新工科背景下民族高校人工智能专业建设及创新人才培养探索

分析民族高校自身定位和人才培养目标,探讨新工科背景下符合民族高校自身特点的人工智能专业建设和创新人才培养方案,围绕如何体现"智能+民族"和"软硬结合"的专业培养特色,阐述民族高校人工智能创新人才培养的总体思路,人工智能专业建设方案和课程体系设计。     

3G时代手机媒体对民族高校辅导员的机遇、挑战及应对措施

我国进入了3G时代后,人们对于信息的获取渠道也在拓宽,使得学生的思维更加灵活和多元化,民族高校中的教育环境和辅导员工作都在发生着翻天覆地的变化,我们在看到媒体发展带来成果的同时,也应发现在民族高校辅导员工作中出现的新问题。3G时代的出现改变了学生的思维模式、价值取向和行为,为民族高校辅导员带来了更多机遇的同时也有严峻的挑战。     

民族高校计算机基础课程教学研究

分析总结现阶段民族高校计算机基础课程教学中所面临的问题和存在的挑战,探讨民族高校计算机基础课程的课程定位、教学模式、教学内容、教学研究、评价体系、师资队伍建设等,提出民族高校计算机基础课程教学发展的改进思路和创新方法。     

略论大学生民族精神的培育

围绕实现十六大确立的奋斗目标 ,论述了在大学生中培育民族精神的现实需要 ,及其对全面推进大学生素质教育的至关重要性 ,并根据高等学校教育实践 ,提出了大学生民族精神培育应当注意的几个问题。     

广义教育技术视野中的高校教育信息化

本文分析了高校教育信息化的概念及现状,并介绍了广义教育技术定位确立的过程,进而对我国高校教育化的过程提出了自己的看法。     

发达地区与民族地区高校电子党务建设现状比较——以长三角地区与湘鄂渝黔边区为例

电子党务是创新高校党建的必然选择.在对发达地区与民族地区高校电子党务建设现状比较的基础上,基于电子党务成熟度模型,针对民族地区高校电子党务建设,提出了提高党员干部的思想认识,将发展电子党务纳入政绩考核体系;电子党务业务体系化,党建网站平台建设规范化;提升高校党建网站的凝聚力,建设马克思主义学习型政党等有效推进策略.     

民族高校C语言程序设计课程教学改革的研究

针对民族高校C语言程序设计课程在教学中所面临的问题,介绍了培养学生计算思维能力的手段,并根据学生层次的不同提出了民族高校C语言程序设计课程教学发展改革方法,即层次化及项目案例教学模式,并通过案例的方式来引导教学,以提高教学效果。     

关于民族高校智能科学与技术专业双语教学建设的探讨

针对民族高校少数民族生源占大多数的情况,有效开展专业课程双语教学是民族高校学生培养工作的迫切任务,文章基于中南民族大学智能科学与技术学科的建设情况,从课程体系、教学模式与方式、评价机制等方面对民族高校智能科学与技术专业的双语教学展开探讨。     

民族高校数字信息检索类课程教学的探讨

本文以甘肃民族师范学院为背景,分析了民族地区高校数字信息检索类课面临的问题,并从教学模式、教材、师资、双语教学等方面进行了阐述,提出了改进的策略。     

基于“互联网+”的民族高校计算机课堂教学改革探索

伴随现代信息技术的发展以及互联网平台的建设,“互联网+”对民族高校计算机课程教学提出了挑战,同时也为相关教学改革提供了难得的机遇。“互联网+”时代背景之下,民族高校计算机课堂依托于“微课”“慕课”“翻转课堂”等教学模式,充分利用互联网平台的支持,综合运用多种教学手段和教学方法谋求融合创新,从微课与即时通信App相结合、微课与翻转课堂相融合、慕课作为辅助教学工具等几个方面对高校课堂教学改革进行了有效探索。     

