唯物史观视野中的"三个代表"重要思想

本文从历史唯物主义的视野分析了"三个代表"重要思想,指出"三个代表"重要思想升华了马克思主义的社会基本矛盾的理论,深刻反映与发展历史辩证法,是对人民主体论的继承与提升.以探求对"三个代表"重要思想的科学性的进一步认识,以及对社会主义现代化建设具有的方法论意义.     

"三个代表""三进"工作的思考

马克思主义"与时俱进的理论品质"是"两课"的灵魂."三个代表"是十六大精神的最高概括,是当代最鲜活的马克思主义.做好"三个代表"的"三进"工作,是培养创新人才的客观要求,是"两课"教学的重中之重.     

试述贯彻"三个代表"重要思想的根本要求

"十六大"政治报告提出了贯彻"三个代表"重要思想的根本要求.认识这些根本要求与"三个代表"重要思想的内在联系,有助于我们提高贯彻"三个代表"重要思想的自觉性.     

论"三个代表"与党的现代化

"三个代表"重要思想是新世纪党的建设的伟大纲领,按照"三个代表"要求,以改革的精神推进党的建设,实际上就是推进党的现代化.党的现代化包括党的领导方式和执政方式、思想理论和制度、组织和作风等方面的现代化.党的现代化是党面临的重大而紧迫的任务.要以"三个代表"为理论指南和根本指针,努力推进党的现代化,使党始终走在时代前列,立于不败之地.     

论"三个代表"重要思想与时俱进理论品格的依据

从历史依据、理论依据和现实依据三方面研究三个代表重要思想与时俱进理论品格的依据,对于当前全党和全国人民兴起学习贯彻 "三个代表 "重要思想新高潮,具有十分重要的意义.     

实践"三个代表"重要思想保持共产党员先进性

"三个代表"重要思想是保持共产党员先进性教育活动的主要内容.在教育活动中,要抓住学习和实践"三个代表"重要思想这根主线.坚持用"三个代表"重要思想武装党员头脑,指导党员实践,把学习理论和改造世界观相结合,和推动实际工作相结合.     

实践"三个代表"建设"政治文明"

"5·31"讲话是江泽民同志继"7·1"讲话后又一次全面阐述"三个代表"思想的重要理论文献,其中,首次提出了"‘三个代表'思想同马克思列宁主义毛泽东思想和邓小平理论一脉相承"以及关于"建设社会主义政治文明"问题,丰富和发展了建设中国特色社会主义理论,具有重要的理论价值,也为"十六大"的召开奠定了理论基础.     

江泽民"三个代表"思想与新时期党的建设

江泽民在新世纪初提出"三个代表"思想有着深刻的历史背景."三个代表"是逻辑严密的思想体系,具有丰富的思想内涵,是对从理论和实践角度探索执政党建设问题的重大贡献.     

以"三个代表"为纲领加强高校"两课"教学

高校"两课"是思想政治教育的主渠道和主阵地."三个代表"是新时期指导我们各项工作的重要思想;高校"两课"必须以"三个代表"为指导,特别是必须坚持用先进文化即有中国特色的社会主义文化武装我们的头脑,教育好学生,推动先进文化的不断发展.     

"三个代表"与高校思想政治工作

江泽民同志的"三个代表"思想对新时期高校的思想政治工作具有重要的指导作用.要在高校思想政治工作中贯彻"三个代表",就必须坚持理论联系实际原则,并抓好一些关键点.     

"三个代表":坚持"三个有利于"的理论创新

"三个代表"不仅是江泽民面临复杂多变的国际国内环境而提出的重要思想,而且是邓小平提出的"三个有利于"标准在社会主义建设新时期的客观要求.两者的精神实质相同,同时,又是对"三个有利于"标准深刻而全面的发展,并成为中国共产党进入社会发展新时期的立党之本、执政之基、力量之源.     

