科技创新与研究生创新能力的跨学科培养

我国科技创新迫切需要一大批高层次创新型科技人才.跨学科既是科技创新的源泉,也是培育拔尖创新人才的重要途径.研究生教育集高水平创新成果产出和拔尖创新人才培育为一体,应根据我国科技创新的需要,大力推进跨学科培养研究生,不断提高研究生的创新能力.     

开发创新型科技人才的战略研究

创新型科技人才是以创新性为显著特点,具有较高科技创新和科技研发能力,通过参与科技创新或科技研发活动,为科技进步和社会发展做出重要贡献的人才。基于对创新和创新型科技人才的理解,提出在知识经济时代我国开发创新型科技人才及人才队伍的战略对策。     

高校青年科技人才培养机制探索——以华南理工大学为例

青年科技人才作为高校自主科技创新活动的生力军,对高校未来的发展至关重要。近年来,华南理工大学高度重视青年科技人才的培养工作,不断创新培养机制和管理机制,建立健全系列激励措施,优化青年科技人才成长所需的良好环境,使得青年科技创新人才不断涌现,为高校科技发展提供了后备人才支持与保障。     

农业科技创新人才发展战略浅析

分析了我国农业农业科技创新人才发展战略与管理模式存在的弊端．指出应当优化环境．让优秀的农业科技人才脱颖而出；制定政策，稳定农业科技人才队伍；加强教育，不断扩大农业科技队伍：重视引进．提升农业科技人才队伍的层次和水平：优化机制，让农业科技人才人尽其才，才尽其用：科学管理，合理配置农业科技人才资源。     

上海科技人才服务的现状问题及对策建议

科技人才服务围绕科技人才的引进、培育、开发、使用提供针对性服务,打造全方位的人才生态系统服务链条.随着新一轮科技革命和产业变革的驱动,科技人才已成为全球人才争夺的焦点,科技人才服务已成为国家、地区创新体系建设的重要内容之一.文章对上海科技人才服务的现状及问题进行深度剖析,围绕构建全周期科技人才服务目标提出相应的对策建议.     

浅议科研院所高科技人才管理机制

本文从五个方面针对科研院所高科技人才管理中存在的问题,论述和探讨建立高科技人才管理机制的有效途径：创建优秀创新团队,提升科技人才的创新能力;制订具有激励机制的职工收入分配办法;创造科技研究条件、扶植青年科技人员的发展;提供发展机会,开发科技人才的潜能;改善生活环境,稳定科技人才队伍。     

国内首个全球高层次人才平台,如何体现“全球性”?

正提到创新,就会想到创新人才。作为中共十九大的关键词之一,习总书记曾指出,要加快建设创新型国家,需要培养造就一大批具有国际水平的战略科技人才、科技领军人才、青年科技人才和高水平创新团队。着眼于科技创新基础要素的集聚和开放,围绕上海科创中心建设以及上海人才高峰的战略,上海研发公共服务平台打造了具有国际视野的全球高层次科技专家信息平台。该平台以全球范围内高层次科技人才为目标,建立专家人才的研究论文、     

基础研究类创新型科技人才评价指标体系的构建

构建基础研究类科技人才评价体系对引导和推进该类人才的培养和发展、促进国家科技创新具有重要意义。分析了基础研究类创新型科技人才的概念和特征;基于创新型科技人才评价冰山模型以及基础科学研究的本质特征,进一步采用因子分析法对创新知识、创新技能、影响力、创新能力、创新动机和管理能力等一级指标框架下的基础研究类创新型科技人才的二级和三级评价指标体系进行了构建,尤其强调了对创新个体潜在能力的评价。     

基础研究类创新型科技人才评价指标体系的构建

构建基础研究类科技人才评价体系对引导和推进该类人才的培养和发展、促进国家科技创新具有重要意义。分析了基础研究类创新型科技人才的概念和特征;基于创新型科技人才评价冰山模型以及基础科学研究的本质特征,进一步采用因子分析法对创新知识、创新技能、影响力、创新能力、创新动机和管理能力等一级指标框架下的基础研究类创新型科技人才的二级和三级评价指标体系进行了构建,尤其强调了对创新个体潜在能力的评价。     

如何培养一流创新学者——访哈佛大学教授丘成桐

人才是科技创新的第一资源.为贯彻落实党中央作出的"加快建设创新型国家"战略部署,必须不断完善科技人才的发展环境、激发人才创造力,培养或引进一大批具有全球视野和国际一流水平的科技人才.然而,目前中国高水平的创新性人才十分匮乏,加之近年来诸如中兴事件等外部突发危机屡有发生,警醒我们加快培养一流创新人才极为必要且紧迫.     

福建省科技创新创业人才队伍建设的对策研究

科技创新,以人为本.近年来,福建省出台了一系列人才政策措施,科技创新创业人才队伍不断壮大,迎来了科技创新驱动转变的关键时期.本论述在对发达国家科技人才引进、培养政策研究的基础上,分析了福建省科技创新创业人才队伍建设的现状及存在的问题,并结合实际情况提出强化科技创新创业人才队伍建设的对策建议.     

