职业教育助推民族地区乡村振兴路径研究——基于云南Y县的调查

职业教育是国民教育体系不可缺少的一部分。乡村振兴是我国重大的战略决策，发挥好职业教育在民族地区乡村振兴中的作用，为民族地区乡村振兴提供人才支撑和政治保障，实现文化传承等，这需要发挥职业教育的优势和特色，更好激发农村活力和动力，助力农村经济社会高质量发展，帮助农民实现可持续发展，走向共同富裕。     

职业教育赋能“乡村振兴党旗红”的承德实践路径研究

全面推进乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的重大任务。实施乡村振兴战略,必须以高质量党建引领,加强顶层设计,以更有力的举措,汇聚更强大的力量来推进。从国家的宏观政策导向看,将职业教育与乡村振兴战略有机结合,强调大力发展面向乡村振兴的职业教育。立足本地资源,根据承德地区高等职业教育发展和乡村振兴工作实际,通过实践路径的探索找寻两者融合的着力点,统一到党建引领的旗帜下,进而深化职教赋能,让“党旗红”成为承德地区乡村振兴的最亮丽底色。     

湖南高职院校培育农村电商人才助力乡村振兴的探索

湖南是农业强省,人才振兴是乡村振兴的内在驱动力,在现在电子商务日益发展的前提下,如何快速发展我省农村经济,必然离不开我省农村电子商务人才和电子商务产业的助力.因此高职院校对于人才培养有其优势所在,因此我省高职院校如何培育农村电商人才,助力乡村振兴,是本文需要重点研究的内容.     

乡村振兴战略视域下农民职业教育的现实困境与治理路径

农民职业教育作为支撑乡村振兴的重要力量,在促进农民自我实现与农村农业产业良性发展等方面发挥着至关重要的作用.然而,我国农民职业教育依然面临着教育理念陈旧、农民认知不足、资源配备失衡、监管力度不够及支持政策体系不完善等现实困境.为此,应以乡村振兴战略深入实施为指引,通过创新职业教育思想观念、优化资源配置、完善农民职业教育培训体系、强化监管力度及完善配套支持政策等措施破解农民职业教育现实困境,推进农民职业教育更好地服务乡村振兴战略向纵深发展.     

地方高校文化创意人才培养与乡村振兴耦合发展研究

为了提升高校人才培养质量,助力文化产业赋能乡村振兴,从耦合角度出发,在理论层面揭示乡村振兴与地方高校文化创意人才培养在“文化、产业、人才、目标”四个维度的共生关系;在实践层面选取浙江某高校乡村建设团队为试点案例,采取自场域观念转变至合作路径扩展的层次性探索方法,构建了以“文化创意合作、产业链条衔接、城乡价值共生”为核心理念的文创乡建模式。该模式融合城乡两大场域,通过跨学科合作整合产业链条,培养乡村文化“资源调查、创意策划、艺术设计、运营管理”四类人才,打造师生“课—岗—证—赛”多维共创平台促进产学研一体化,为高校与地方协同发展提供参考。     

沿海发达地区实施乡村振兴战略的问题与思路

党的十九大提出全面实施乡村振兴战略。宁波作为东部沿海经济发达地区,在实施乡村振兴战略方面既有其优势,也面临巨大挑战。在充分调研的基础上,明确了宁波实施乡村振兴战略的现实基础和自身优势,总结出宁波在实施乡村振兴战略中出现的问题。最后从提高思想认识、建立人才引进培育机制、促进农业高质量发展、加快制度改革及解决发展不平衡等方面提出解决思路。     

乡村振兴背景下天津市乡村人才回流动力机制研究——基于扎根理论的探索性研究

人才振兴是实现全面乡村振兴的关键环节.基于乡村人才回流的诸多现实问题,以天津市的乡村回流人才为研究对象,运用扎根理论研究方法,探究天津市乡村人才回流的动力机制,构建乡村人才回流产生的CSWB动力机制模型;探讨乡村振兴背景下大城市的乡村人才回流动力机制的内在机理;系统提出促进乡村人才回流的对策建议,进而为增加乡村人力资本、促进乡村人才回流与振兴提供理论参考.     

湖南楚怡职业教育智库建设路径探析

基于湖南省职业教育发展态势,分析了湖南楚怡职业教育高端智库建设缘起及启动背景,厘清了楚怡职业教育智库支持服务政策咨询的作用机理,提出了湖南楚怡职业教育智库与区域内职教集团融合发展的新理念,并从楚怡职业教育高端智库的人才引进、组织架构、协同平台等方面进行具体建设,展现新时代湖南新型职业教育智库的使命担当。     

国土空间规划视角下的非典型性乡镇发展策略研究——以新乡南寨镇为例

国土空间规划是我国近年提出的新的城镇空间规划与管理策略,是落实乡村振兴战略的重要抓手。以新乡南太行地区的"典型的非典型性"乡镇南寨镇为例,对其存在的多头规划缺乏统一、土地建筑利用率低、基础设施建设难以平衡、旅游资源赋能不足、文化产业缺位严重、发展缺少动力等问题进行了分析,并在此基础上提出统一规划、精明用地、精准建设、镇旅结合、多元互助、文化复兴等发展策略。     

乡村振兴的实践经验与建设路径

在梳理乡村振兴提出的背景和分析其概念与内涵的基础上,总结提出乡村产业发展、乡土文化传承、乡村人居环境、乡村人才与科技、乡村组织建设是乡村振兴战略实施的五个重要方面;借鉴国内外乡村发展与建设的实践经验,提出我国乡村建设面临忽略空间布局与功能分配、乡土文化价值发掘不够、人才和科技策略不完善等三大问题;针对三大问题提出相关建议和展望。     

