农业类高等职业教育的发展机遇与思路

农业类高等职业教育应坚持以就业为导向,真正按照社会需求来设置专业和专业方向,来确定培养目标;坚持以能力为本位,打破学科系统化的教学体系,构建以任务为主导的职业能力系统化课程体系,大力培养学生的综合职业能力;坚持走产学研结合之路,优化人才培养模式,不断提高学生的就业创业能力、就业率和就业质量。     

浅谈大学生创业教育

在我国目前的就业形式下,大学生就业成为更多人关注的问题,为了更好的解决大学生就业问题,本文讨论了如何通过大学生创业来提高就业率,但由于大学生创业在我国还属于新鲜事物,在很多方面都存在着问题,因此如何提高大学生就业能力成为高校新的任务。     

地方普通高校大学生创新创业政策导向与路径探析

在高等教育大众化过程中,地方普通高校肩负大规模人才培养重任的同时,面临着人才市场供求关系导致的就业压力.无论是全国还是部分地区,地方普通高校就业形势都很严峻,矛盾依然存在.大学生创新创业一系列政策的颁布实施,有助于缓解当前地方普通高校的就业压力.然而,学校教育体制的封闭僵化,大学生自身创业素质的缺失成为制约该系列政策实施及大学生创新创业能力培养的关键因素.为此,地方普通高校需要从教学管理体制、人才培养方案、就业平台建设和人才协同培养机制等方面进行改革,全面促进地方普通高校大学生创新创业工作顺利实施.     

创业教育对提升大学生就业质量的积极影响

随着我国高等教育的普及,大学生面临着严峻的就业形势,就业问题显得尤为突出。其中大学生自身缺乏创业意识和创业能力是影响整体就业率的一个重要因素。如果仅仅依靠政府和现有企业对大学生就业的消化能力,对日益增加的就业需求是承受不了的。在高校开展创业教育这种新型教学模式,对大学生就业观念和就业思路的转变以及提升大学生的就业质量、培养大学生的开拓能力有着积极的推动作用,因此,实施创业教育是当今高校提升大学生就业率的必然选择。     

水利水电工程专业学生就业与创业能力培养的研究

针对目前我院水利水电工程专业学生的就业与创业能力的现状,在分析就业与创业的关系的基础上,探讨提高学生的就业与创业能力的重要性,提出了提高水利水电工程专业学生就业与创业能力的改革思路。     

高职电子商务专业的现状及对策

现今,电子商务发展如火如荼,可高职电子商务专业学生就业率却很低。培养目标不明确、与社会需求脱钩、教学方法单一、师资力量薄弱等方面是导致学生就业困难的原因。因此,以学情和市场需求为依据,从整合教学内容,转变教学方式,强化学生动手能力,增强专业社会服务能力等方面着手,提高教学质量,适应就业市场需求。     

提高就业指导效果 促进学生顺利就业

提高学生的就业率,一方面要进行专业和课程改革以符合市场需求,另一方面要提高学生的实践能力以加快适应社会及就业单位的速度。对在校大学生进行就业指导是提高大学生就业能力的重要措施,但总体上,学生对就业指导的满意率不高,需不断地改善和加强。     

普通高校英语专业学生就业能力调查——以中国计量学院为例

以英语专业大四学生的毕业实习日志为对象,调查普通高校英语专业大学生的就业能力。结果表明,英语专业学生对于表达与沟通能力、办公设备与办公软件使用能力、专业能力、学习能力和自我提高能力、心理调适能力等方面关注度较高,有一定的焦虑和畏难心理,这说明学生就业能力偏低,但学习愿望较高。     

网络化教学与艺术生创新创业能力培养研究

该文将高等艺术设计教育与现代化计算机网络技术紧密结合,旨在为本专业学生的创新创业能力培养开辟出新思路。网络化教学模式的有效实施,将切实提高学生创新意识、创业能力,增强学生创业激情,进一步推动高校创新创业教育教学改革,提高其创新创业教学水平及就业率。     

构建大学生就业能力培养体系的基本思路

高校毕业生就业质量是衡量大学生个人价值和高校办学质量及就业指导工作的新标准。就业质量涉及毕业生到岗率、初次就业率、就业稳定率、工作岗位与专业对口率、各方面的满意率。各高校就业指导工作必须创新观念,努力实现工作重点从注重就业率向就业率与就业质量双提升的转型。高校应树立就业是高校生命线、有限就业市场导向和全程化就业指导培养等理念,构建符合自身的就业能力培养教育、实践和保障体系,切实提高大学生就业能力。     

