浅谈大学生廉洁教育

开展大学生廉洁教育是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的新课题新任务,也是高校党风廉政建设和反腐败斗争的一项重要课题,对于中国共产党反腐倡廉工作、构建和谐校园和和谐社会都具有重要意义。在新形势下对大学生开展廉洁教育,必须正确理解大学生廉洁教育的内容和重要性。积极探讨大学生廉洁教育的实现途径,把廉洁教育和日常管理服务、课堂教学、师德建设、校园文化活动和社会实践活动相结合,进一步提高大学生廉洁教育的实效性。     

提高大学生廉洁教育实效性研究

大学生廉洁教育是高校廉洁教育的重要内容,推进大学生廉洁教育是加强廉政建设的重要手段。增强大学生廉洁教育实际效果对促进大学生的全面发展,构建和谐校园和维护社会稳定、民族团结具有重要意义。由于我国正处于社会转型时期,高校廉洁教育统筹机制尚未完善,大学生廉洁教育还存着归口管理不明确、教育方法和手段不丰富等方面的不足。为此,高校需要通过理顺廉洁教育机制、梳理廉洁教育内容、丰富廉洁教育方法、完善廉洁教育手段、优化廉洁教育环境等措施来提高大学生廉洁教育实效性。     

谈高校大学生廉洁教育

努力抓好大学生廉洁教育工作,有助于大学生树立社会主义核心价值观,有助于高校培养全面发展的人,有助于社会对腐败现象的防治。高校要通过对法制和诚信教育、社会公德教育、职业道德教育、党风廉政建设和反腐败政策与法规教育等内容的传授,通过课堂引导、社会实践、制度保障、校园文化、教师示范、榜样激励、组引领和网络宣传等,明确目标,合理规划,扎实推进大学生廉洁教育工作。     

谈高校大学生廉洁教育

努力抓好大学生廉洁教育工作,有助于大学生树立社会主义核心价值观,有助于高校培养全面发展的人,有助于社会对腐败现象的防治。高校要通过对法制和诚信教育、社会公德教育、职业道德教育、党风廉政建设和反腐败政策与法规教育等内容的传授,通过课堂引导、社会实践、制度保障、校园文化、教师示范、榜样激励、组引领和网络宣传等,明确目标,合理规划,扎实推进大学生廉洁教育工作。     

当代大学生廉洁教育现状与对策研究

大学生廉洁教育对于国家的反腐倡廉建设工作意义深远。通过对黄河水利职业技术学院在校学生廉洁认知状况进行问卷调查,从一个侧面了解了当代大学生廉洁教育的现状及存在的问题。在此基础上,探讨了推进大学生廉洁教育工作的现实路径,从优化大学生廉洁教育环境、丰富大学生廉洁教育内容、创新大学生廉洁教育途径等3个方面提出对策建议。     

大学生廉洁教育初探

廉洁教育对大学生的健康成长具有十分重要的意义。大学生廉洁教育应以对人的行为规范、先进典型的宣传教育和反面典型的警示教育为主要内容,通过以思想教育为中心,发挥课堂教学和环境渗透等形式的启示与引导作用,潜移默化、分层次、有步骤地将廉洁教育全面渗入校园。     

论高校二级院系党组织建设

廉洁教育对大学生的健康成长具有十分重要的意义.大学生廉洁教育应以对人的行为规范、先进典型的宣传教育和反面典型的警示教育为主要内容,通过以思想教育为中心,发挥课堂教学和环境渗透等形式的启示与引导作用,潜移默化、分层次、有步骤地将廉洁教育全面渗入校园.     

大学生廉洁文化教育中的网络载体建设探析——以沙洲职业工学院为例

从廉洁文化概念入手,明确开展大学生廉洁文化教育的意义,分析网络媒体在大学生廉洁文化教育中的优势。通过调查问卷了解廉洁文化教育中网络载体建设的现状与问题,并从观念、内容、形式、队伍建设以及管理机制方面提出加强大学生廉洁文化教育中网络载体建设的途径与方法。     

价值多元背景下大学生廉洁教育的路径选择

多元价值观的出现使大学生廉洁教育面临着很多方面挑战。在这种情况下,开展大学生廉洁教育必须坚持统筹规划、正面引导、循序渐进和注重实效的原则,在路径选择上要充分发挥"两课"教育的主渠道作用,确保廉洁教育进课堂的落实;充分发挥社会实践等重要载体的作用,在实践中强化廉洁教育的实效性;充分发挥现代信息技术的教育优势,牢固占领网络这块廉洁教育阵地;充分发挥文化的熏陶功能,把廉洁文化纳入校园文化建设体系中。     

