路中的诸多问题，具有划时代意义。     

计算机教学中加强学生创新思维能力培养的探讨

主要阐述在现代计算机教学中,为适应新时代的要求,用创新思维、新的方式、新的方法来不断改进计算机教学的各个环节,采用更先进的教学设备和教学手段,培养出能胜任时代要求的大学生。     

基于生物免疫机理和系统隐患的入侵检测系统

将生物免疫原理应用于计算机安全领域正成为当前计算机安全领域的一个研究热点，它为计算机安全防范手段提供了一种崭新的思路．在生物免疫原理的基础上，模拟生物系统的识别、记忆等机制给出了一种构造检测器的方法．     

可视化计算机模拟与煤矿井底煤仓容量的核定研究

提出了可视化计算机模拟的概念，并以煤矿井底煤仓容量的核定为案例，介绍了可视化计算机模拟的优点，这为计算机模拟方法的应用开辟了一条新的途径。     

沿圆弧形路径积分的反射式超声层析成像方法及实验研究

讨论了近场及远场条件下沿圆弧积分的超声反射ＣＴ成像的重建算法,进行了计算机模拟成像,在此基础上,建立了一套超声反射ＣＴ成像系统,对部分样品模型进行了实验成像。     

带计算机视觉校正的示教再现控制

提出了一种带计算机视觉校正的示教再现控制方案 ，应用在自动浇注系统中，为示教再现控制应用于变化缓慢的时变复杂系统提供了一种新的方法。该方法用计算机视觉监视复杂被控对象的变化，经图像处理后，在线修正示教再现的参数。实践证明该方法是有效的。     

MOOC时代高校计算机教学改革初探

在网络盛宴时代,大规模、开放、在线的MOOC已经成为影响高等教育发展尤其是教学方式变革的重要因素。借鉴MOOC的新理念和新模式,探索它对我国计算机教学的有益启示,提出适应MOOC时代背景的高校计算机教学对策。     

计算思维在《大学计算机基础》教学中的应用

计算思维的提出引发了新一轮的计算机基础教学改革,如何将计算思维能力的培养落实到课程教学中是目前计算机基础教学面临的严峻挑战。针对当前《大学计算机基础》教学中的问题,结合计算思维的内涵,提出将计算思维融入大学计算机基础教学中,并在教学理念、教学内容和教学方法等方面进行了应用研究。     

服装计算机集成制造系统的信息集成方案

服装ＣＩＭＳ实现的关键在于信息集成．本文提出了一种服装ＣＩＭＳ的信息集成设计方案，具体地阐述了服装生产全过程的规划与控制的信息集成，以及服装ＣＩＭＳ各子系统信息集成的方法，同时还介绍了服装ＣＩＭＳ信息集成的核心支撑子系统──数据库系统的设计．     

高校计算机文化基础课教学初探

当前对人才的衡量标准之一是其是否具有一定的计算机水平。在高等院校中,计算机课程已成为教学内容的重要组成部分。然而目前高校计算机教学却存在许多问题。本文通过分析计算机文化基础课的现状,提出应采取改革教学方法、发挥学生主体作用等措施。     

DES算法通用程序的实现

DES算法是一种数据加密标准,在数据通信和计算机网络中应用很广,但大多是用硬件和汇编语言实现,用高级的通用程序实现较复杂且速度不理想。本文提出了一种用C语言实现DES算法的方法,使用了几个技巧,且速度也能满足一般网络通信的要求。