西北高校理工科学院推进大学生创新创业活动的实践和探索——以西部师范大学计算机科学与工程学院学生创新创业活动为例

文章总结了近年来西北师范大学计算机科学与工程学院通过组建大学生创新创业团队,为学生积极争取创新创业项目、提供创新创业平台、扶持学生创业等,有效培养了学生的创新创业意识,提高了创新创业能力,综合实践能力以及学生的综合素质,学院考研率和就业率显著提高,就业质量也明显提升,在此总结经验,以期为高校、特别是师范类理工学科推进大学生创新创业工作提供一些可供参考的建议。     

基于大学生就业创业能力的教学体系探讨

解决大学生就业难、难就业的核心问题是提高大学生的就业创业能力。论述了普通高校培养机械类专业学生就业创业能力的教学体系的构成:工程理论教学、工程实践教学、课外科技活动及其内涵,提出了有效实施教学体系所需要的三个条件:加强师资队伍的工程素质培养、建立校内工程训练中心和创新实践中心及营造浓厚的课外科技活动氛围。     

大学生就业难的特征及对策

大学生的就业问题是全社会共同关注的热点，造成大学生就业难既有客观因素，而更反应在大学生自身条件的局限性和就业观念的限制。作为高校应该更新观念，以培养学生的就业能力、创新能力、创业能力为重点，切实转变人才培养模式和机制，把培养大学生的创新能力，提高高校毕业生就业率，作为教育改革的核心。     

决策支持系统在高校毕业生就业管理系统中的研究与应用

为了解决普通高校毕业生信息的管理问题,设计了高校毕业生管理系统.系统可以将大量重复繁杂的工作利用计算机处理,能够较好地保证数据一致性、准确性和及时性.引入数据挖掘理论,对高校就业管理系统中的数据进行分析,发现决策属性对就业类别的影响,从而在以下方面为领导提供决策支持:提高就业率、提高就业层次、改进现行培养机制.     

提升创业就业能力素质策略研究

为更好地完成高校人才培养的重要任务,培养大学生的创新驱动能力,探索学生研究性学习的实践培养路径,在大学生创业就业能力的提升方面,提出大学生创业就业教育本质上是一种能力素质教育,可以通过专业教学、实践教学和创业就业教育“三位一体”深度融合的方式与途径来实现。多渠道开展厚植创业就业实践基地,构建大学生能力素质建设系统,采用系统化的创新创业实践教学,推动大学生创业实践,有效提升学生科研创新素养和创业就业能力。     

中职学生开展创业教育 培养创业型人才

创业教育以提高学生自我就业能力为目的,与传统的就业教育相比,它不是直接帮助学生去寻找工作岗位,而是重在教给学生寻找或创造工作岗位的方法。本文围绕创业教育,培养学生的创业能力：改变传统观念,宣传专业优势,增强学生创业意识;采用项目教学法,提高学生的学习主动性和积极性;加强实践教学,培养学生的创业能力;开辟第二课堂,培育创新环境,为培养学生创业能力开拓广阔空间;结合社会实践,寻找创业切入点;传播新技术、新信息,为学生创业成功提供保证等方面进行,从而为学生未来的就业和创业奠定坚实的基础。     

提高高职临床医学专业毕业生就业率的途径

农村医疗机构是高职临床医学专业毕业生主要的就业市场。本文从科学定位临床医学专业办学宗旨、重新构建临床医学专业课程体系和着力培养学生端正的就业心态三个方面对提高临床医学专业毕业生就业率的途径提供了参考建议。     

灰色关联矩阵和理想点法在大学生就业与创业能力评价中的应用

为提高大学生就业率,学校应不断加大培养力度,在大学生中培养创业意识、精神和技能,而大学生创业能力培养效果需要一定的载体和科学的方法来评估,构建大学生创业与就业能力评估指标体系,首次将灰色关联矩阵和理想点法相的优势结合应用于大学生创业与就业能力评估中。把灰色关联的概念引入TOPSIS理想点法,巧妙地结合灰色关联度和欧氏距离,同时采用了三角模糊数的层次分析法与熵权法结合的综合权重法。求解灰色关联系数矩阵,从而得到正负理想解,依据方案与理想解的距离进行排序,从而对大学生创业与就业能力进行科学评估。     

众创空间视域下大学生创新创业教育体系构建分析

众创空间是践行"大众创业,万众创新",推动经济发展方针的重要举措之一。其也是高校在进行教学改革过程中,不容忽视的环节,是提高学生创新创业教育、提高学生就业率、加强校企之间合作沟通的重要手段。因此,高校在人才培养转型的过程中,要着重培养学生的创新创业能力,提高学生就业能力,从而推动社会经济的发展。     

浅议我国高校就业创业类社团建设与大学生就业

本文从笔者实践经验出发,论述了高校就业创业类社团的功能,阐述了当前高校大学生创业环境,对我国高校就业创业类社团的建设进行了深入的研究,以期对高校就业创业类社团的建设起到一定的参考和帮助,达到提高高校大学生就业率的目的。