加强校园廉洁文化建设营造风清气正育人氛围

校园廉洁文化建设要求把握对象的层次性、强调内容的针对性、发挥活动的正效应。江汉石油管理局职工培训中心在开展校园廉洁文化建设时,注重构筑规范的管理机制,搭建廉洁文化制度平台;努力实现各种廉洁文化宣传形式的有机结合和创新;营造健康文化氛围,完善廉洁校园环境;发挥教育培训阵地优势,推进廉洁文化教育进课堂;丰富主题活动内涵,增强廉洁文化的影响力和渗透力,从而形成了具有培训中心特色的廉洁文化。     

“电路分析”、“信号与系统”和“数字信号处理”课程的优化整合

"电路分析"、"信号与系统"和"数字信号处理"课程是信息和通信工程类专业的重要基础课程,然而,长期以来三门课程的教学各自为政,存在授课内容重复、衔接不合理等诸多问题,因而有必要对原有课程体系教学内容进行优化整合。文章首先阐述了整合的总体思路,其次提出了整合的具体方案,然后分析了整合后课程体系的特点,最后对进一步进行教学改革可能采取的措施进行了讨论。     

VBA与VB应用程序之异同和相互移植

介绍了VBA(VisualBasicforApplications)与VB(VisualBasic)之间的异同点,以及VBA与VB的代码对照,并举例说明了两者之间进行相互移植的方法。     

以人为本切实加强和改进思想政治工作

面对新形势的要求 ,思想政治工作在内容、形式、方法、手段、机制等方面都存在着不相适应的问题。以人为本 ,切实做好思想政治工作的创新工作 ,把党性原则和“人情味”联系起来 ,实现物质力量与精神力量的互相转化 ,是新时期加强和改进思想政治工作的重要方法。     

以人为本切实加强和改进思想政治工作

面对新形势的要求,思想政治工作在内容、形式、方法、手段、机制等方面都存在着不相适应的问题.以人为本,切实做好思想政治工作的创新工作,把党性原则和"人情味"联系起来,实现物质力量与精神力量的互相转化,是新时期加强和改进思想政治工作的重要方法.     

浅谈历史文化名城太原的城市文脉及其保护开发

城市文脉即城市文化脉络,它是城市在历史发展过程中的文化集合,是城市独一无二的文化资本．本文以历史文化名城太原的城市文脉作为研究对象,从物化城市形态及非物质传统文化两个角度对历史文化名城太原的城市文脉内涵进行论述,并在此基础上进一步提出了保护及开发太原城市文脉的措施．通过对此研究,以期能够促进太原历史文脉的传承及其合理开发．     

工笔花鸟画与花鸟图案的差异性和互融性分析——兼谈设计艺术教育中的花鸟画教学

花鸟画和花鸟图案虽然在表现的目的、功能和工具材料上相异,但在表现手法和造型规律上却相互融合。在设计艺术中进行工笔花鸟画教学,应结合专业特点,充分利用它们之间的互融性,将设计艺术中的一些有益因素贯穿到花鸟画教学中,这样不仅丰富和发展了工笔花鸟的表现语言,同时也使花鸟画教学和设计艺术专业相互融合。     

多元文化与消费者的消费心理与行为

今天的中国已进入多元文化时期,文化环境的改变导致了人们的消费心理与消费行为的变化。具体而言,在中国传统文化、西方文化、网络文化的共同作用下,消费者主要形成了从众心理与冲动型消费,攀比心理与炫耀型消费、求异心理与时尚型消费、实惠心理与适用型消费以及享乐心理与奢侈型消费。     

计算机辅助教学与语言的输入与输出

计算机辅助外语教学为语言学习者提供了一个集图像、声音和文字为一体的多元教学环境，激发了他们学习语言的兴趣，提高了外语学习效率，而且，充分发挥了学习者自身主体作用和自主学习意识，使他们能充分利用多媒体教学优势和其创造的语言学习环境，提高外语水平和运用能力。本文从多方面论证了计算机辅助教学在学习者的可理解性输入、输入的主动建构以及在写和说的输出方面所起的作用，并提出了通过计算机辅助教学手段实现语言的输入和输出的途径。     

以S-(-)-乳酸甲酯为手性源的酯类单体和聚合物合成及其应用

将S-(-)-乳酸甲酯作为手性源,4-二甲氨基吡啶(DMAP)为催化剂,与丙烯酰氯反应制备出高纯度,高产率的可聚合手性单体,并以此单体聚合生成均聚物及其与甲基丙烯酸甲酯(MMA)的共聚物,对手性单体、均聚物、共聚物进行了旋光度测定,核磁共振氢谱表征(1H—NMR)。对在DMAP存在下的单体反应机理进行了解释,并对共聚物膜的生物降解应用进行了探索。     

时空等价性与质能等价性

根据洛仑兹变换论述了“长度收缩”效应与“时间膨胀”效应的等价性.根据爱因斯坦质能方程论述了“质量守恒”与“能量守恒”的等价性.