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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 154 毫秒
1.
目的建立一套适合我国国情的病区护理工作岗位价值评价指标体系,并确定其权重。方法成立研究小组,进行半结构访谈,采用Delphi法对25名专家进行3轮调查,按照Likert5分级标度法进行评价选择,征求专家的意见和建议。结果依据临床病区护理岗位工作特点,专家认为应从知识技能因素、风险责任因素、工作压力与环境因素3个方面对医院病区护理岗位价值进行评价。确定医院病区护理岗位价值评价指标体系包括知识技能因素16项,风险与责任因素7项,工作压力与环境因素6项。结论合理、公平、公正的护理岗位价值评价体系,能为护理管理者在护理人员的薪酬分配、培训、人力资源配置等方面提供客观依据。  相似文献   

2.
目的 研究不同层级护士在病区临床护理岗位的工作职责.方法 在前期对护士进行分层级管理的基础上,通过资料分析、实地观察法,总结出护士在病区临床护理岗位的工作任务,根据工作任务形成各层级护士岗位职责调查问卷,对重庆市某三级甲等综合医院132名病区临床护士进行问卷调查,并对调查结果进行分析.结果 病区临床护士主要承担包括临床护理、护理管理、护理教学和护理科研4个方面共11项工作任务,根据11项工作任务,界定出N0级护士4项、N1级护士6项、N2级护士10项、N3级护士11项、N4级护士8项和N5级护士5项共44项工作职责.结论 通过科学化、系统化的方法明确不同层级护士在病区临床护理岗位的工作职责,为病区临床护士的工作提供具体明确的指导;为医院能科学的对病区临床护士进行人员配置、绩效考核、能力培训等提供决策依据;也为我国护士岗位管理工作的推进提供参考.  相似文献   

3.
目的 探讨新的护理岗位绩效考核指标体系的应用效果.方法 通过与相关人员沟通,对医院实际情况进行调研;设立绩效指标和权重;选择科室对指标和权重进行测算和调整;形成一套涵盖护理工作量、工作质量、护理技术风险及难度、患者满意度的护理岗位绩效考核评价指标体系,观察实施后护理人员辞职率及满意度、患者满意度及临床护理质量等方面.结果 岗位绩效管理体系建立和实施后,护士的辞职率较实施前明显减少;护理人员满意度、患者满意度及临床护理质量均较实施前明显提高,两者比较,差异有统计学意义(P<0.001).结论 护理岗位绩效考核指标体系的实施能充分调动护理人员主观能动性,稳定护理队伍,提高护理质量及患者满意度.  相似文献   

4.
5.
[目的]构建科学、合理的病区分类指标体系,为综合医院病区分类提供科学依据。[方法]采用Delphi法,组建研究小组,初步拟定评价指标,编制专家咨询问卷,选择30名不同领域的护理专家对病区分类指标进行评价,确定病区分类评价指标。[结果]两轮咨询专家积极程度均高于90%,专家权威系数为0.862;确定的指标体系包括3个一级指标、10个二级指标,235个三级指标,指标的重要性评分均值为4.55~5.00分,变异系数为0.00~0.11,协调系数为0.939。[结论]构建的综合医院病区分类评价指标体系的专家积极程度和权威程度较高,指标协调性良好,可为病区分类实践提供依据。  相似文献   

6.
王庆华 《护理研究》2013,27(3):204-206
[目的]探讨护理专业教师岗位胜任力指标模型,为高校护理教育改革提供依据。[方法]采用自行设计问卷,抽取山东省5所高等医学院校150名护理教师进行现况调查。[结果]护理专业教师胜任力状况总体较好,护理教师认为有必要进行师资培训,对树立良好职业道德、扩大知识面、增强社会责任感、培养人际沟通能力和人文素养、塑造健全人格等方面有重要作用。[结论]护理专业教师须转变教育观念,加强师资队伍建设,创造良好专业氛围,提高教师胜任专业发展能力。  相似文献   

7.
目的 构建护理硕士专业学位研究生岗位核心胜任力指标体系,为高等院校护理人才培养提供科学、有效的参考依据。方法 采用德尔菲专家咨询法,分别选择12名护理教育和临床护理专家进行两轮咨询。结果 最终形成护理硕士专业学位研究生岗位核心胜任力指标体系,涵盖一级指标5项、二级指标20项。专家咨询代表性、可信度高,专家权威程度系数为0.85。结论 初步构建了护理硕士专业学位研究生岗位核心胜任力指标体系,为高等院校护理专业学位研究生人才培养提供了参考依据。  相似文献   

