《计算机网络》课程教学模式改革探讨

本文在分析了《计算机网络》课程性质和特点基础上,从教学内容、教学方法和教学手段,实践环节等几个主要方面提出了《计算机网络》课程教学模式改革的具体措施.作者对此已经进行了大部分的教学实践,教学效果明显.     

浅议《计算机网络》课程的教学

从计算机网络课程的特点出发,结合教学实践,对计算机网络教学的内容选取、教学方法与手段、实验教学等教学环节进行了探讨,得出了一些可行的教学方法与教学手段。     

民族高校“计算机文化基础”课程教学探究

本文分析了当前民族高校计算机基础教育存在的主要问题,结合我校"计算机文化基础"课程建设,提出从教学理念、教学方法与手段、教学内容、实践教学、考核方式和网络教学平台建设等方面进行课程改革探究.     

基于网络环境的大学计算机课程实验教学改革分析

在网络环境中,实验教学是大学计算机教师开展计算机课程的重要教学手段,与计算机理论知识教学一样是计算机教学的重要环节,对于培养学生的实践能力和创造性思维具有至关重要的作用.但是,随着中国市场经济的快速发展,网络信息技术的更新换代,传统的大学计算机实验教学活动已经不能符合学生发展的要求,因此大学计算机教师应该采取有效措施改革计算机实验教学课程,促进学生全面发展.本文就针对基于网络环境的大学计算机课程实验教学改革进行浅显的分析和研究.文章先从大学计算机课程实验教学的现状入手,分析阐述了当前大学计算机实验课程教学中存在着教学理念落后,教学内容脱离实际、教学模式不合理、计算机实验室建设和管理不科学等情况,进而提出了网络环境下大学计算机课程实验教学的一些新措施,如采用分层次的教学方法、增加计算机实验课程比例、采用互动式教学方法、改革考核方式及培养学生的创新能力等,为大学计算机课程教师提供一些新的实验课程教学思维与指导,以期提高大学计算机课程的实验教学水平,并促进学生的创造性思维能力和实践能力的培养.     

高职高专《微机原理与接口技术》课程教学与实践改革

为适应新世纪对高职高专计算机通信类人才培养的要求,结合计算机通信类学生专业特点,从重视实践教学环节、采用先进教学手段以及重视教学内容及考试的改革等角度分析微机原理与接口技术课程教学中的一些问题,提出优化课程教学方法,深化实验教学改革,提高学生的创新能力和工程素质。     

《计算机网络》教学模式改革探讨

结合作者多年从事《计算机网络》教学的经验，分析了《计算机网络》课题性质与特点，揭示了现行《计算机网络》课程教学中的弊端，从教学手段、教学内容、教学选取、实验环节等多方面提出了一种探讨性的全新教学模式。并且作者 尝试性地局部应用了此模式，教学效果明显，使学生能从学习中真正掌握计算机网络技术。     

加强物理实验教学改革提高学生综合素质

文章以提高学生综合素质为中心，分析了现行物理实验教学中存在的问题，提出了物理实验教学内容、教学方法及教学手段的改革思路，并以网络教学、计算机仿真实验和利用废旧仪器设备建立开放实验室为例来阐述实验教学手段的灵活多样性。     

《数据结构》课程建设与改革浅谈

面向 2 1世纪计算机科学与技术专业人才培养需求 ,本文从更新教学内容、革新教学手段、改革教学方法和考核方式、加强实践环节等方面作了《数据结构》课程建设改革方面的探讨与实践 .     