我国创新型科技人才队伍建设现状分析

在《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》中,明确指出要围绕提高自主创新能力、建设创新型国家．以高层次创新型科技人才为重点．努力造就一批世界水平的科学家、科技领军人才、工程师和高水平创新团队,注重培养一线创新人才和青年科技人才,建设宏大的创新型科技人才队伍。创新型科技人才,就是指具有创新精神和创新能力的科技人才,是能够对社会发展与科技进步做出创造性贡献的高层次人才。人才资源是国家的战略资源,创新型人才更是国家战略资源的重中之重。     

科技创新人才建设发展成效、问题与对策——以广州市越秀区为例

科技创新人才建设与发展是创新的重要推动力量,是区域科技竞争的核心要素。本文系统地梳理了广州市越秀区科技创新人才队伍建设取得的主要成效,分析了科技创新人才建设与发展存在的主要问题,从完善科技创新人才发展运行机制,强化创新载体建设,优化人才发展环境,加大对创新人才扶持力度,搭建海外创新人才引进平台,创新科技人才服务等方面提出对策措施与建议。     

新形势下国家战略科技力量薪酬机制与人才发展研究

在当今“创新驱动发展”大环境下,国家战略科技力量对于国家发展至关重要,而人才是创新的基础。薪酬制度是科技人才管理中的关键部分,是与国家科技发展息息相关的焦点问题。本研究通过论述国内外、中国科学院、香港地区科技人才薪酬情况并进行横向对比,对国内科技人才薪酬水平现状和存在的主要问题进行分析,从职称与工资制度、团队建设、员工发展、薪酬设计、制度改进等方面提出建议。     

搭建科技创新服务平台 培养造就科技创新人才

这次由市委组织部、市人才办、市科技局和市人事局联合召开的全市科技人才队伍建设座谈会，既是我们深入贯彻落实科技兴市和人才强市战略的具体行动，又是专题研究和探讨新时期科技人才队伍建设工作，努力开创科技人才工作新局面的重要措施。通过这次会议，对于进一步优化科技人才环境，开发科技人才资源，加快培养造就一批高层次的科技创新人才队伍，形成组织人才部门牵头抓总、科技部门全力配合的科技人才培养格局，不断强化科技部门的职能作用。为全市经济社会发展提供坚强有力的科技支撑和智力支持具有十分重要的现实意义和极大地推动作用。     

科技创新创业人才服务基地建设的若干思考

我国地方经济发展过程中经常遇到科技人才短缺、人才培养质量不高、科研氛围不浓厚等问题。高校作为区域经济发展和行业技术进步的主要创新源泉之一,有必要为社会培养科技创新创业人才。科技创新创业人才服务基地建设围绕科技人才引入、人才培养、评估和考核等方面工作,为地方经济建设提供人才与智力支撑。     

“人才20条”发布:发挥智力优势搭建平台

正人才,是上海加快建设具有全球影响力的科技创新中心的人力支撑和智力保障,按照《关于深化人才工作体制机制改革促进人才创新创业的实施意见》(简称"人才20条")要求,上海将重点在人才工作体制机制创新、"十三五"科技人才规划编制、健全科技人才培养支撑体系、提升科技人才服务效能等方面加强工作推进。根据"十三五"科技人才发展规划编制工作安排,上海有序推进了相关专题研究工作和规划文本编制工作,完成了9项专题研究,为规划编     

充分发挥人才优势 努力推进科技创新——大理州“十五”期间人才创新工作回顾

科技是经济社会发展的重要组成部分，也是经济社会发展的助推器，而人才又是科技创新的载体。重视人才工作，特别是重视高层次人才的培养、管理和激励工作，是科技人才激发热情．不断创新的重要条件。党和国家历来高度重视人才工作，州委、州人民政府把人才工作放到重要议事日程，2004年全州召开了首届人才工作会议，把大理州各类人才作为研究重点。特别是在人才培养以及科技创新工作中，充分依靠各类人才的能力发挥。     

浙江省基础研究工作现状与重点

<正>近年来,浙江省基础研究工作从打造各类创新平台、造就基础研究人才、开展应用基础研究出发,以提升应用基础研究和自主创新能力为目标,取得了良好的成绩。一、主要进展(一)科技人才方面截至2014年底,全省共有各类科技人才94.5万人。累计建设省级科技创新团队151个,安排经费4.11亿元,集聚各类人才5285人,实施科技项目2718项。引导科技人才向企业流动、集聚,全省843家创新载体集聚创新人才2.9万人,实施各类科技     

产教融合背景下应用型高校科技人才队伍建设研究

产教融合为应用型高校科技人才队伍建设提供了机遇.应用型大学应以产教融合为基础,推进科研与教学工作协同发展,在引入企业相关创新要素与管理要素的过程中提升科技人才队伍建设水平,增强高校科技人才队伍科技创新工作的适应性和创新型人才培养的适应性.