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相似文献
 共查询到19条相似文献,搜索用时 78 毫秒
1.
介绍了我校中山大学留学生本科医学文献检索教学的基本情况,然后重点提出并总结了在教学内容和教学方法中存在的问题以及具体的改进措施,提升医学文检课的教学质量。  相似文献   

2.
为留学生开设医学文献检索课的尝试   总被引:2,自引:1,他引:2  
信息时代,医学文献信息检索是医学生和医务工作者不可缺少的基本技能之一.外国留学生在中国学习期间,有效利用图书馆,掌握信息检索技能将有助于他们的专业课学习以及今后的工作和研究.  相似文献   

3.
对首都医科大学留学生医学文献检索课教学情况及其信息需求进行问卷调查,在实践基础上总结经验,从教学形式、内容、方法等方面提出相应的对策和建议,以期提高留学生医学文献检索课的教学质量。  相似文献   

4.
5.
医学文献检索课的课程建设   总被引:1,自引:2,他引:1  
作为培养医学生获取和利用文献信息能力的方法学课程,医学文献检索课是整个医学教育的重要组成部分,是为实现医学生的培养目标,着眼于医学生基本科学素养训练的重要课程。医学文献检索课从初创之日起就遵循教育学基本原则,强化课程基本建设。  相似文献   

6.
医学文献检索课教学改革实践   总被引:2,自引:0,他引:2  
网络技术的迅猛发展,医学信息资源的不断丰富,对医学生的信息素养能力提出了更高的要求。医学文献检索课在网络环境下如何改革,已成为迫在眉睫的问题。笔者结合牡丹江医学院医学文献检索课的改革实践进行了探讨。  相似文献   

7.
从多角度分析了留学生医学文检课双语教学的优势及教学模式,提出了留学生医学文检课应从全英文教学模式向阶梯式双语教学模式转变,并强调了在教学中应注意的几个问题。  相似文献   

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9.

 

系统介绍了医学文献检索课中开展PBL教学的方案,提出了PBL教学模式的主要优势,并对PBL教学实施中的关键环节进行较为深入的探讨。

  相似文献   

10.
医学文献检索课应用PBL教学法的探索与实践   总被引:4,自引:2,他引:4  
系统介绍了医学文献检索课中开展PBL教学的方案,提出了PBL教学模式的主要优势,并对PBL教学实施中的关键环节进行较为深入的探讨。  相似文献   

11.
结合学生意见和建议,总结分析了医学文献检索课教学中存在的问题,针对这些问题提出了改进教学硬件设备、改变教学方式、开通多种课后答疑和辅导途径、强化学生的信息技能、完善课程考核形式等改革措施。  相似文献   

12.
医学文献检索教学若干问题的探讨   总被引:4,自引:1,他引:4  
经对医学文献检索课程中存在的问题分析,指出目前课程定位不当,导致开课方式和开课时间不统一、课时设置不合理、教学管理不到位等问题,教学改革落实中也有若干滞阻因素,提出了将文献检索课列入必修课等建议。  相似文献   

13.
介绍了医药院校开设文献检索课程的必要性和特点,针对医药文检课存在的问题提出了教学改革策略,分析了 教改后的文检课对学生的创新、自主学习能力以及可持续发展能力的影响。  相似文献   

14.
本文针对不同层次学生特点,从培养目标、课程建设诸方面讨论了信息时代医学文献检索课的分层次教学以及利用网络计算机技术改进教学手段的问题。  相似文献   

15.
阐述了当前我国高等医学院校医学文献检索课程教学中存在的问题,提出了面向卓越医师的基于自主学习及创新能力培养的医学文献检索教学改革方案。  相似文献   

16.
以牛津大学、剑桥大学、麦克马斯特大学等7所国外著名大学为调研主体,以其基于Web站点发布的医学文献检索培训指南为研究对象,从用户定位、构架、设计、内容及应用维度全面揭示适用于研究生群体的检索指南,并结合空军军医大学医学研究生在信息检索课学习中遇到的问题与困难,从教学理念和方法层面提出了解决这些问题与困难的措施,以期为国内医学研究生外文文献检索教育实践提供参考。  相似文献   

17.
针对当前的医学文献检索课中忽略期刊论文分类标引教学的问题,总结了几点教学实践,分别从期刊论文分类标引准确的重要性、期刊论文分类标引的步骤及原则、医学期刊论文分类标引的注意事项几个方面进行阐述.  相似文献   

18.
结合第四军医大学图书馆开设医学文献检索课程的基本情况,探讨了文献检索实践课程教学设计的内容与改革思路,提出了针对本科学员专业特点,综合了PBL等多种教学模式经验的“竞赛型”实习方式,并探讨了其实施效果和存在的问题。  相似文献   

19.
从课程目标重新定位、调整教学大纲和教学理念、编制统一教材、将数据库共同点概括纳入绪论、将多数检索工具及数据库的相同或相似的检索途径、文献下载方式在绪论中总结概括等方面,论述了网络环境下医学文献检索课教学模式的改革,提出了增设信息分析和主题标引章节等教材内容及采取启发式、互动式、分层次教学方式。  相似文献   

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