8.
目的 构建临床科室护理风险评估指标体系,为了解医院各临床科室的护理风险现状提供参考.方法 通过文献分析法、小组讨论法初步拟定评估指标体系,于2019年3-6月采用德尔菲法对来自湖北、广东、天津、江苏等9个省市14所三甲医院的专家进行咨询,经过2轮咨询改进并确立评估指标体系,并运用层次分析法确定各级指标权重.结果 2轮咨...  相似文献   

9.
目的 :构建基于消毒供应中心护理管理者岗位的胜任力各指标条目。方法 :结合文献检索、半结构深入访谈提取胜任力特征词语形成指标条目,经两轮德尔菲专家咨询法构建胜任力指标各条目和权重赋值。结果 :经两轮德尔菲专家咨询法最终确立消毒供应中心护理管理者岗位胜任力指标,包含7个一级指标,32个二级指标,50个行为指标。7个一级指标根据权重依次为质量管理、临床服务、全局意识、团队建设、沟通协调能力、知识技能和个人特质。两轮专家咨询积极系数分别为90%、85%;专家群体权威系数值分别为0.842、0.787;第一轮一级指标、二级指标咨询结果专家意见协调系数分别为0.553和0.431,第二轮为0.356、0.240,显著性检验P值均小于0.05,结果显示有统计意义,具有一定的可靠性。结论 :该胜任力指标构建研究对提升消毒供应中心管理者的能力、护理管理者选拔、考核、发展提供了一定的科学参考依据。  相似文献   

10.
11.
目的 探索构建科学、完整、可行的职业院校护理“双师型”教师岗位胜任力指标体系,为职业院校护理“双师型”教师岗位准入、能力培养、资格认证、考核评价等提供借鉴参考。方法 通过文献研究、小组讨论等方法初步构建职业院校护理“双师型”教师岗位胜任力指标体系框架,然后通过两轮德尔菲专家咨询对指标条目进行筛选完善,确定最终的指标体系。结果 纳入函询专家22名,两轮专家函询问卷回收率分别为100%、95.5%,专家权威系数分别为0.887、0.890,两轮专家咨询肯德尔系数分别为0.086、0.111(P<0.01)。最终构建了职业院校护理“双师型”教师岗位胜任力指标体系包括一级指标3项、二级指标12项、三级指标58项。结论 本研究所构建的职业院校护理“双师型”教师岗位胜任力指标体系具有一定科学性和可靠性,能为职业院校护理“双师型”教师岗位准入、能力培养、考核评价等提供一定借鉴参考。  相似文献   

12.
临床护理新技术准入评估指标体系构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的:构建临床护理新技术准入评估指标体系。方法:在文献调研的基础上,拟定临床护理新技术准入评估备选指标,运用Delphi法对40位医疗护理管理专家进行问卷咨询,以确定各级指标的内容和权重。结果:运用专家权威性计算公式Ca=(Ci+Cj)/2进行分析,总体平均权威系数为0.82。对专家意见进行汇总整理和统计分析,确定有4项一级指标、10项二级指标、4级程度组成的临床护理新技术准入评估指标体系。结论:临床护理新技术准入评估指标体系的建立为临床护理新技术的评估和准入提供了科学依据,有助于规范护理新技术的临床应用。  相似文献   

13.
互联网+护理服务护士岗位胜任力评价指标体系的构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
汪苗  杨燕  李远珍  管慧  陶秀彬 《护理学报》2022,29(11):20-24
目的 构建互联网+护理服务护士岗位胜任力评价指标体系。方法 以角色理论、护理程序、整体护理等为理论依据,采用文献分析、小组讨论、德尔菲法、层次分析法构建并确立互联网+护理服务护士岗位胜任力评价指标体系及各级指标权重。结果 确立的互联网+护理服务护士岗位胜任力评价指标体系包括6个一级指标,17个二级指标,60个三级指标。结论 互联网+护理服务护士岗位胜任力评价指标体系内容完整,结构合理,科学性好,对互联网+护理服务护士的培养和管理有一定的指导意义。  相似文献   

