中职办学理念之我见

办学理念是学校之魂,决定学校的办学方向和办学思路。南阳工业学校提出“一切为了学生,为了学生的一切”的办学理念,并在这一办学理念的指导下,追求进步,提高办学质量。     

搭建舞台 展示才能 普及科技素养

建于1903年春的上海小学是上海徐汇区中心小学,也是上海教科院普教所教育科研实验基地,中国创造学会教育专业委员会实验基地。学校遵循“一切为了学生,为了学生的一切”的原则,使学生得到“充分教育”和“优质教育“,为学生的终身发展奠定了坚实的基础。近几年,学校在科技教育中注     

“盆景文化”——校本文化中一道亮丽风景

本着“以校为本，为了学校，在学校中”的原则；以“文化立校、特色显校”为办学理念；结合本土文化的特色和学生的人文发展要求，以盆景文化为特色的校本文化在我校初露端倪。     

学生主体论与体育俱乐部教学模式的实践

现代教育的一个很重要的观念转变就是由“选拔适合教育的学生”转为“创造适合学生的教育”。教育要“适合学生”必须确立学生的主体地位，坚持以人——学生发展为本的人本教育观。从而树立一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的教学观念。     

一切为了师生全面和谐的发展

关注人是新课程的核心理念。“一切为了每一位学生的发展”在教学中具体体现为：关注每一位学生：关注学生的情绪生活和情感体验；关注学生的道德生活和人格养成。有鉴于此，在实施新课程标准时教师的发展应放在首要位置。教师的发展是学生发展的基础，教师的个性化、特色化是学生个性发展的前提，真正的“以人为本”应该表述为“一切为了师生，为了一切师生，为了师生的一切。”     

学校文化的内涵、价值与建设策略

学校文化是一个集显性事物与隐性事物于一体的复合体，是涵盖学校内的一切精神文化与物质文化的统称，是学校一切精神文化与物质文化的凝结、融合与升华，主要包括精神文化、制度文化、物质文化。学校文化的价值主要体现在凝聚力、约束力及社会影响力三个方面，但当下学校文化建设则面临着与学校课程设置分离、缺乏参与积极性以及规范的体系结构等困境。基于此，学校物质文化建设可以给予学生适当的权限并让学生参与校园的空间布局规划，学校精神文化建设可以将红色文化融入校本课程及教材中，学校制度文化建设需要充分考虑学生的认同与接受程度。     

“以人为本”的企业文化建设的意义

企业文化是当今企业管理的热点，通过企业文化建设，可以提高企业的内聚力，使企业在激烈的市场竞争中生存发展，创造辉煌。建设好企业文化，关键是要搞好以人为本的企业文化建设。 （一）以人为本的企业文化建设 “以人为本”就是企业的一切必须以人的需求和发展为出发点，在对人的高度关心的基础上寻求实现企业目标的最佳途径。从市场的角度来看企业的“以人为本”是指一切为了顾客，即尊重顾客、服务顾客，方便顾客。这是从“外部人”的角度考虑，企业要树立“一切为了顾客”的市场观。从企业内部的角度来看，“以人为本”是指“一切从职…     

“一切为了学生发展”办学理念下的学校文化构建

办学理念是关于学校整体发展的价值追求和理性认识,它决定着学校群体的教育行为,指导学校的办学方向,定位学校的品牌形象。围绕“一切为了学生发展”这一办学理念,从“学生是一个有巨大潜能的生命体和能动的社会个体”这一学生观出发,立足于给学生更优的教育资源,提升学生独立性、主动性、创造性和实践能力,培养“互相热爱、互相尊重”的学校人文精神,努力地提升教职工内在素养,     

高中数学有效教学策略研究

新一轮基础教育课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”，要求数学教师在教学中采取必要的措施“一切为了学生学好数学，为了一切学生学数学”，帮助每一位学生进行有效的数学学习［1］。     

如何使思想品德教育真正成为学生全面发展的摇篮

学校是育人的一方净土，是学生学习成长的摇篮。学生是祖国的希望，是祖国建设的后备力量。随着教育改革和素质教育的不断深入和发展，我国的基础教育以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的宗旨逐步发展，日趋完善，以适应时代的发展和需。思想品德教育是培养学生综合素质全面发展的一个重组成部分，是学生逐步形成健康人格的一门必修课。那么如何使思想品德教育真正成为学生全面发展的一门学科？为此，本人在教育教学过程中做了长时间的尝试，收效良好。这里仅对自己在工作中的一点浅薄做法，谈一点自己的看法以供同仁们参考。     