会话沟通中“三个桩子”的表达模式研究

分析研究了如何在会话沟通时用清晰的话语呈现清晰的思维,保证沟通的顺利进行,提出了＂三个桩子＂的表达模式。该模式分为时间模式、地点模式、正反模式、优劣模式、层递模式和三角模式。说明了不同模式适用的语境以及训练方法。以期通过＂三个桩子＂的建立帮助说话人迅速理清思路、清晰表达。     

关于高职高专院校"三风"建设的思考

教风、学风和校风建设是高职院校的一项战略任务,从高职教育的培养目标出发分析教风、学风和校风建设的关系及其影响因素,提出抓教风、促学风、塑校风的观点和措施,推进高职院校的和谐校园文化建设。     

开展"三走进三了解三提高"主题实践活动的探索

2005年暑假,广东省组织学生党员开展“三走进三了解三提高”主题实践活动,广大学生党员走进社区、走进农村、走进企业,通过社会服务和社会调查活动,了解省情、社情、民情,增强社会责任感和使命感,提高党员意识、思想素质、实践能力.华南农业大学发挥自身优势,积极探索新时期大学生社会实践新路子,充分发挥社会实践在大学生思想政治教育中的重要作用.     

陈云"三个主体、三个补充"经济思想探析

1956年9月陈云在中共八大会议上提出“三个主体、三个补充”的经济思想。它是对前苏联单一计划经济模式的突破,丰富和发展了马克思主义关于社会主义社会经济的发展理论;它是对中国当时实际情况的客观反映,是理论和实践相结合的产物,这使得陈云的这一经济思想既具有坚实的实践基础,又具有相当指导性意义;它对中国社会主义市场经济道路的探索起了重要奠基和启示作用,是当前中国采取市场取向的改革开放政策过程中一个不可或缺的环节。     

中小企业“随需应变”三步曲

郭士纳结合IBM的核心竞争力提出了“随需应变”的思想,从而在全球刮起了“随需应变”的飓风。在这股飓风的袭击下,中小企业在发展过程中也应该结合自己的比较优势,去面对这股飓风,去随需应变。     

论“三个代表”的哲学底蕴

“三个代表”深刻体现了实践唯物主义的本质特征,彻底贯彻了唯物史观的基本原理,全面坚持了唯物主义辩证法的科学思考。认识“三个代表”深厚的马克思主义哲学底蕴。是学习和实践“三个代表”的重要基础。     

论“三个代表”重要思想的显著特点

“三个代表”重要思想是针对中国社会主义初级阶段的基本特点和当产我国经济社会发展呈现出的具体状况,党的建设面临的新形势,新任务面作出的精辟论断,具有强烈的现实针对性。“三个代表”重要思想在上的完整性和形式上的统一性,充分体现了唯物主义和历史唯物主义的基本原理,同时也丰富和发展了马克思主义建党学说和科学社会主义理论,不仅在理论体系上具有内在的辩证统一性的特点,而且对今后的改革开放,社会主义现代化建设事业,党的自身建设等各项工作都具有重大而深远的科学指导意义。     

浅析诗歌翻译的“三美论”——许渊冲英译唐诗《登高》赏析

许渊冲教授是汉语古体诗英译的大家,他提出了译诗的"三美"翻译理论,主张从意、音、形三个层面上尽量保持和传递原诗的神韵。"三美论"对诗歌翻译理论做出了非常重大的贡献,本文试从许英译杜甫的《登高》一诗来分析说明其"三美论"在具体翻译实践中的体现。     

旅游开发投资与旅游地“三定位”

旅游开发投资因为旅游自身具的特性和规律决定了其具有较其他行业投资更为复杂的不确定性,这种不确定性使旅游开发投资的风险加大。旅游开发商在进行旅游投资时,必须高度重视旅游地定位,要对旅游地定位进行科学客观准确的分析。对旅游地定位理论进行了研究,最后对旅游开发投资对旅游地定位提出了可操作性建议。