高校传承非物质文化遗产教育的途径与优势探析——以陕西科技大学设计与艺术学院为例

非物质文化遗产作为传统文化的重要载体,是世界各国各民族智慧的结晶和杰出创造力的集中体现,是一个国家、一个民族兴旺发达的文明标志与精神支柱。非物质文化遗产教育更是当今社会迫切面临的一项弘扬民族精神的重大工程。而高校作为高等教育的主体,是非物质文化遗产教育的重要场所,本文章以陕西科技大学设计与艺术学院为例论述高校在非物质文化遗产教育的优势以及有效途径。     

民族地区高校大学生电子商务创业风险应对策略研究

随着大学生就业问题日益突出,以电子商务为平台的网络创业成为解决大学生就业难题的新途径。然而,对 于民族地区高校大学生来说,由于受到地域、信息、市场等多种因素影响,创业中面临诸多风险。本文分析了民族地区高校大 学生电子商务创业的现状及主要风险,提出了相应应对策略,以期为大学生创业提供借鉴。     

民族预科评估指标体系和办法构建

为切实提高少数民族高等教育质量、培养合格的少数民族专门人才,民族预科教学评估与办法构建急待进行。要积极开展预科教育教学工作,并且逐步建立民族预科教育教学质量保障长效机制,根据各院校实际情况确立评估周期与办法构建,最大限度地发挥教学的正面作用。     

由企业需求看高校平面设计人才的培养

随着我国高等教育由精英教育向大众教育的转变,人才培养的重心发生了变化。以市场为导向,以企业需求为导向的新形势下的高校人才培养目标应该尽早确立。本文通过对多所广告公司招聘信息的统计和分析,归纳出了影响学生就业的几个因素,并提出了高校在促进学生就业时应该注意的几个问题。     

当代室内设计中传统文化符号的传承与创新

从室内设计的角度进行思考,运用传统文化符号以及现代室内设计的构成原理,表达出有东方特色的室内设计形式,让传统符号成为传达民族象征意义的媒介,为现代中国文化增添新的活力,努力从传统建筑和文化符号中悟出其精神,在现代室内设计中体现民族个性,逐渐确立本国特色的室内设计理念。     

基于组件式GIS的校园地物管理与分析系统

针对现有校园管理信息系统的不足,以某高校为例研究如何运用组件式GIS技术设计和开发校园地物管理与分析系统,对系统目标的确立、系统空间和属性数据的获取与处理、系统主要功能的设计与实现等作了详细的研究。应用实践表明,系统为高校地物资源的科学管理与发展决策提供了一种直观而快捷的辅助手段。     

民族高校网络教学资源建设的研究

网络教学资源建设是教育信息化的基础条件之一,对提高教学质量、实现人才强国有着重要意义。本文的主要工作是借鉴已有的教学资源建设经验,结合民族高校实际,分析教学资源建设的总体框架,并对框架中的研究内容进行讲述,助力民族高校教学资源建设。     

刍议如何在高校计算机教学中培养学生的创新能力

创新是国家兴旺发达的不竭动力,是一个民族进步的灵魂。一个民族没有过硬的创新能力,是不可能长久地立于民族之林的。计算机课程作为高校的基础课程,内容更新速度快,实践性和操作性都很强。计算机教师不仅要引导学生掌握计算机基础知识,还要培养学生的创新能力。本文就如何在高校计算机教学中培养学生的创新能力展开探讨,具有一定的现实意义和指导意义。     

民族高校的AutoCAD教学探索

随着计算机的发展和计算机应用软件的普及,越来越多的应用软件踏入了高校的教学课堂,AutoCAD软件就是其中之一。如何培养学生AutoCAD软件应用水平,是高校教师的探索课题。本文针对民族高校的计算机应用专业AutoCAD教学中出现的问题,探索AutoCAD的教学的方式方法。     

社会主义意识形态在高校校园文化中的传播性研究

文章分析了高校校园文化建设中出现的问题,结合社会意识形态对于校园文化建设方面的重要意义进行深层次的探究,分析了社会主义意识形态与高校校园文化建设之间的关系,最后提出了坚持马克思主义的指导地位,塑造校园文化灵魂;树立中国特色社会主义共同理想,发扬民族精神和时代精神,践行社会主义荣辱观,将中国社会主义意识形态与校园文化灵魂相结合,探索社会主义意识形态引领高校校园文化建设的新路径。