《汽车电子与控制》课程教学改革的探析

文章探讨了《汽车电子与控制》课程在理论教学和实践教学方面的问题,提出优化配置课程内容、改革结构体系、改革教学方法和手段、加强实验建设和课程设计环节等改革思路。恰当地将现代教学手段与传统教学方法相结合,充分调动、发挥教师和学生两方面的积极性,深入探索了理论与实践相结合的教学方法,搭建了汽车电子半实物仿真教学系统平台,并在教学过程中付诸实践。     

《计算机网络》教学模式改革探讨

结合作者多年从事<计算机网络>教学的经验,分析了<计算机网络>课程性质与特点,揭示了现行<计算机网络>课程教学中的弊端,从教学手段、教学内容、教材选取、实验环节等多方面提出了一种探讨性的全新教学模式.并且作者已经尝试性地局部应用了此模式,教学效果明显,使学生能从学习中真正掌握计算机网络技术.     

非计算机专业研究生计算机应用基础类课程教学改革探索

当前非计算机专业研究生计算机应用基础类课程教学在教育观念、教学模式、教材,以及教学方法和教学手段等方面存在诸多问题.该文分析了非计算机专业研究生计算机教学的现状,从课程内容、教学方法和教学环节等方面提出了计算机教学改革的思路和方法.     

从培养编程能力入手提高学生计算机应用能力

介绍了从培养学生编程能力手提高计算机应用能力的重要性及一些有效措施,如以教学手段改革为中.心,结合教学实践开展大屏幕投影教学;从改革教学方法、课程设置等环节入手提高教学效率及学生计算机综合应用能力等.     

符合行业需求的高职网络技术专业教学改革的思考

高职教育就是就业教育,结合现代高职教育人才培养的目标和模式,提出高职院校网络专业教学改革要以适应市场需求,以项目工程化思想作为教学主线,从创新教学方法,改革教学手段、调整理论教学内容、注重实验教学环节来探讨了网络专业教学改革。培养必备的基础理论、专业知识,培养学生解决实际问题的能力,具有从事本专业实际工作的基本技能和初步能力,充分调动学生在真实环境中的创新思维和团队合作精神,通过计算机网络实践教学的改革,成为各方面素质全面发展的网络工程人才。     

计算机网络课程教学改革与实践

随着Internet的普及,掌握必要计算机网络知识和技术已经成为当代大学生的一项基本技能。首先明确了计算机网络课程在人才培养中的地位和课程建设目标。分别从师资队伍、教材建设、教学内容、教学方法与手段和实践教学等方面,并提出了相应的具体改革措施。实践表明本课程的教学改革取得了良好的教学效果。     

非计算机专业计算机网络课程教学方法改革探索

本文分析了计算机网络课程教学的现状和存在的问题,结合教学实践的经验,针对非计算机专业学生的特点,从授课理念、教学内容的规划以及教学手段的运用三个方面对计算机网络的教学方法改革进行了阐述。     

数字电路课程教学改革探索

数字电路是电子信息类、通信类和计算机类各专业重要的专业基础课,传统的教学内容、教学方法、教学手段、实践教学环节等已不能满足新形势下对学生技能的培养,教学改革势在必行.在总结多年数字电路教学经验基础上,借鉴其它教学改革优秀成果,在教学内容、教学方法、教学手段、实践教学等方面提出了改革的思路和建议.     

浅谈网络及多媒体技术对成人教育教学的影响

计算机、多媒体、网络技术在教学教育中的全面应用,促进了教学方法和教学结构的改革,为我们探索新的成人教育教学模式、教学方法和手段提供了机会.     

高校《计算机网络》教学模式的量化研究

依据《计算机网络》课程教学的实践,分析了该课程的性质与特点,揭示了现行课程教学中存在的问题,从教学手段、教学内容、教材选取、实验环节等多方面提出了一种探讨性的新教学模式,并从量化分析的角度对课程教学模式进行了分析研究。     

探索遗传学实验新体系 提高实践教学效果

在遗传学实验的教学过程中,通过对教学内容、教学方法、教学手段和考核办法等教学环节的改革,提高了遗传学实验的教学质量.     

计算机网络课程实验建设和教学改革实践

由于计算机网络课程在越来越多专业开设而且实践性很强,加强了实验与实训环节研究,从实验课程教学内容到教学过程实施进行了改革与实践,这些改革提高了学生的实践能力,创业能力和就业能力。