农村文化礼堂赋能乡村文化振兴：意义、问题与优化路径

为了解和发挥农村文化礼堂在乡村文化振兴的作用，通过对杭州市富阳区实地调研，发现在乡村文化振兴当中，农村文化礼堂有利于重构乡村文化价值认同、提升公共文化服务水平、形成新时代乡村新风尚、开创乡村文化治理新局面和构建中国特色乡村文化多样性。同时也发现，农村文化礼堂在赋能乡村文化振兴中，存在文化建设投资量不足、文化服务受益度有限、文化活动同质化严重和文化规划管理不到位等现实问题。因此，要加大农村文化礼堂的文化建设投资、提升文化服务受益度、开展乡村特色文化活动和科学规划文化管理方式，进而发挥农村文化礼堂的价值，推动乡村文化全面振兴。     

高职院校服务乡村振兴人才培养"1+N"模式研究

乡村振兴,关键靠人才。高职院校应该如何契合国家乡村振兴战略,加强乡村振兴人才培养？本研究提出了高职院校服务乡村振兴人才培养“1+N”模式,并从内涵特点、价值意涵、机制效果、发展完善等方面进行了论述。“1+N”模式,是高职院校实现高等教育社会功能,服务乡村振兴战略的有效实施途径之一。     

脱贫攻坚和乡村振兴视角下的职业教育模式探索与实践 ——以昆明冶金高等专科学校为例

教育扶贫是阻断贫困代际相传,激发贫困群众内生动力的重要举措.新形势下,职业教育应充分整合自身教育资源优势、科技优势等积极为精准扶贫、乡村振兴提供智力支持.以昆明冶金高等专科学校帮扶的位于高原地区的少数民族聚集村落为案例,从脱贫攻坚和乡村振兴视角,深度剖析职业教育服务模式如何转型,为贫困地区"输血",斩断贫困根子,为职业教育在后脱贫攻坚时代、服务乡村振兴战略中提供可资借鉴的经验.     

信息技术赋能我国职业教育发展的核心议题与未来走向——基于CiteSpace的文献计量可视化分析

信息技术作为赋能职业教育发展的重要力量备受瞩目。本研究运用文献计量方法,借助CiteSpace可视化软件将中国知网(CNKI)数据库2000—2022年有关信息技术赋能职业教育的高质量文献绘制成知识图谱并深入分析,发现信息技术赋能职业教育发展经历了从基础建设阶段、创新发展阶段到高质量发展阶段的转变,形成了以职业教育信息化政策为引领,推进职业院校信息化建设;以智能化改造与数字化转型为契机,增强职业教育适应性;以产教融合思想为导引,构建“数智化+工匠精神”技能人才培养体系等研究议题。未来还需坚持国家政策引领,持续巩固职业教育信息化研究成果;深化产教深度融合模式,促进数字人才培养;持续推进数字化转型,加快构建职业教育新生态。     

组建“乡村振兴高校联盟”的阻抗因素与对策

查阅近几年全国各地“乡村振兴高校联盟”建设相关文献综述,精准对接区域乡村振兴发展需求,借助问卷调查法,瞄准区域部分高职院校师生,对组建“乡村振兴高校联盟”的六大关键影响因素进行深入调查研究。从顶层设计制定联盟章程、健全乡村振兴资金供给与保障机制、搭建载体与平台、实施中高端人才引进计划等方面提出组建“乡村振兴高校联盟”的突破路径;地方高校可通过联盟产生耦合效用,创造新的价值增长点。     

乡村振兴视域下农村养老服务实施路径研究

乡村振兴战略为开启城乡融合发展和乡村产业现代化建设指明了方向。实施乡村振兴战略,养老问题是需要面对的重要问题。通过分析乡村振兴与农村养老服务之间的关系,经过走访了解部分农村养老服务企业存在缺乏资金、缺乏服务人才等问题,提出政府在职能作用上应提供政策支持,推行社会化融资（含PPP融资）,大力培养农村养老服务人才,推行政府购买公共服务,完善农村养老服务体系,使农村老人真正过上幸福的生活。     

乡村振兴中的文化艺术建设——以黄山地区开展乡村艺术节为例

在我们的乡村中,乡土文化作为乡村文化的集大成者,其实一直都在以潜移默化的方式,影响着一代又一代人,乡村振兴,文化不能缺位。新时代乡村振兴更为重要的是要从乡村文化这一内生动力的角度,去推动社会主义乡村振兴的全面发展。黄山地区充分发挥自己独特的地域文化优势,通过乡村艺术节的开展,让乡土文化成为乡村振兴中一汪引流的泉源。     

乡村振兴战略融入高校思政课程路径研究

乡村振兴战略的实施离不开强有力的人才支撑,引导鼓励高校人才到乡镇基层发展的工作显得尤为重要。高校思政课程对大学生进行思想认知、就业职业观、人生价值观等方面的培养,思政课程对于打造一支高素质、强能力的“三农”振兴队伍极其关键。将乡村振兴战略融入思政课可从创新思政课堂教学形式、提高实践教学时效性、营造浓厚的校园文化等方面入手。     

基于乡村振兴的常州乡村康养旅游发展路径研究

乡村康养旅游是乡村振兴的有力抓手。以常州市乡村康养旅游为研究对象,结合《常州市“十四五”文化和旅游融合发展规划》,分析乡村康养旅游的特点和优势,从政策引领、品牌效应、数字技术、营销手段和人才建设等方面提出常州乡村康养旅游的发展路径。     

21世纪初湖南人才政策研究*(续完)

人才是经济社会发展最重要的资源。知识和人才是生产力最重要的因素。要振兴湖南,要实现我省经济跨越式发展,合理开发和利用人才资源是根本。