如何加强技校学生安全防范和自我保护意识

学校的一切工作是为了学生的健康成长,实施安全教育是学校的基本责任。学校要从实践“三个代表”重要思想的高度,本着维护良好的教育教学秩序,本着对学生高度负责的精神,认真开展形式多样的安全教育工作。     

让数学课堂因“出错”而更精彩

新课程教学的核心理念是“一切为了每一个学生的发展”。在以“一切为了学生的发展”为基本理念的新课程实施之际，一个老生常谈的话题——学习错误，我们应该站在新的视角对其“价值”进行重新定位，对其进行新的探索和实践，这将会使学生在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。     

运用心理疏导关爱迟开的花朵

“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”的新理念,更要求我们教师要关爱迟开的“花朵”——后进生。将转化后进生的工作作为教育的“重头戏”,将浓浓的师爱洒向这些迟开的“花朵”,让他们健康快乐的成长。     

浅析影响高校体育教学的诸因素

针对目前高校体育教学薄弱的实际情况，提出高校体育教学要适应新世纪要求，在“求知创新”、“健康第一”的思路指导下，使教学目的由过去“增强体质”向“增进学生健康”和“培养学生终身体育能力”改变。探析学校体育教学与学生健康教育相结合的思想、内容和方法以及教师素质诸因素，为贯彻和落实素质教育思想创造条件。     

让"文化"回到校园中来

学校是学生学习科学文化知识的殿堂，是文化的圣地。文化可谓是学校的“专利”，何谈“让‘文化’回到校园中来”？这不是危言耸听吗？其实不然，我这里所谓的“文化”．特指文化内涵中的文学、艺术等，指那种浓厚的、积极的、健康的、活跃的“文化”气息。而我们的一些中小学校（特别是一些农村学校）恰恰缺少这种“文化”。对学校来说，这是于情于理都让人难以接受的一种悲哀。     

新课程改革下的英语教学

教师要不断更新教育观念，加强自身修养，不断充实宅善自我，以人为本，树立“一切为了学生、一切服务于学生”的意识，努力创建平等、民主、和谐、教学相长的新型师生关系，实现人的个性的充分自由发展。让学生“自由活动、自主探索、自我体验、自我感悟、自我提升”。     

浅谈加强体育专业学生语言表达能力培养的必要性

语言表达能力历来是专业学生的薄弱环节。然而，体育教学中语言运用是十分生要的部分，“精讲多练”是体育教学长期贯彻宗旨。为了改变语言表达能力这种薄弱现状，针对该问题进行探讨，并提出自己的见解和改进措施。     

一切为了孩子——江苏常州市怀德苑小学掠影

常州市怀德苑小学建于1999年9月,占地面积约15亩,花园般的校园环境,齐全的现代化教学设施,为学生创造了一流的学习环境。秉着“一切为了孩子,为了孩子的一切”的理念,全校教师在日常教学中充分尊重、关心每一个学生,施行民主、平等、和谐的教育,让每一个学生都得到不同程度的发展。此外,学校还积极为孩子的成长创造机会、     

文化强国背景下学校武术赛事的理念定位

中华民族处在伟大复兴的时代，国家提出了“文化强国”的战略，给具有传承民族文化功能的学校武术赛事带来了机遇。然而，目前的学校武术竞赛存在着较多问题，亟需进行合理的改革。由此，本文提出：首先，在竞赛中体现“重视礼仪、传承文化”的特点，加强中小学生礼仪文化教育；其次，“强化激励性、淡化竞技性”，提高学生参加武术竞赛的兴趣；最后，组织者还需要厘清政府、学校、家长及学生之间的相互需求及利益关系，促进学校武术竞赛的发展。     

构建良好德育环境 塑造学生美好心灵

学校的一切工作都是为了培养人。如何最大限度地发挥学校的育人功能，培养学生良好的道德品质，塑造学生美好心灵，是素质教育的一项重要内容。不少家长，不惜重金，千方百计让子女挤进重点学校，究其原因，除了家长希望子女在重点学校能得到名师的指教外，另一个更为重要的原因，那就是重点学校校风好，学生学坏的可能性小，有安全感。这给我们农村中学提出了一个重要课题，如何构建良好的德育环境，培养学生良好的道德品行，让家长放心，将来做社会上合格的公民。一、建设良好的德育“硬”环境学校是培养人的场所，培养人的场所就应该努力…