14.
目的探讨有效的护理本科生临床能力评价工具。方法综合运用文献分析、资料调研、Delphi法、优序图法、加权加法等研究方法,构建护理本科生临床能力评价指标体系;通过自评与他评相结合的方式对指标体系进行实测验证。结果构建了包含2个层次共39个基础指标的综合评价体系,实测检验证明指标体系有较好的信度和效度。结论本研究所构建的护理本科生临床能力指标体系能有效地评价护理本科生的临床能力,为评价护理本科生的培训质量提供了科学的依据。  相似文献   

15.
护理本科生临床能力评价指标体系的构建   总被引:4,自引:1,他引:4  
目的 探讨有效的护理本科生临床能力评价工具。方法 综合运用文献分析、资料调研、Delphi法、优序图法、加权加法等研究方法,构建护理本科生临床能力评价指标体系;通过自评与他评相结合的方式对指标体系进行实测验证。结果 构建了包含2个层次共39个基础指标的综合评价体系,实测检验证明指标体系有较好的信度和效度。结论 本研究所构建的护理本科生临床能力指标体系能有效地评价护理本科生的临床能力,为评价护理本科生的培训质量提供了科学的依据。  相似文献   

16.
护理本科生临床能力评价指标体系的构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的 探讨有效的护理本科生临床能力评价工具.方法 综合运用文献分析、资料调研、Delphi法、优序图法、加权加法等研究方法,构建护理本科生临床能力评价指标体系;通过自评与他评相结合的方式对指标体系进行实测验证.结果 构建了包含2个层次共39个基础指标的综合评价体系,实测检验证明指标体系有较好的信度和效度.结论 本研究所构建的护理本科生临床能力指标体系能有效地评价护理本科生的临床能力,为评价护理本科生的培训质量提供了科学的依据.  相似文献   

17.
目的构建科学、客观、可行的护士长岗位胜任力评价指标体系。方法运用胜任特征理论,通过文献分析、理论研究和访谈法初步编制护士长岗位胜任力评价指标体系框架,采用德尔菲专家咨询法进行2轮专家咨询,确定指标及各指标权重分值,构建护士长岗位胜任力评价指标体系。结果构建的护士长岗位胜任力评价指标体系涵盖一级指标4项,二级指标30项,专家咨询代表性和可信度高。结论基于胜任特征的护士长岗位胜任力评价指标体系不仅可为考评护士长工作提供科学依据,也可为护士长临床管理实践指明需达到的工作目标。  相似文献   

18.
目的适应口腔医疗需求增长,科学地培训护理人员,进一步改进护理教学和临床培训内容。方法通过访谈和文献学习,制定咨询问卷,先后两轮对有一定资质的口腔医护人员以及护理管理专家进行咨询。结果初步形成了口腔护理人员岗位胜任力指标体系。一级指标包括专业知识、专业技能、专业发展能力、专业态度与行为4项;二级指标包括护理学专业知识、口腔医学基础知识、护理学专业相关知识、基础护理操作、口腔护理操作、口腔材料、器械识别与运用能力、急危重症的急救和护理能力、医护沟通、护患沟通、自我学习能力、临床科研思维、团队管理能力、服务理念、职业道德、责任意识、情绪管理共16项。结论参与咨询人员权威性和积极性高,意见较为一致。形成的指标体系可为口腔护理人才岗位胜任力的培养、考核提供科学依据。  相似文献   

19.
目的构建护理部干事岗位胜任力指标体系,为科学地选拔、培训护理部干事提供依据。方法采用文献查阅、专家咨询法对护理部干事岗位胜任力指标体系进行筛选和论证。结果形成了护理部干事岗位胜任力指标体系,包括专业与认知特征、行政与技能特征、发展与人际特征及自我概念特征4项一级指标,23项二级指标。结论护理部干事岗位胜任力指标体系主要用于医院人力资源调配、护理部干事的选拔和培训。  相似文献   

20.
在现代教育理念指导下,结合工学结合模式人才培养目标,进行岗位分析,开发《护理岗位能力综合实训》教材,并根据教材内容进行学时安排,以达到教学和临床零距离目的。  相似文献   

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