大学生阅读现状与高校图书馆导读服务

高校图书馆是开展阅读活动、营造读书氛围的重要载体。图书馆应充分了解当代大学生的阅读特点,发挥自身优势,运用各种服务手段,创新服务模式,体现人文关怀,满足不同读者的阅读需求,发挥图书馆读书育人的功效,使图书馆成为大学生的"精神家园"。     

数字化时代高校图书馆阅读推广工作探讨——河南大学图书馆阅读推广实践与思考

本文以河南大学图书馆近些年在阅读推广活动中不断推陈出新,以每年举办的读书月活动为例,通过晨读经典、读书征文、国学知识竞赛、专家报告会等多种形式活动,思考今后加强创新阅读推广的内容与形式,建立阅读推广长效机制。     

高校图书馆经典阅读推广研究——基于中国劳动关系学院2013年“世界读书日·经典阅读月”活动

摘要：经典阅读推广是高校图书馆的基础工作，如何形成和读者的有效互动是一个值得关注的问题。基于中国劳动关系学院2013年“世界读书日·经典阅读月”活动。对高校图书馆如何做好经典阅读推广进行了研究。     

中职学校图书馆管理与学生阅读办法初探

如何使中职学生能够养成主动阅读的好习惯,把阅读当成提高自身素质和获取知识的最便捷最有效手段,是当下图书馆管理在彰显图书馆育人功能上所面临的重要课题.近年来,结合学生的特点,我们在学校推行"读书认证"制度,引导学生"读好书、好读书",收到了较好的效果,促进了具有中职特色的校园文化建设.     

公共图书馆如何有效推动社会阅读

目前由于"快餐"文化、电子信息的兴起,国民阅读率持续走低,图书馆作为社会教育机构,这种现象值得我们深切反思。本文根据目前公共图书馆阅读现状指出,图书馆应主动采取措施,倡导全民读书,营造广阔的阅读空间,来推动社会阅读。     

南阳师范学院图书馆开展全民阅读活动的实践

南阳师范学院图书馆以馆藏资源为基础,以"绿茵读书会"为平台,以"4.23读书日"为契机,积极开展全民阅读活动,探索出了一整套切实可行的读书活动实践模式,在优化读书治学环境、推进校园文化建设、培养和提高大学生综合素质中发挥了十分重要的作用。     

通过公平“悦”读促进社会融合——兼论图书馆的弱势群体服务

公平"悦"读,意味着人们公平地享有读书的权利,其中包括弱势群体迫切需求的公平阅读权利。阐述了图书馆关注弱势群体的历史渊源,探讨了图书馆为弱势群体服务的举措,分析了图书馆为弱势群体服务的不足。     

浅谈如何培养儿童的阅读兴趣

从宣传图书馆、利用图书馆环境、加强阅读指导、开展读书活动等4个方面阐述了少年儿童图书馆如何培养儿童的阅读兴趣。     

高校图书馆读书月活动的研究——以河海大学图书馆为例

图书馆开展读书月活动,旨在加强读者与图书馆的联系,进一步深化图书馆的各项服务。对河海大学图书馆开展的读书月活动进行了全面的总结,并对今后如何更好地开展读书月活动提出了建议。     

图书馆阅读与治学

介绍了阅读推广与治学的关系,阐述了图书馆是开展阅读治学的主体,探讨了阅读的种类以及何为治学、如何读书的问题,提出了图书馆在阅读治学中的任务。     

常态化机制是图书馆推广全民阅读的重要途径

在信息社会高速发展的今天,读书仍然是人们获取知识的重要来源,是形成健康文明社会风尚的重要方式,是构建和谐社会的巨大动力,而常态化机制是图书馆推广全民阅读的重要途径。阐述了"常态化机制"的概念,对我国全民阅读常态化机制进行了梳理,提出了图书馆建立常态化机制推广全民阅读的措施。     

高校图书馆推进全民阅读的实践与建议——以河南农业大学图书馆为例

"倡导全民阅读,建设书香社会",是践行社会主义核心价值观,增强社会主义文化软实力,提高国民幸福指数的有效途径。高校图书馆有责任有义务引导和推进全民阅读。河南农业大学图书馆从构建多元化阅读环境,广泛宣传,开展校园读书活动,提升读者阅读素养等四个方面推进全民阅读活动,并对进一步搞好全民阅读工作提出了建议。     

高职院校图书馆阅读推广实践研究——以宁夏工商职业技术学院图书馆为例

本文以宁夏工商职业技术学院图书馆阅读推广活动为例,分析了现有高职院校图书馆阅读推广活动的实践特点,包括以"世界读书日"系列活动为主轴、部门联合助力阅读推广、重视信息素养教育、活动范围逐年拓宽等。并在此基础上提出注重馆员培训、加强沟通与借鉴、建立长效机制、注重效果评估等高职院校阅读推广活动建议以供参考。     

公共图书馆开展未成年人读书活动的实践与建议——以邢台市图书馆开展燕赵少年读书系列活动为例

邢台市图书馆连续十年组织开展燕赵少年读书系列活动,活动主题鲜明,内容丰富,形式新颖,吸引全市青少年学生纷纷走进图书馆,培养了未成年人浓厚的阅读兴趣,在社会上营造了浓郁的读书氛围。活动的成功举办,为邢台市图书馆及所辖县级图书馆开展未成年人读书活动积累了丰富的经验,也为公共图书馆开展阅读推广活动提供了有益的借鉴。     

县级图书馆全民读书活动的实践与思考——以罗田县图书馆为例

介绍了罗田县图书馆开展的一系列全民读书活动，指出图书馆应在全民读书活动中发挥主导作用，辅导全民有效阅读。     

民国时期图书馆开展社会阅读的历史考察及启示

民国时期的社会教育发展为图书馆开展社会阅读提供了历史机遇.通俗图书馆、流通图书馆等新式图书馆应运而生,为民众提供免费和平等的读书服务,同时图书馆对读者还实施积极的阅读指导.民国时期图书馆的社会阅读实践和理念在今天仍有启示意义.     

浅谈如何利用图书馆引导青少年阅读

分析了青少年阅读出现的问题,探讨了如何利用图书馆引导青少年热爱读书,包括培养他们的阅读兴趣,帮助他们掌握科学的读书方法,进行入馆教育,开展形式多样的读书活动等。     

高校图书馆推进全民阅读的对策分析

通过对国民阅读现状及调研数据的分析,提出了高校图书馆在推进全民阅读活动中应采取的策略,包括加大阅读活动宣传力度、开展形式多样的读书活动、与社区图书馆合作推动家庭阅读、逐步向社会开放高校图书馆等.     

高校图书馆开展大学生阅读指导的措施

高校图书馆对大学生阅读活动的指导措施是:指导阅读、推荐书目、发展书评,开办阅读培训班,利用网络开展导读活动,成立读者协会,定期举行读书交流会,组织大学读书活动,展示阅读成果.     

独立学院图书馆的阅读推广实践与创新——以天津大学仁爱学院图书馆为例

为营造良好的读书氛围,天津大学仁爱学院图书馆以馆藏资源为基础、阅读推广活动为主线,不断提升服务水平,培养大学生阅读兴趣,充分发挥高校图书馆第二课堂的作用。